Beste Christian Lomsdalen podcaster (2025)

1
Fish Stark om humanisme i dagens USA 29:34

12d ago29:34

29:34

Hvordan er det å være humanist i Trumps USA? Hva er det viktig å jobbe med for American Humanist Association? Hvordan kan man arbeide i dette politiske klimaet? Hva driver AHA med? I dette frokostkaffemøtet snakket Christian Lomsdalen, styreleder i Human-Etisk Forbund, Fish Stark, relativt ny direktør for en av Human-Etisk Forbunds amerikanske søst…

1
LL-639: Kristoffer Ibsen om de som får dysleksi-diagnose og de som ikke får det 30:41

7h ago30:41

30:41

Hva skjer når elever får en dysleksidiagnose – kan det virkelig føre til bedre skoleresultater, økte utdanningsmuligheter og større trivsel? Og hvorfor er tidlig støtte så avgjørende? Hvordan går det for de elevene som akkurat ikke får diagnosen? Altså er like under grensen. Jeg snakker med post doc Kristoffer Ibsen ved Aarhus universitet som samme…

1
LL-638: Undervisning om rasisme og mangfold på mellomtrinnet 32:41

14d ago32:41

32:41

Hvordan ser god undervisning om og mot rasisme ut? hva innebærer det? Hvordan gjør man det i praksis og for ulike sammenhenger? Gjennom Ka’brasu-prosjektet har Raftostiftelsen og Møhlenpris idrettslag utarbeidet råd og prinsipper for god undervisning om tematikken, men hvordan ser dette ut i praksis? Jeg snakker med Andrea Magnussen, Michal Solomon…

1
LL-637: Marie Edin Solheim om teknologiske muligheter i skolen 34:23

29d ago34:23

34:23

Hva innebærer kunstig intelligens og språkmodeller for skolen? Hva med hologrammer, VR, AR, og 3D-printing? Hvilke andre teknologier ligger der og venter for skolen? Hva kan alt dette bidra med til undervisningen vår?`Jeg snakker igjen med Marie Edin Solheim fra Innlandet fylkeskommune om hennes perspektiver på og bruk av teknologi i undervisningen…

1
LL-636: Arnø og Skogli om Trygg av natur 50:51

1M ago50:51

50:51

Hvordan kan vi bruke skogen og naturen som en alternativ opplæringsarena? Hva kan det bidra med for den ordinære undervisningen og hvordan naturen bidra til å gjøre en trygg både i naturen og utenfor? Hva kan slik undervisning bidra med til temaet folkehelse og livsmestring i skolen? Trygg av natur er et ideelt foretak som jobber med livsmestring o…

1
Reprise: Bjørn Erik Thon om personvern og digitalisering i skolen 43:19

1M ago43:19

43:19

Reprise fra 9. februar 2021.Hvordan skal vi lærere forholde oss til personvern og de påvirkninger det har på hvilke digitale verktøy vi kan bruke i skolen? Hvordan skal kommuner og skoleeiere ellers forholde seg til de ulike digitale verktøyene vi har i skolen? Hva er overvåkningskapitalisme? Hvorfor kan det være et problem at Google og Apple har s…

1
LL-635: Sara Blikstad Nyegaard om skolens arbeid med rasisme 34:48

1M ago34:48

34:48

Hva innebærer egentlig skolens ansvar i arbeidet med å motvirke rasisme, og hvordan kan dette ansvaret best ivaretas? Selv om det finnes en generell enighet i Norge om at skolen skal bidra til å motvirke rasisme, hvorfor viser forskning likevel at arbeidet mot rasisme i skolen ofte er mangelfullt? Hva kan årsakene være til at elever fortsatt opplev…

1
Reprise: Simon Malkenes om Bjørneboe og dagens skole 35:32

2M ago35:32

35:32

Reprise fra 20. november 2020.«Jonas kunne ikke lese, skrev Jens Bjørneboe. Han ville ha et oppgjør, ikke bare med skolens salamandere, men med det mekaniske, lydige mennesket som muliggjorde de totalitære regimene i det 20. århundre.»Slik starter Simon Malkenes kronikk i Bergens Tidende etter et foredrag han holdt om Jens Bjørneboe, Jonas og norsk…

1
LL-634: Røthing og Lindroth om videreutdanning i seksualitet og seksualitetsundervisning 37:20

2M ago37:20

37:20

Hvordan kan jeg skaffe meg mer kunnskap om seksualitet til bruk i jobben min? Hva trenger jeg som utdanner lærere, sosionomer, barnehagepedagoger og andre profesjoner som jobber med mennesker å kunne om seksualitet og formidling av kunnskap om seksualitet? I denne crossover-episoden fra Pedagogisk Sexologi Podkast, PedsexPod, så snakker Marita Sipp…

1
Kaja Melsom om den fordømte skamløsheten 26:02

2M ago26:02

26:02

Hva gjør skamløsheten med oss? Hva er god skam? Hva er dårlig skam? Hvordan kan skam få oss til å være gode mennesker? I dette frokostkaffemøtet snakket Christian Lomsdalen, styreleder i Human-Etisk Forbund, med filosof Kaja Melsom, som jobber i Human-Etisk Forbund og som har skrevet boken Den fordømte skamløsheten. Samtalen er tilgjengelig som vid…

1
Tore Bjørgo om ekstremisme, radikalisering, og skolens rolle 31:02

2M ago31:02

31:02

Reprise fra 29. desember 2020.Hvordan skal vi som skole og lærere forholde oss til ekstremisme og radikalisering? Hva er egentlig ekstremisme og radikalisering? Hva er viktig å tenke på når vi møter radikaliseringsprosesser hos elever? Jeg snakket i 2020 med Tore Bjørgo, professor ved Universitet i Oslo og daværende direktør ved Center for Research…

1
LL-633: Barsnes-Simonsen og Winje om barns skjermhelse 46:59

2M ago46:59

46:59

Skolen har nok en gang fått i overkant mye av ansvaret for både å lære barna opp i kritisk medieforståelse og «digital kompetanse» og får mye kjeft for all mulig «skjermbruk» i skolen. «Barn og unges digitale hverdag» er et svært temafelt, men hva er fakta og hva er myter? Hvordan kan vi som lærere og vi som foreldre håndtere, møte, og arbeide med …

1
Simen Spurkland om å bli en profesjonell lærer 45:43

2M ago45:43

45:43

Reprise fra 2. februar 2021.Hvordan finner vi egentlig den profesjonelle læreren i oss og hva skaper den profesjonaliteten? Når kan vi si at vi er en «voksen» lærer og når oppdager vi at vi har kommet dit? Kunne vi ha kommet dit raskere? Hva ønsket vi egentlig å vite som nyutdannede lærere om hva det vil si å være lærer? Dette snakket jeg med Simen…

1
LL-632: Leonora O. Bergsjø om AI, verdier, og etikk i praksis 36:57

2M ago36:57

36:57

Hvilke verdisett bygger de ulike kunstig intelligensene på? Hva innebærer dette i praksis? Hva betyr det for det etiske knyttet til bruken av kunstig intelligens i ulike sammenhenger? Hva kreves det dermed at vi lærer elevene for at de skal være rustet for å møte informasjon, bruk, og praksis på en kildekritisk måte? hva gjør dette for oss som lære…

1
Reprise: Børhaug og Rindal om transhumanisme og tilpasset opplæring 48:46

2M ago48:46

48:46

Reprise fra 25. desember 2020.Om vi medisinsk klarer å korrigere for «alle naturens feil» hos mennesker eller klarer til og med å «heve standarden» hos menneskene, hva betyr det for tilpasset opplæring og spesialundervisning i skolen? Hva betyr det for sosial mobilitet og sosial ulikhet i skolen og skolens arbeid for inkludering? Hva betyr det for …

1
LL-631: Milde og Djup om (håndtering av) selvmord i skolen 55:30

2M ago55:30

55:30

Hvordan håndterer vi som skole det når elever har selvmordstanker, gjør selvmordsforsøk, eller tar selvmord? Eller hva når det gjelder lærerne? Det har blitt sagt at det trengs en landsby for å oppdra et barn. Skolen er en del av denne landsbyen og en sentral arena for å forebygge selvmord og selvskading, men hvordan gjør vi det og hvordan tenker v…

1
Reprise: Marianne Støle-Nilsen om seksualitetsundervisning i lærerutdanningene 49:41

2M ago49:41

49:41

Reprise fra 26. februar 2021.Hvordan har det seg at lærerstudentene lærer svært lite om seksualitet og seksualitetsundervisning i lærerutdanningene? Når vi vet at mange lærere mangler formell kompetanse eller lærerutdanning i disse temaene? Hvordan kan et slikt helhetlig opplegg se ut som skal informere de som skal utdanne barna våre om disse temae…

1
LL-630: Hans Frendrik Sunde om skoleprestasjoner på tvers av generasjonene 36:10

3M ago36:10

36:10

Hvordan henger mine karakterer og prestasjoner i skolen sammen med prestasjonene og karakterene til mine foreldre og besteforeldre? Hvordan "arver" vi skoleutfordringer fra våre forgjengere? Hvordan lykkes vi på tross av og på grunn av våre foreldre og besteforeldre? Hvorfor bry seg om dette? Jeg snakker med Hans Fredrik Sunde, postdoktor ved sente…

1
Reprise: Luca Dalen Espseth om trans i/på skolen 38:28

3M ago38:28

38:28

Reprise fra 15. januar 2021.Hvordan håndterer vi transtematikk i skolen? Hva bør vi tenke på om vi har elever som er trans i klassene våre, og hva med når en elev står frem til oss med dette for første gang? Hva bør vi tenke på med tanke på seksualitetsundervisningen i skolen? Dette var blant temaene når jeg snakket med Luca Dalen Espseth fra Foren…

1
Siw Aduvill om nettforgiftning 28:17

3M ago28:17

28:17

Hva er det egentlig som skjer og hvem rammer det? En ektemann, bror eller tante faller ned i det svarte hullet på nett. I begynnelsen virker det ofte harmløst, med tantes nye interesse for alternativ medisin eller ektemannens videodelinger den jødisk eliten. Det kan skje i de beste familier, og kan være langt fra harmløst. I dette frokostkaffemøtet…

1
LL-629: Ylva Sevilhaug-Schjølberg om retten til å stamme 30:25

3M ago30:25

30:25

Personer som stammer opplever å bli diskriminert og negativt vurdert i arbeid, utdanning og hverdagsliv med forventningen om å prate annerledes. Dette er deres opplevelse, men også rett til å gjøre. Hvordan møter vi og håndterer vi dette i skolen? Det antas at 1% av befolkningen stammer, så det er ca. 50 000 i Norge i dag som stammer. Hvordan ivare…

1
Reprise: Marie-Lisbet Amundsen om skolens møte med elever med ADHD 51:36

3M ago51:36

51:36

Reprise fra 26. januar 2021.Hvordan møter skolen elever med ADHD og hvordan kan vi tilpasse undervisningen for denne elevgruppen? Hvordan møter vi foreldrene for denne elevgruppen, og hvordan blir foreldrene møtt om de ikke opplever at skolens tilrettelegging er god nok? Dette var blant temaene når jeg snakket med professor Marie-Lisbet Amundsen fr…

1
Studenthumanist Lone E. Knutsen om Tekst og tanke 25:23

3M ago25:23

25:23

Hvordan kan man skape gode møter mellom mennesker som studenthumanist? Hvordan kan vi skape gode felles samtaler om vanskelige, viktige, og/eller dype tema? Hvordan bidrar vi til refleksjon gjennom å snakke om andres problemstillinger, gjerne fra en tekst? Hvilken rolle spiller vaflene? I dette frokostkaffemøtet snakket Christian Lomsdalen, styrele…

1
LL-628: Petra Røise om Utdanningsvalg og utplasseringer 35:57

3M ago35:57

35:57

Hvordan tenker elevene rundt utplasseringer i Utdanningsvalg faget? Hvordan kan vi jobbe med disse utplasseringene slik at de bidrar godt både til elevenes liv og til oppnåelse av fagmålene? Hvordan opplever elevene disse utplasseringene? Jeg snakker med førsteamanuensis Petra Røise ved Universitetet i Sørøst-Norge om dette.…

1
Reprise: Jan Spurkeland om relasjonsledelse og -pedagogikk 47:10

3M ago47:10

47:10

Reprise fra 5. januar 2021.Hva er relasjonspedagogikk? og hvilken relasjonskompetanse er det nødvendig at lærere og skoleledere har for å gjøre en god jobb? Hvilken betydning har relasjonene vi har til elevene for hvor mye elevene lærere og sitter igjen med etter undervisningen? Dette var blant temaene når jeg snakket med Jan Spurkeland i begynnels…

1
LL-627: Jon Christian Nordrum om læreres fysiske inngripen mot elever 51:34

3M ago51:34

51:34

Når har lærere lov til å gripe inn fysisk mot elever? Hvordan kan det gjøres? Er lærere utdannet, utstyrt, eller kompetente til å gjøre dette? Hva er problemet med at regjeringen nå vil la lærere gripe inn fysisk mot elever som blikker eller lager uro? Hva kan dette føre til? Hva forteller det om hva som er greit i samfunnet? Og ikke minst, hvorfor…

1
Reprise: Olsen og Andreassen om urfolk og nasjonale minoriteter i skolen 37:00

3M ago37:00

37:00

Reprise fra 15. desember 2020.Hva trenger vi som lærere å vite om samene og deres posisjon som urfolk? Hva med de andre minoritetene vi har i Norge? Hva må vite om dem? Hvilken plass har disse gruppene i læreplanene og hvordan skal vi undervise om dette i skolen? Jeg snakket i desember 2020 med professorene Torjer Olsen og Bengt-Ove Andreassen ved …

1
Birgit van der Lans om Oslo som livssynsby 23:34

3M ago23:34

23:34

Hvordan er egentlig Oslo som livssynsby? Hvordan er mangfoldet i Oslo og hva innebærer det at den har såpass lav andel av medlemmer hos Den norske kirke? Hva innebærer det at de har utredet en egen livssynspolitikk og vedtatt en strategi for dette? I dette frokostkaffemøtet snakket Christian Lomsdalen, styreleder i Human-Etisk Forbund, med med Birg…

1
LL-626: Livepodkast: Hva motiverer oss til å bli og forbli lærere? 34:58

3M ago34:58

34:58

Hva er det som gjør at lærerstudenter ønsker å bli fremtidens lærere, og hvem er de egentlig? Hva er det som trekker dem til skolen? Hva gjør at vi forblir i skolen? Hvordan bidrar utviklingsarbeid og samarbeid med universitetene til å gjøre skolen til en attraktiv arbeidsplass? I denne panelsamtalen som ble spilt inn foran publikum på Lærernes dag…

1
Reprise: Camilla Stabel Jørgensen om etiske ekskursjoner 28:03

4M ago28:03

28:03

Reprise fra 7. mai 2019.Hva er en etisk ekskursjon? Hva innebærer det for en lærerutdanning og hvilke fordeler kan dette gi i undervisningen til elevene som lærerstudentene møter ute i skolen når de er ferdige? Kan vi i større grad flytte vanlig undervisning inn i andre arenaer? Jeg snakket i 2020 med daværende førsteamanuensis, nå professor, Camil…

1
LL-625: Einar Duenger Bøhn om å tenke sammen 45:29

4M ago45:29

45:29

Hvordan lærer vi elevene å diskutere, tenke og argumentere? Vil vi egentlig det? Og hva er viktig når vi skal tenke og argumentere? Hvordan jobber vi for at vi skal tenke og diskutere bedre sammen? Hva gir dette oss som mennesker? Hva betyr dette for oss? Jeg snakker med professor Einar Duenger Bøhn fra Universitetet i Agder om dette.…

1
Gry Alsos om Steinerskolene 46:13

4M ago46:13

46:13

Reprise fra 10. november 2020.Hva er det egentlig å være en steinerskole? Hvordan legger de opp skoledagen og pedagogikken? Hva vil det si for skolene å være steinerskole? Hvordan er det egentlig å skulle lage nye læreplaner i tråd med fagfornyelsen? Dette var blant temaene når jeg snakket med Gry Alsos, daværende leder av Steinerskoleforbundet og …

1
LL-624: Skansgård og Pålsrud om Lek og lær på kryss og tvers 37:37

4M ago37:37

37:37

Hvordan kan vi organisere skolehverdagen? Hva innebærer det å ta leken på alvor? Hvordan kan vi bruke lek til å lære? Hvordan skaper vi gode rammer i skolen for både lek og læring? Må vi egentlig ha alle disse fagene og timeplaninndelingene slik som vi alltid har hatt det? Hvordan jobber vi tverrfaglig og på tvers? Kan dette gi oss grunnleggende fe…

1
Brandtzæg og Torsteinson om Circle of security 42:14

4M ago42:14

42:14

Reprise fra 27. oktober 2020.Hvordan skaper vi trygge rammer for elevene? Både til å oppleve trygghet i situasjonen, og for å skape rom for utforskning og læring? Hvordan kan vi bidra til å håndtere elevenes vanskelige situasjoner og bidra til økt læring og trivsel for elevene? Dette var blant temaene når jeg i 2020 snakket med Ida Brandtzæg og Sti…

1
Birte Nordahl om utfordringer og muligheter for livssynsdialogen 24:46

4M ago24:46

24:46

Hvordan er den norske tros- og livssynsdialogen? Hvor er utfordringene og mulighetene? Hva skjer? Hva er viktig å få med seg? I dette frokostkaffemøtet snakket Christian Lomsdalen, styreleder i Human-Etisk Forbund, med Birte Nordahl, som i sommer ble generalsekretær i Samarbeidsrådet for tros- og livssynssamfunn. Samtalen er tilgjengelig som video …

1
LL-623: Mikkel Berg-Nordlie om samisk historie (og skolen) 43:39

4M ago43:39

43:39

Hvordan har samene organisert seg for å bevare egen kultur og bli hørt av myndighetene? Hvordan har samene arbeidet for at de samiske språkene kan overleve, særlig i møte med et fornorskende skolesystem? Hvordan har samenes tradisjonsnæringer overlevd møtet med et vedvarende press om å ta samisk land og vann i bruk til andre formål? Hva innebærer d…

1
Alexander Meyer om Skolen 2.0 56:34

4M ago56:34

56:34

Reprise fra 3. november 2020.Hvordan skal vi drive skolen best mulig? Trenger vi alle de timene med undervisning som vi har i dag? Motiverer vi elevene på den riktige måten? Gir vi lærerne de verktøyene de behøver for å kunne gi en god nok undervisning? Hvordan skal vi dele opp skolehverdagen og hvordan skal skolen være? Dette var blant temaene Ale…

1
Erlend Hovdkinn From om de ikke-troende i Oslo 27:47

4M ago27:47

27:47

Hvem er de unge voksne og ikke-troende i Norge i dag? Hva bryr de seg om når de ikke tror på noe? Hva er viktig? Er de hardbarka ateister eller hvordan forstår de sin ikke-religiøsitet? I dette frokostkaffemøtet snakket Christian Lomsdalen, styreleder i Human-Etisk Forbund, med Erlend From, som nylig disputerte med avhandlingen "When nothing matter…

1
LL-622: Elise Johannessen om heteromaskulinitet og humor hos elevene 39:29

4M ago39:29

39:29

Hvordan kan vi forstå en del av ungdomsguttenes måte å kommunisere på, der grensen mellom skadelig og uskyldig humor ofte virker flytende? Og hvilken rolle spiller lærere og skolen i dette landskapet, der «nærhet gjennom nedsettende spøk» utfordrer vante forestillinger om mobbing? Bli med oss på en samtale om ungdomskultur, maskuline vennskapsbånd …

1
Tone Sævi om ideologiene som styrer skolepolitikken 37:54

5M ago37:54

37:54

Reprise fra 22. september 2020.Hva ligger til grunn for den skole(politikke)n vi har i dag og de valgene som politikerne tar for skolen? Hvordan utformer vi skolen og hvilke tanker ligger til grunn for denne? Hva burde vi tenke på for å få den skolen vi trenger for elevene og samfunnet? Dette har vært gjennomgangstemaer på Lektor Lomsdalens innfall…

1
LL-621: Nedim Kasumacic om god og dårlig digital undervisning 42:39

5M ago42:39

42:39

Hva innebærer det å gi god digital undervisning og hvordan kan man lykkes med digital undervisning? Hvor kommer motstanden mot digital undervisning fra og hva kan det skyldes? Kan digital undervisning egentlig konkurrere mot fysisk undervisning, eller er det feil spørsmål? Jeg snakker med Nedim Olsson Kasumacic fra NKI Nettstudier om dette.…

1
Hawjin Fatahi om elever i krysskulturelt press 31:22

5M ago31:22

31:22

Reprise fra 8. september 2020.Hvordan er det for elevene som har en annen kulturell bakgrunn enn majoritetsbefolkningen? Hvordan møtes de av skolen og hvilke forventninger møter de hjemme og ute? Hva bør og kan vi tenke på når vi møter disse elevene? Jeg snakket i 2020 om dette viktige temaet med daværende universitetslektor Hawjin Fatahi fra Unive…

1
LL-620: Lucie Ducarre om nevrodivergente elevers rettigheter 34:55

5M ago34:55

34:55

Hvilke rettigheter har nevrodivergente elever til undervisning? Hvordan skiller disse seg fra ordinære elevers rettigheter? Eventuelt, hvordan forsterkes disse rettighetene av at elevene er nevrodivergente? Hva betyr dette for oss som driver skole og hva må vi tenke på når det kommer til å tilfredstille behovene til nevrodivergente elever? Jeg snak…

1
LL-619: Ertzgaard og Lomsdalen om profesjonsetikk i folkehøgskolen 52:04

5M ago52:04

52:04

Hvordan kan vi tenke om profesjon og profesjonsetikk for lærere i folkehøgskolene? Hvordan er dette forskjellig fra i den ordinære skolen? Hva innebærer egentlig profesjonsetikk? Hvordan ser folkehøgskolepedagogikken ut? Hvordan er dette forskjellig fra ordinærskolen? Denne episoden er litt annerledes, og med litt splittet ledelse. Geir Ertzgaard h…

1
LL-618: Kleppestø og Røyset om Utdanningsvalg 46:23

5M ago46:23

46:23

Hva er egentlig Utdanningsvalgfaget? Hva driver man med der og hvordan gjør man det best mulig? Hva skal vi fylle det med? Hvordan kan faget bli nyttigst for både elever, skole, og samfunn? Jeg snakker med Reinhardt Jåstad Røyset og Kjell Helge Kleppestø om faget og arbeidsmetodene i det.Av Christian Lomsdalen

1
Dag Roness om lærerstudentenes motivasjon 43:01

5M ago43:01

43:01

Reprise 4. august 2020.Hva er det som gjør at lærerstudenter ønsker å bli fremtidens lærere, og hvem er de egentlig? Hva er det som trekker dem til skolen? Hvilken betydning har tidligere lærere for lærerstudentenes motivasjon? Kan det være slik at vi kan både være så gode at vi inspirer og så dårlige at de vil vise at de kan gjøre en bedre jobb? J…

1
LL-617: Ingrid Grimsmo Jørgensen om utenforskap, mobbing, og dialog 38:00

5M ago38:00

38:00

Hvordan hindrer vi utenforskap i skolen? Ikke minst, hvordan hindrer vi mobbing? Hva skal til for at vi kan klare å skape inkludering i skolen? hvilken rolle har dialogen og relasjonene i dette? Hvordan skaper vi en best mulig skole for flest alle elevene? Jeg snakker med høgskolelektor Ingrid Grimsmo Jørgensen ved Universitetet i Innlandet om dett…

1
Ingerid Dowerdock om kakaopedagogikk 1:11:00

6M ago1:11:00

1:11:00

Reprise fra 18. august 2020.Hvordan skal vi klare å tilrettelegge for utrygge elever i klasserommet? Hvordan sørger vi for at de har en opplevelse av at vi er glade i dem, og hvordan sørger vi for at elevene har kapasitet til å lære? Hvordan påvirker de sosiale forholdene rundt skolen elevene i skolen? Dette snakket jeg med lærer Ingerid Oppedal Do…

1
LL-616: Magne Flemmen og Jørn Ljunggren om klassebegrepet og skolen 42:15

6M ago42:15

42:15

Hvordan påvirker økonomisk og sosial klasse norsk skole? Hvordan kan vi tenke om dette med tanke på elevene våre? Hvordan lykkes norsk skole med sosial mobilitet? Hvordan påvirker min klassetilhørighet møtet mitt med elevene mine og hvordan påvirker deres klassetilhørighet deres møte med meg og skolen? Jeg snakker med Jørn Ljunggren, forsker ved Ve…

1
Heidi Wittrup Djup om møtet med elever i sorg 41:34

6M ago41:34

41:34

Reprise fra 9. juni 2020.Hvordan skal vi som lærere og skole møter elever i sorg? Elever som har mistet den første (eller tiende) kjæresten, har foreldre som skiller seg, mistet venner, eller at en nær eller fjern person har dødd fra dem. Eller alle de andre grunnene som kan føre til at elevene er i sorg. Jeg snakket i 2020 med psykologspesialist H…

Podcaster verdt å lytte til

Christian Lomsdalen Podcaster

Podcaster verdt å lytte til

Hurtigreferanseguide