Beste Christian Lomsdalen podcaster (2025)

1
Erlend Hovdkinn From om de ikke-troende i Oslo 27:47

4d ago27:47

27:47

Hvem er de unge voksne og ikke-troende i Norge i dag? Hva bryr de seg om når de ikke tror på noe? Hva er viktig? Er de hardbarka ateister eller hvordan forstår de sin ikke-religiøsitet? I dette frokostkaffemøtet snakket Christian Lomsdalen, styreleder i Human-Etisk Forbund, med Erlend From, som nylig disputerte med avhandlingen "When nothing matter…

1
LL-623: Mikkel Berg-Nordlie om samisk historie (og skolen) 43:39

1h ago43:39

43:39

Hvordan har samene organisert seg for å bevare egen kultur og bli hørt av myndighetene? Hvordan har samene arbeidet for at de samiske språkene kan overleve, særlig i møte med et fornorskende skolesystem? Hvordan har samenes tradisjonsnæringer overlevd møtet med et vedvarende press om å ta samisk land og vann i bruk til andre formål? Hva innebærer d…

1
Alexander Meyer om Skolen 2.0 56:34

4d ago56:34

56:34

Reprise fra 3. november 2020.Hvordan skal vi drive skolen best mulig? Trenger vi alle de timene med undervisning som vi har i dag? Motiverer vi elevene på den riktige måten? Gir vi lærerne de verktøyene de behøver for å kunne gi en god nok undervisning? Hvordan skal vi dele opp skolehverdagen og hvordan skal skolen være? Dette var blant temaene Ale…

1
LL-622: Elise Johannessen om heteromaskulinitet og humor hos elevene 39:29

7d ago39:29

39:29

Hvordan kan vi forstå en del av ungdomsguttenes måte å kommunisere på, der grensen mellom skadelig og uskyldig humor ofte virker flytende? Og hvilken rolle spiller lærere og skolen i dette landskapet, der «nærhet gjennom nedsettende spøk» utfordrer vante forestillinger om mobbing? Bli med oss på en samtale om ungdomskultur, maskuline vennskapsbånd …

1
Tone Sævi om ideologiene som styrer skolepolitikken 37:54

11d ago37:54

37:54

Reprise fra 22. september 2020.Hva ligger til grunn for den skole(politikke)n vi har i dag og de valgene som politikerne tar for skolen? Hvordan utformer vi skolen og hvilke tanker ligger til grunn for denne? Hva burde vi tenke på for å få den skolen vi trenger for elevene og samfunnet? Dette har vært gjennomgangstemaer på Lektor Lomsdalens innfall…

1
LL-621: Nedim Kasumacic om god og dårlig digital undervisning 42:39

14d ago42:39

42:39

Hva innebærer det å gi god digital undervisning og hvordan kan man lykkes med digital undervisning? Hvor kommer motstanden mot digital undervisning fra og hva kan det skyldes? Kan digital undervisning egentlig konkurrere mot fysisk undervisning, eller er det feil spørsmål? Jeg snakker med Nedim Olsson Kasumacic fra NKI Nettstudier om dette.…

1
Hawjin Fatahi om elever i krysskulturelt press 31:22

18d ago31:22

31:22

Reprise fra 8. september 2020.Hvordan er det for elevene som har en annen kulturell bakgrunn enn majoritetsbefolkningen? Hvordan møtes de av skolen og hvilke forventninger møter de hjemme og ute? Hva bør og kan vi tenke på når vi møter disse elevene? Jeg snakket i 2020 om dette viktige temaet med daværende universitetslektor Hawjin Fatahi fra Unive…

1
LL-620: Lucie Ducarre om nevrodivergente elevers rettigheter 34:55

21d ago34:55

34:55

Hvilke rettigheter har nevrodivergente elever til undervisning? Hvordan skiller disse seg fra ordinære elevers rettigheter? Eventuelt, hvordan forsterkes disse rettighetene av at elevene er nevrodivergente? Hva betyr dette for oss som driver skole og hva må vi tenke på når det kommer til å tilfredstille behovene til nevrodivergente elever? Jeg snak…

1
LL-619: Ertzgaard og Lomsdalen om profesjonsetikk i folkehøgskolen 52:04

25d ago52:04

52:04

Hvordan kan vi tenke om profesjon og profesjonsetikk for lærere i folkehøgskolene? Hvordan er dette forskjellig fra i den ordinære skolen? Hva innebærer egentlig profesjonsetikk? Hvordan ser folkehøgskolepedagogikken ut? Hvordan er dette forskjellig fra ordinærskolen? Denne episoden er litt annerledes, og med litt splittet ledelse. Geir Ertzgaard h…

1
LL-618: Kleppestø og Røyset om Utdanningsvalg 46:23

28d ago46:23

46:23

Hva er egentlig Utdanningsvalgfaget? Hva driver man med der og hvordan gjør man det best mulig? Hva skal vi fylle det med? Hvordan kan faget bli nyttigst for både elever, skole, og samfunn? Jeg snakker med Reinhardt Jåstad Røyset og Kjell Helge Kleppestø om faget og arbeidsmetodene i det.Av Christian Lomsdalen

1
Dag Roness om lærerstudentenes motivasjon 43:01

1M ago43:01

43:01

Reprise 4. august 2020.Hva er det som gjør at lærerstudenter ønsker å bli fremtidens lærere, og hvem er de egentlig? Hva er det som trekker dem til skolen? Hvilken betydning har tidligere lærere for lærerstudentenes motivasjon? Kan det være slik at vi kan både være så gode at vi inspirer og så dårlige at de vil vise at de kan gjøre en bedre jobb? J…

1
LL-617: Ingrid Grimsmo Jørgensen om utenforskap, mobbing, og dialog 38:00

1M ago38:00

38:00

Hvordan hindrer vi utenforskap i skolen? Ikke minst, hvordan hindrer vi mobbing? Hva skal til for at vi kan klare å skape inkludering i skolen? hvilken rolle har dialogen og relasjonene i dette? Hvordan skaper vi en best mulig skole for flest alle elevene? Jeg snakker med høgskolelektor Ingrid Grimsmo Jørgensen ved Universitetet i Innlandet om dett…

1
Ingerid Dowerdock om kakaopedagogikk 1:11:00

1M ago1:11:00

1:11:00

Reprise fra 18. august 2020.Hvordan skal vi klare å tilrettelegge for utrygge elever i klasserommet? Hvordan sørger vi for at de har en opplevelse av at vi er glade i dem, og hvordan sørger vi for at elevene har kapasitet til å lære? Hvordan påvirker de sosiale forholdene rundt skolen elevene i skolen? Dette snakket jeg med lærer Ingerid Oppedal Do…

1
LL-616: Magne Flemmen og Jørn Ljunggren om klassebegrepet og skolen 42:15

1M ago42:15

42:15

Hvordan påvirker økonomisk og sosial klasse norsk skole? Hvordan kan vi tenke om dette med tanke på elevene våre? Hvordan lykkes norsk skole med sosial mobilitet? Hvordan påvirker min klassetilhørighet møtet mitt med elevene mine og hvordan påvirker deres klassetilhørighet deres møte med meg og skolen? Jeg snakker med Jørn Ljunggren, forsker ved Ve…

1
Heidi Wittrup Djup om møtet med elever i sorg 41:34

2M ago41:34

41:34

Reprise fra 9. juni 2020.Hvordan skal vi som lærere og skole møter elever i sorg? Elever som har mistet den første (eller tiende) kjæresten, har foreldre som skiller seg, mistet venner, eller at en nær eller fjern person har dødd fra dem. Eller alle de andre grunnene som kan føre til at elevene er i sorg. Jeg snakket i 2020 med psykologspesialist H…

1
LL-615: Øystein Runde om ADHD 47:25

2M ago47:25

47:25

Hvordan skal vi forstå ADHD og hvordan kan vi forklare det for elever i barneskolen? Hvordan kan vi tenke rundt det å ha ADHD og hva det bidrar med for oss? Jeg snakker med Øystein Runde som nå har gitt ut en bok i tegnet format om det å ha ADHD.Av Christian Lomsdalen

1
LL-614: Grete Wold om skolens behov og SVs skolepolitikk 38:15

2M ago38:15

38:15

Hva er utfordringene i norsk skole og hva lykkes man med? Hvor ønsker SV endringer og hva er det som er viktig for partiet i skolepolitikken? Hva tenker de om ungdomsskolereform og utviklingen på ulike områder? Jeg begynner den lange valgkampen på Lektor Lomsdalens innfall med en samtale med Grete Wold. Hun er medlem i utdannings- og forskningskomi…

1
Moddi om å være agnostiker på pilegrimsvandring 29:29

2M ago29:29

29:29

Hvordan er det å være agnostiker på pilegrimstur? Hvorfor går man en slik tur når man ikke tror og hva får man ut av det? Hva slags musikk blir det ut av noe slikt? Hva kan slike vandringer gi oss ikke-troende? I dette frokostkaffemøtet snakket Christian Lomsdalen, styreleder i Human-Etisk Forbund, med Pål Moddi Lue, sanger og aktivist. Samtalen er…

1
LL-613: Odd Ivar Strandkleiv om behovet for spesialundervisning 37:35

2M ago37:35

37:35

Det er både for lite og for dårlig spesialundervisning. Hva må til for at elever med særlige behov skal få den opplæringen de har behov for? Hva behøves og hvordan skal vi tenke om spesialundervisningen? Hva ligger i ny opplæringslov og hva ligger i yrkesforståelsen vår? Jeg snakker med Odd Ivar Strandkleiv, pedagogisk-psykologisk rådgiver i Oslosk…

1
Reprise: Dag Nordanger om trygge og utrygge barn i skolen 41:49

2M ago41:49

41:49

Reprise fra 21. juli 2020.Et gjennomgående eller tilbakevendende tema for podkasten gjennom hele dens historie har vært hvordan vi skaper en bedre skole for de elevene som ikke trives i skolen. En av de mest populære episodene om dette temaet er intervjuet mitt fra 2020 med Dag Nordanger fra RVTS Vest. Mange elever opplever skolehverdagen som utryg…

1
LL-612: Bente Vetland om selvinnsikt som pedagogisk verktøy 38:51

2M ago38:51

38:51

Som lærer skal du beherske mange disipliner. Du skal være faglig sterk og du skal sørge for å planlegge gode didaktiske undervisningsopplegg. Hvordan blir din egen selvinnsikt da et pedagogisk verktøy og hvordan kjenne deg selv godt nok til å kunne utnytte dine egne styrker og la egne svakheter få mindre plass i klasserommet? Jeg snakker med Bente …

1
Reprise: Tom Are Trippestad om skolesystemet og læring 46:22

2M ago46:22

46:22

Reprise fra 17. juli 2020.Hvor er norsk skole i dag og hvor vil vi med skolen? Hvilke prinsipper ligger til grunn for utdanningspolitikken, skolen og læring i dag? Hva betyr egentlig tillit og hva har alt dette med Star Trek å gjøre? Hva er arven fra Hernes? Jeg snakket i 2020 med Tom Are Trippestad, professor ved Høgskulen på Vestlandet, om norsk …

1
LL-611: Kari-Mette Walmann Hidle om begynneropplæring i samfunnsfag 44:03

2M ago44:03

44:03

Kan elever som knapt kan lese lære noe om internasjonal politikk? Er historisk kunnskap relevant for en førsteklassing, og er det lurt å følge spiralprinsippet i undervisningen? Hvilken plass kan læreboken ha på småtrinnet, og hvilke nye muligheter gir digital teknologi for samfunnsfagundervisningen? Jeg snakker med Kari-Mette Walmann Hidle fra NLA…

1
Reprise: Sturla Stålsett om det livssynsåpne samfunnet 39:42

2M ago39:42

39:42

Reprise fra 21. januar 2020.Hvordan bør samfunnet innrettes for å møte et større tros- og livssynsmangfold og hvilken plass bør religion og livssyn få inn i offentlige institusjoner og regler? Hva innebærer dette for skolen? Dette er tilbakevendende tema for særlig religionsfagene i skolen, men i realiteten har dette stor betydning for alle fagene …

1
Risham Kaur om å være ung sikh i Norge 23:11

2M ago23:11

23:11

Hvem er egentlig sikhene og hvordan er det å være ung sikh i Norge? Sikhismen er et nytt fast tema i KRLE-faget, hva trenger vi egentlig å vite om denne gruppen? I dette frokostkaffemøtet snakket Christian Lomsdalen, styreleder i Human-Etisk Forbund, med Risham Kaur fra Unge Sikher. Samtalen er tilgjengelig som video på Facebook. Den finner du her:…

1
LL-610: Berit Lødding om nyankomne i klasserommet 33:33

3M ago33:33

33:33

Hva betyr det egentlig å gi tilstrekkelig språklig støtte til nyankomne elever? Hvordan kan skoler lage gode planer for inkludering i skolefellesskapet? Hvilke fordeler og ulemper ser vi ved å undervise nyankomne elever i egne klasser kontra ordinære klasser? Hvordan kan lærere bedre forberede seg på andrespråkslæring og støtte elevene både sosialt…

1
Reprise: Gunnar Aakvaag om generasjon "ulydig" 40:46

3M ago40:46

40:46

Reprise fra 17. desember 2019.Hva kjennetegner den nye generasjonen, de født etter år 2000? Vi har hørt mye om ironigenerasjonen, født mellom 1960 og 1980, og generasjon prestasjon, født mellom 1980 og 2000. Professor i sosiologi, Gunnar C. Aakvaag ved Universitetet i Tromsø, forsøkte i 2019 å gi meg et sosiologisk inntrykk av hva han mente at vi k…

1
Kristin Gunleiksrud Raaum om kirkens posisjon og fremtid 25:33

3M ago25:33

25:33

Hvordan ser fremtiden ut for Den norske kirke og hvilken posisjon skal den ha i det livssynsåpne samfunnet? Fra posisjon som hegemonisk eneaktør til hva nå, en blant mange? Hva vil det si å være folkekirke i dette? I dette frokostkaffemøtet snakket Christian Lomsdalen, styreleder i Human-Etisk Forbund, med Kristin Gunleiksrud Raaum, tidligere leder…

1
LL-609: Ole Johan Hauge om undervisning på Espeland fangeleir 30:53

3M ago30:53

30:53

Espeland fangeleir er Norges eneste bevarte fangeleir fra 2. verdenskrig og en del av vår nasjonale historie, og internasjonal krigs-og okkupasjonshistorie, men hvordan kan vi jobbe med menneskerettigheter, demokrati, og medborgerskap i skolen? Hvilken tilleggsverdi har en slik alternativ opplæringsarena for denne undervisningen? Jeg snakker med Ol…

1
Reprise: Læreres politiske og religiøse engasjement ved siden av jobb 59:17

3M ago59:17

59:17

Reprise fra 10. mars 2020.Hva svarer vi som lærere når elevene stiller spørsmålene “hva stemmer du, lærer?” eller “hva tror du på, lærer?”? Hva vil det si å være en profesjonell lærer i disse spørsmålene? Hva når vi har et offentlig eller aktivt engasjement i politikk eller religion? Dette er et viktig spørsmål for meg, men sikkert også for mange a…

1
Maja Solerød om skillet mellom stat og kirke 20:52

3M ago20:52

20:52

Hva er den politiske høstkampanjen til Humanistisk Ungdom? Hva er de opptatt av og hvordan skal de jobbe det frem? Hvilken utfordring er det de vil sette søkelys på? Hvorfor er det nettopp skillet mellom stat og kirke og favoriseringen av kristendommen som er temaet? Hva skal de peke på? I dette frokostkaffemøtet snakket Christian Lomsdalen, styrel…

1
LL-608: Maja Reinåmo Olsson om barns perspektiv på lek 37:22

3M ago37:22

37:22

Hva er det som skal til for at lek skal være lek, for de det gjelder selv? Altså for barna. Er lekbasert læring lek for elevene eller er det undervisning? Hva skal til for at de anser det for å være lek? Hva skiller dette og hvordan kan vi jobbe best mulig med lek i skolen? Jeg snakker med Maja Reinåmo Olsson, førsteamanuensis i pedagogikk ved NTNU…

1
Reprise: Geir Ertzgaard om folkehøgskolenes elev- og læringssyn 37:01

3M ago37:01

37:01

Reprise fra 11. februar 2020.Hva kan den ordinære skolen lære av andre skolevarianter? Hva kan vi lære av der de gjør ting litt annerledes? Hvis vi tar utgangspunkt i folkehøgskolene, hva er det folkehøgskolene gjør annerledes enn vanlige skoler? Hva innebærer deres elev-, lærings- og skolesyn? Hva kan dette bidra med for elevene? Og hva kan vi and…

1
LL-607: Tina Nordbotten Olsen om lekende lett skolestart 26:51

3M ago26:51

26:51

Hvordan kan frilek, uteskole, og lekbasert læring gjøre skolen til en mestringsarena og læringsarena for flere elever? Hvordan kan dette se ut når man tar frileken og den lekbaserte læringen på alvor? Hvordan tar vi høyde for at seksåringene er så små som de er? Jeg snakker denne gangen med Tina Nordbotten Olsen i Tønsberg kommune. Der jobber hun i…

1
Reprise: Anne Høy Horsberg om IKT-tilgang for elever i fengsel 31:59

3M ago31:59

31:59

Reprise fra 14. april 2020.Undervisningen i den ordinære skolen blir stadig mer preget av digitalisering og nettbaserte hjelpemidler. Hva om undervisningen foregår i en setting hvor man ikke har tilgang på internett og ikke skal ha tilgang på internett? Eller hvor det er begrenset hvilke programmer man får lov til å bruke? Jeg snakket i 2020 med An…

1
Eivind Eggen om behovet for begravelser og avskjedsseremonier 27:32

3M ago27:32

27:32

Hvorfor har vi behov for begravelser og avskjedseremonier? Selv vi ikke-religiøse? Hvordan henger dette sammen? Hvordan og hvorfor endrer dette seg? Hva betyr det når vi ser at levende organiserer avskjedsseremoni for seg selv som de selv deltar i? I dette frokostkaffemøtet snakket Christian Lomsdalen, styreleder i Human-Etisk Forbund, med Eivind E…

1
LL-606: Jonas Langeby om sommershowet som mestringsarena 54:26

3M ago54:26

54:26

Tilpasset opplæring er en av norsk skoles viktigste prinsipper, men hvordan skal dette påvirke undervisningen og hva innebærer det? Hvordan kan vi sørge for at skolen er en mestringsarena eller har aktiviteter som i seg skaper mestringsarenaer for både de elevene som trenger mer bistand og for de som trenger ekstra utfordringer? Jonas har tatt arbe…

1
Reprise: Therese Egeland om gruppearbeid som arbeidsmetode 36:37

4M ago36:37

36:37

Reprise fra 26. mai 2020.Hva bidrar gruppearbeid med inn i skolen? Gir det en merverdi for elevene? Er det en belastning for elevene? Er det positivt eller negativt for læringen? Blir det 2+2=5, 4, eller 3? Jeg snakket i 2020 om dette med daværende prorektor og førsteamanuensis Therese Egeland (dengang: Sverdrup) ved Norges Handelshøyskole om hva v…

1
LL-605: Line Torbjørnsen Hilt om integrering og utdanning 28:29

4M ago28:29

28:29

For mange som kommer til Norge, er skolesystemet en av de første institusjonene de møter. Hvilket ansvar har skolen for å sikre integrering og hvordan ivaretar de dette ansvaret? Integrering er i utgangspunktet et begrep om individers tilpasningsprosesser til sosiale grupperinger, til ulike institusjoner og til samfunnet. Hvordan kan det jobbes med…

1
NotebookLM leser Islam, Kjønn, og Fritaksproblematikk i Skolen 16:00

4M ago16:00

16:00

Google har lansert tjenesten NotebookLM, og som nerd og skolemenneske er det helt nødvendig å følge det opp med en test. Tjenesten er fortsatt på et litt tidlig stadie og ser ut til å være et verktøy for å lese, oppsummere, og stille aktive spørsmål til tekstdokumenter. På mange måter kan det se ut som et nyttig verktøy inn i en studiehverdag. Den …

1
NotebookLM leser Fritaksklagene jeg ikke fant 17:48

4M ago17:48

17:48

Google har lansert tjenesten NotebookLM, og som nerd og skolemenneske er det helt nødvendig å følge det opp med en test. Tjenesten er fortsatt på et litt tidlig stadie og ser ut til å være et verktøy for å lese, oppsummere, og stille aktive spørsmål til tekstdokumenter. På mange måter kan det se ut som et nyttig verktøy inn i en studiehverdag. Den …

1
NotebookLM leser Motstridende rettigheter i klasserommet og fordommer mot enkeltgrupper 13:57

4M ago13:57

13:57

Google har lansert tjenesten NotebookLM, og som nerd og skolemenneske er det helt nødvendig å følge det opp med en test. Tjenesten er fortsatt på et litt tidlig stadie og ser ut til å være et verktøy for å lese, oppsummere, og stille aktive spørsmål til tekstdokumenter. På mange måter kan det se ut som et nyttig verktøy inn i en studiehverdag. Den …

1
NotebookLM leser Fritak og religiøse spenninger i skolen 14:03

4M ago14:03

14:03

Google har lansert tjenesten NotebookLM, og som nerd og skolemenneske er det helt nødvendig å følge det opp med en test. Tjenesten er fortsatt på et litt tidlig stadie og ser ut til å være et verktøy for å lese, oppsummere, og stille aktive spørsmål til tekstdokumenter. På mange måter kan det se ut som et nyttig verktøy inn i en studiehverdag. Den …

1
Reprise: Børge Skåland om vold mot lærere 35:55

4M ago35:55

35:55

Reprise fra 7. april 2020.Debatten knyttet til vold mot lærere (og medelever) i skolen har økt de siste årene. Dette har vært en debatt som har gått over flere år, men som nå ser ut til å øke i styrke. I 2020 snakket jeg med daværende førsteamanuensis Børge Skåland ved OsloMet om dette med utgangspunkt i hans forskning og med Clemens Saers-saken og…

1
Sivert Skålvoll Urstad om de ikke-religiøse i Norge 24:51

4M ago24:51

24:51

Hvem er de ikke-religiøse i Norge? Hva vet vi om dem? Hva kjennetegner dem? Hva forteller forskningen oss om denne etterhvert ganske store gruppen? Er dette en gruppe eller mange? I dette frokostkaffemøtet snakket Christian Lomsdalen, styreleder i Human-Etisk Forbund, med Sivert Skålvoll Urstad. Han er førsteamanuensis ved Universitetet i Agder og …

1
LL-604: Stefan Fisher-Høyrem om å bli studieklar 56:39

4M ago56:39

56:39

Hva vil det si å være studieklar etter videregående? Hvilke ferdigheter trenger elevene våre på studiespesialiserende å ha når vi sender de fra oss? Hva forventer de der i den andre enden? Hva vil det si å være en fagperson i et fellesskap slik man er tenkt å være i høyere utdanning? Jeg snakker med Stefan Fisher-Høyrem, førstebibliotekar ved Unive…

1
Reprise: Sigrun Gjerløw Aasland om sosial mobilitet og skolen 45:06

4M ago45:06

45:06

Reprise fra 10. desember 2019.Et utgangspunkt for utdanning historisk sett har vært muligheten for oppadgående sosial mobilitet, men lykkes egentlig skolen med dette og hva ligger til grunn for den sosiale mobiliteten vi ser i samfunnet? Hva bidrar skolen med og når kan den bidra? Dette var utgangspunktet når jeg intervjuet Sigrun Gjerløw Aasland i…

1
LL-603: Ingrid Lund om det stille adferdsproblemet 33:46

4M ago33:46

33:46

Noen av elevene i skolen får veldig mye oppmerksomhet, dette er ofte elevene med utagerende adferd i skolen på ulike måter. Hva da med de stille elevene, de med en innagerende adferd? De barna som ofte blir borte i en hektisk hverdag i barnehage og skole, og som noen ganger kan være litt for lett å gå forbi. Hvordan håndterer vi dem og hvordan kan …

1
Reprise: Bente Ohnstad om lærernes meldeplikt til barnevernet 21:43

4M ago21:43

21:43

Reprise fra 24. mars 2020.Når skal egentlig vi lærere og skolene skrive bekymringsmeldinger til barnevernet? Hva er kriteriene for dette og hvordan skal vi håndtere dette? Når kan vi bryte taushetsplikten og hva er kriteriene for dette? Jeg snakket i 2020 med jurist og førsteamanuensis emerita Bente Ohnstad ved Høgskolen i Innlandet om god og dårli…

1
LL-602: Forandringsfabrikkens proffer om å være skeiv i skolen 36:46

4M ago36:46

36:46

Hvordan er det egentlig å være skeiv elev i norsk skole og hva skal til for at skeive elever ivaretas? Hva kan det være greit at vi lærere og skoleeiere vet? Proffene i Forandringsfabrikken har vært med på å lage et hefte med råd og informasjon til skoler om det å være skeiv i skolen og i denne episode snakker jeg med proffene Andy og Christoffer o…

Podcaster verdt å lytte til

Christian Lomsdalen Podcaster

Podcaster verdt å lytte til

Hurtigreferanseguide