))
Tre søplegutter vender snuten hjem til dynga. Halvparten av søpla har de med selv, resten får de av deg som hører på. Med Martin Lepperød, Jonis Josef og Henrik Farley. Hør alle episodene først i appen NRK Radio
Lektor Lomsdalens innfall er en norsk skolepodkast som kommer ut en gang i uken, eller kanskje litt oftere. Podkasten har et mål om å ta opp interessante og spennende temaer for foreldre, lærere, elever, studenter, politikere, og lærerutdannere, og alle andre som er interessert i norsk skole. Podkasten skal ta for seg pedagogiske, didaktiske, politiske, og lederskapsperspektiver på skolen. Med mer. Kort sagt så skal det være interessante samtaler med interessante mennesker om hva skolen er, ...
Religion og Etikk for VG3
L
Lektor Lomsdalens innfall
1
LL-435: Kjell Lars Berge om lærebøker og påvirkning fra reformasjonen og til i dag
44:17
44:17
Spill senere
Spill senere
Lister
Lik
Likt
44:17
Hvordan har lærebøkene utviklet seg siden reformasjonen og hvordan har de påvirket samfunnet, skolen, og historiene? Hvordan har lærebøkene blitt formet av de samme elementene? Hvordan har lærebøkene vært med å skape Norge som nasjon? Jeg snakker med professor Kjell Lars Berge ved Universitetet i Oslo.…
L
Lektor Lomsdalens innfall
1
Reprise: Trude Havik og elevene som ikke kommer på skolen
48:19
48:19
Spill senere
Spill senere
Lister
Lik
Likt
48:19
En av de få temaene som har fått folk til å ringe meg hjemme etter at episoder har kommet ut er episodene som har handlet om skolevegring eller ufrivillig skolefravær. Den første av episodene om dette temaet var episode 87 med et intervju med Trude Havik ved Universitetet i Stavanger. Da snakket vi om hvorfor det er noen elever som ikke kommer på s…
L
Lektor Lomsdalens innfall
1
LL-434: Stine H. Bang Svendsen om kjærlighetens pedagogikk
39:30
39:30
Spill senere
Spill senere
Lister
Lik
Likt
39:30
Hvordan møter vi fordommer, ulikhet og mangfold i klasserommene rundt omkring? Hvordan kan og bør vi møte ulike sider ved elevmassen? På hvilken måte kan kjærlighet være en pedagogisk retning, perspektiv, eller holdning i skolen? Hva innebærer kjærlighetens pedagogikk? Jeg snakker med førsteamanuensis Stine Helena Bang Svendsen ved NTNU om temaet h…
L
Lektor Lomsdalens innfall
1
Reprise: Svein Sjøberg om PISA, testing i og av skolen, og lærerutdanningene
50:30
50:30
Spill senere
Spill senere
Lister
Lik
Likt
50:30
En av de temaene som er gjentagende i norsk skolepolitikk er hvilken plass testene i og av skolen skal ha, og hvordan vi skal bruke disse testene i ettertid, eller strengt tatt resultatene av dem. Hva kan egentlig disse testene fortelle oss og hvordan kan og bør de brukes? Jeg snakket i 2017 med Svein Sjøberg, professor emeritus fra Universitet i O…
L
Lektor Lomsdalens innfall
1
LL-433: Bauer og Jensø om dyskalkuli og spesifike matematikkvansker
50:28
50:28
Spill senere
Spill senere
Lister
Lik
Likt
50:28
Hva er egentlig dyskalkuli og hva er egentlig spesifike matematikkvansker? Hvilke oppdateringer finnes på dette området? Hva innebærer disse diagnosene og hvordan er de like og ulike? Hvordan skal skolen forholde seg til spesifike matematikkvansker og hva kan hjelpe elevene som sliter med dette? For å finne svaret på dette har jeg snakket med Jeane…
L
Lektor Lomsdalens innfall
1
Reprise: Heidi Lønne Grønseth om det nordiske i norsk skole
32:41
32:41
Spill senere
Spill senere
Lister
Lik
Likt
32:41
En ting som har vært nytt for meg med å bo i Bergen er hvor ofte jeg hører at folk ikke forstår svensk eller dansk, og synes det er vanskelig. I min oppvekst var det å kunne se og høre Pippi eller Emil på svensk nær en selvfølgelig, i hvert fall i grensenære områder på Østlandet. Så mistenker jeg at dette ikke er det samme i dag, særlig ikke på ste…
L
Lektor Lomsdalens innfall
1
LL-432: Dina-Eirin Leikanger om grunnsynet i generell og overordnet del
31:45
31:45
Spill senere
Spill senere
Lister
Lik
Likt
31:45
Hvilke verdier formidler skolen i sin undervisning og hvilket grunnsyn har samfunnet bestemt at skolen skal ha på læring, elevene, og hva skolen skal formidles? Hvordan har dette endret seg fra den generelle delen av læreplanen som ble innført på 90-tallet og den nye overordnede delen som nå er gjeldende? Jeg snakker med Dina-Eirin Leikanger som ha…
L
Lektor Lomsdalens innfall
1
Reprise: Jørgen Frydnes om Utøya som demokrativerksted, leirsted, og minnesmerke
36:15
36:15
Spill senere
Spill senere
Lister
Lik
Likt
36:15
Selv om 22. juli nok kunne ha blitt drøftet mer i norsk skole er det ingen tvil om at 22. juli har satt sine preg på skolens innhold, fokus og tematiseringer, men hvordan er det egentlig på Utøya i dag? I 2017 besøkte jeg øyen og intervjuet Jørgen Watne Frydnes, daglig leder på øyen, om arbeidet som i dag foregår der. Vi snakket om Utøya som demokr…
L
Lektor Lomsdalens innfall
1
LL-431: Kajsa Kemi Gjerpe om det samiske og Sápmi i lærebøkene
33:43
33:43
Spill senere
Spill senere
Lister
Lik
Likt
33:43
Hvordan forstår vi egentlig det samiske, både med og uten anførselstegn, i norsk skole? Hvilke forestillinger ligger til grunn for forståelsen av det samiske i norske lærebøker, læreplaner, og i undervisningen som skjer ute i skolen? Hvordan skiller Sápmi i lærebøker og læreplaner seg fra det virkelige Sápmi? Hvordan kan vi forstå fordommene i stor…
L
Lektor Lomsdalens innfall
1
LL-430: Torstein Ulstein Kayser om musikk og frafall
48:05
48:05
Spill senere
Spill senere
Lister
Lik
Likt
48:05
Hvordan skal vi legge til rette for at elevene som ikke helt passer inn i klasserommet skal kunne trives i skolen og enda til få vist hva de kan og har lært? Hvordan kan vi legge til rette for kreative og skapende aktiviteter som i større grad skaper mestringsopplevelser i skolen? Kan noen av lærdommene fra slike prosjekter overføres til standardkl…
L
Lektor Lomsdalens innfall
1
LL-429: Torgeir Nyen om evaluering av yrkesfagene i fagfornyelsen
40:15
40:15
Spill senere
Spill senere
Lister
Lik
Likt
40:15
Hvordan fungerer fagfornyelsen for og i yrkesfagene? Hvilke endringer er nødvendige på sikt for at dette skal bli så mulig for elevene og for samfunnet? Hvordan jobber man med en slik evaluering? Jeg snakker med Torgeir Nyen i FAFO for å få vite mer om evalueringen av yrkesfagene som de er en del av. FAFO, NIFU og OsloMet gjennomfører en samlet, he…
L
Lektor Lomsdalens innfall
1
LL-428: Janicke Heldal om demokratisk medborgerskap
33:46
33:46
Spill senere
Spill senere
Lister
Lik
Likt
33:46
Hvordan skal vi forstå begrepene demokrati og medborgerskap i skolen? Hva innebærer det at dette har blitt sentrale tema i norsk skole med de nye læreplanene fra 2020? Hvordan kan vi forstå og jobbe med disse temaene? Jeg snakker med professor Janicke Heldal ved MF vitenskapelige høgskole og Høgskulen på Vestlandet for å få mer klarhet i dette. Opp…
L
Lektor Lomsdalens innfall
1
LL-427: Sibeko og Eriksen om rasisme i skolen
50:01
50:01
Spill senere
Spill senere
Lister
Lik
Likt
50:01
Hvordan kan skolen jobbe med og møte rasisme som tema eller fenomen i skolen? Hvordan kan vi forstå rasisme som fenomen eller realitet i skolen? Hva slags vedtatte sannheter kan i realiteten være diskriminerende eller favoriserende for majoriteten i skolen? Hvordan kan vi forstå rasisme som et kontroversielt, eller kanskje mest av alt emosjonelt og…
L
Lektor Lomsdalens innfall
1
LL-426: UtForskerne som verktøy og metode i religionsundervisningen
48:14
48:14
Spill senere
Spill senere
Lister
Lik
Likt
48:14
Hvordan kan vi skape undervisning i religionsfagene som skaper interesse, utforskertrang, og engasjement hos elevene? Hvilke ulike innganger kan vi finne til den utforskningen som forutsettes i de nye læreplanene i fagene våre? Finnes det ulike innganger til hvordan vi kan "angripe" tematikkene i faget? I denne livepodkasten snakker jeg med lærerut…
L
Lektor Lomsdalens innfall
1
LL-425: Nina Paarup Michelsen om implementering av frafallstiltak i skolen
36:55
36:55
Spill senere
Spill senere
Lister
Lik
Likt
36:55
Hva innebærer det egentlig å ha falt fra i norsk skole og hvorfor økte fokuset på dette? Hvordan jobber vi som skole og samfunn med å forhindre frafall? Hvordan implementerer vi disse tiltakene i praksis ute i skole, fylker, og kommuner? Hva gjør vi og hva får vi ikke til? Jeg snakker med Nina Paarup Michelsen som har tatt en doktorgrad ved Univers…
L
Lektor Lomsdalens innfall
1
Reprise: Christian Beck om unschooling og hjemmeundervisning
48:41
48:41
Spill senere
Spill senere
Lister
Lik
Likt
48:41
Reprise fra 4. juli 2017.Gjennom podkastens historie er det noen tema som har vært tilbakevendende og som har lært meg mye, også om fenomener jeg i utgangspunktet er skeptisk til. Et av disse temaene er hjemmeundervisning og alternative pedagogikker som eksisterer i dette omlandet. Den første som tok meg med på den reisen var Christian Beck, nå avd…
L
Lektor Lomsdalens innfall
1
LL-424: Om pornografi som tema i skolen
42:22
42:22
Spill senere
Spill senere
Lister
Lik
Likt
42:22
Hvordan skal vi som lærere håndtere porno i skolen og som tema i undervisningen i skolen? Hvordan kan vi best forstå porno som samfunnsfenomen og som produkt? Hva innebærer det at vi tar dette opp og hvordan snakker vi om porno? Hvordan er det for å elevene at vi snakker om det? Og ikke minst, hvordan benytter elevene porno? Jeg snakker med Jeanett…
L
Lektor Lomsdalens innfall
1
Reprise: Hilde Arntsen om Rosa Kompetanse Skole
28:11
28:11
Spill senere
Spill senere
Lister
Lik
Likt
28:11
Reprise fra 27. juni 2017.Et tilbakevendende tema både i podkasten og i samfunnsdebatten er hvordan skolen og samfunnet møter skeive. Foreningen FRI har laget kompetansehevingstilbudet Rosa Kompetanse for å gi lærere og andre skoleansatte mer og bedre kunnskap om disse temaene. Jeg intervjuet derfor Hilde Enger Arntsen som på den tiden jobbet i Ros…
Hvordan har skoleåret vært? Hva med podkaståret 2021-2022? Hvilke saker har vært viktige og hva tenker vi etter denne podkastsesongen? Øyvind Børven i Et Bedre Skole-Norge, Jørgen Moltubak i Skolesnakk, og Christian Lomsdalen i Lektor Lomsdalens innfall tar en fot i bakken i forbindelse med sommeravslutningen 2022.…
L
Lektor Lomsdalens innfall
1
LL-422: Ingvild Vikingsen Skogestad om den heldigitale skolen, 4 år etter
56:29
56:29
Spill senere
Spill senere
Lister
Lik
Likt
56:29
Hvordan ser den heldigitale skolen ut? Hva innebærer det og hvordan jobber man? Hva tenker man annerledes etter å ha drevet på med digitale læringsmidler i flere år? Hva har endret seg? Hvordan påvirket corona den digitale skolen? I 2018 intervjuet jeg Ingvild Vikingsen Skogestad om den heldigitale skolen, Knappskog skule. Nå 4 år etterpå snakker j…
L
Lektor Lomsdalens innfall
1
Reprise: Peder Haug om 6-åringene, guttene og taperfabrikken
45:47
45:47
Spill senere
Spill senere
Lister
Lik
Likt
45:47
Reprise fra 3. oktober 2017.På mange måter har vi i Norge en god skole for veldig mange, men samtidig så argumenteres det for at norsk skole skaper tapere, utenforskap og ufrivillig skolefravær. Hvilke sider ved norsk skole er det som gjør dette? Hva skal det fokuseres på i skolen? I 2017 intervjuet jeg professor Peder Haug ved Høgskulen i Volda om…
L
Lektor Lomsdalens innfall
1
LL-421: Hector Ulloa fra SAIH om avkolonisering av akademia
27:29
27:29
Spill senere
Spill senere
Lister
Lik
Likt
27:29
Hva innebærer egentlig en avkolonialisering av akademia og hvorfor mener noen at det er nødvendig? Hvordan kan vi jobbe med det? Hva innebærer dette for skoleverket at dette skjer i akademia? Er det noen perspektiver en kan trekke inn i skoleverket fra dette? Jeg snakker med Hector Ulloa fra SAIH, Studentenes og Akademikernes Internasjonale Hjelpef…
L
Lektor Lomsdalens innfall
1
Reprise: Marianne Hafnor Bøe om islamsk feminisme og feminisme i islam
33:35
33:35
Spill senere
Spill senere
Lister
Lik
Likt
33:35
Reprise fra 10. oktober 2017.Noen ganger har podkasten dypdykket i ulike tema som jeg har syntes var interessant å få vite noe om. Dette har ofte konsentrert seg om mine fagområder, selv om jeg tidvis får gode tips om utenforliggende fagområder. Hvis vi går tilbake til 2017 så stilte jeg spørsmålet om det fantes en islamsk feminisme, eventuelt femi…
L
Lektor Lomsdalens innfall
1
LL-420: Bent Olsen om trøst som pedagogisk begrep
1:26:21
1:26:21
Spill senere
Spill senere
Lister
Lik
Likt
1:26:21
Hvilken plass har trøsten i skolen? Kan det være et fruktbart pedagogisk begrep eller til og med som pedagogisk praksis? Hva innebærer trøst som pedagogikk og hvorfor har det fått lite oppmerksomhet når vi kan anta at trøst på mange måter er en aktiv del av skolens praksis? Jeg snakker med Bent Olsen, professor ved NTNU, om trøst og pedagogikk.…
L
Lektor Lomsdalens innfall
1
Reprise: Karl Øyvind Jordell om lærermangel, opptakskrav og distriktsproblematikk
39:41
39:41
Spill senere
Spill senere
Lister
Lik
Likt
39:41
Reprise fra 19. desember 2017.De ulike politiske konstellasjonene som styrer Norge har varierende utdanningspolitikk og styrer lærerutdanningene på ulike måter. En av de elementene som har bidratt med mest oppstuss er opptakskravene til lærerutdanningene og hvordan dette påvirker rekruttering av lærere. Jeg snakket der for med Karl Øyvind Jordel, p…
L
Lektor Lomsdalens innfall
1
LL-419: Tessa Grevle om å ta en offentlig ph.d i skolen
35:52
35:52
Spill senere
Spill senere
Lister
Lik
Likt
35:52
Hvordan er det egentlig å forske på praksis i egen skole? Hva innebærer det at man tar en doktorgrad ute i og som en del av skolen man vanligvis arbeider på? Hva vil det si at man tar en offentlig ph.d til forskjell fra en "vanlig" ph.d? Hva bidrar det med i fagfellesskapet? Jeg snakker med Tessa Grevle, som jobber ved Glemmen videregående skole og…
L
Lektor Lomsdalens innfall
1
Reprise: Simon Malkenes om Oslo-skolen, testregimer og rektorkontrakter
52:59
52:59
Spill senere
Spill senere
Lister
Lik
Likt
52:59
Reprise fra 31. oktober 2017.En av de skolemenneskene som har vekket mest oppsikt i skole-Norge de siste årene er Simon Malkenes. Det er ingen tvil om at han vil huskes i skole-Norge. Før saken hans eksploderte i media var han aktuell med en bok om innsiden av Osloskolen og jeg intervjuet han i den forbindelse. I dette intervjuet så snakket vi om t…
L
Lektor Lomsdalens innfall
1
LL-418: Stian Orm om autisme og skolen
37:14
37:14
Spill senere
Spill senere
Lister
Lik
Likt
37:14
Hvordan er det å ha en autismespekterdiagnose i norsk skole? Hva kan det innebære og hvordan oppleves det? Hvor går forskningen på autismespekterdiagnoser i skolen og hvordan tilpasser vi skolen for nevrodiversitet? Hvordan er det å forske på dette når man selv har en autismespekterdiagnose? Jeg intervjuer Stian Orm i denne ukens episode. Han er st…
L
Lektor Lomsdalens innfall
1
LL-417: Hyssingen produksjonsskole - å skape innenforskap
46:13
46:13
Spill senere
Spill senere
Lister
Lik
Likt
46:13
Hvordan skaper vi egentlig innenforskap? Hva med å hindre utenforskap? Hvordan løser vi skolen for de elevene som ikke helt passer inn innenfor det ordinære skolesystemet? Hvordan plukker vi opp de som faller fra underveis? Jeg har igjen vendt tilbake til Hyssingen produksjonsskole i Bergen og snakker med Baste Bruarøy som er leder der. Jeg snakker…
L
Lektor Lomsdalens innfall
1
LL-416: Om evaluering av lektorutdanningene
37:06
37:06
Spill senere
Spill senere
Lister
Lik
Likt
37:06
Hvordan går vi frem for å finne ut hvordan det går med lektorutdanningene i høyere utdanning? Driver vi med lærerutdanning på den riktige måten og med det riktige innholdet? Hvilken effekt hadde det at vi gikk fra fireårig til femårig utdanning? Hva kan vi finne ut? NOKUT skal evaluere lektorutdanningene vi har i Norge, og det måtte det bli intervj…
L
Lektor Lomsdalens innfall
1
Reprise: Steffen Handal om skolen norske elever behøver og hvordan skape den skolen
34:26
34:26
Spill senere
Spill senere
Lister
Lik
Likt
34:26
Reprise fra 26. desember 2017.Et grunnleggende perspektiv på podkasten gjennom de 6 årene podkasten har eksistert har vært hva skal fremtidens skole være, og hvilken skole behøver norske elever, lærere, og det norske samfunnet, og hvordan skaper vi den skolen? Jeg har intervjuet Steffen Handal flere ganger, men den første gangen snakket vi om lærer…
L
Lektor Lomsdalens innfall
1
LL-415: Anne Sophie Gjems fra FuelBox om relasjonskompetanse og samtaler
39:29
39:29
Spill senere
Spill senere
Lister
Lik
Likt
39:29
Hvordan fungerer egentlig FuelBox og hvordan kan det fungere som et verktøy for å bygge relasjoner og trygghet i både klasserom og i fellestiden? Kan det fungere til skoleutvikling? Jeg har tidligere snakket med Anne Sophie Gjems fra FuelBox om nettopp FuelBox. Nå har det gått noen år og de har utviklet seg de også, og vi snakker om hva FuelBox er …
En sniktikk på PedSexPod.Hva er egentlig orgasmer og hva vil det si at man får en orgasme? Innebærer en orgasme alltid en ejakulasjon og kan man ejakulere uten å få en orgasme? Hva skal til for å få en orgasme? Hvorfor skal vi i det hele tatt lære om orgasmer og hvorfor er det så anstrengt for mange foreldre, lærere, og andre fagpersoner å snakke o…
L
Lektor Lomsdalens innfall
1
LL-414: Marianne Klungland Bahus om barnets beste
38:10
38:10
Spill senere
Spill senere
Lister
Lik
Likt
38:10
Hva innebærer det egentlig at noe er til barnets beste? Hvilke kriterier skal ligge til grunn? Hva betyr dette i og for skolen? Hva må vi tenke på? Har vi noe fast å holde oss til? Jeg snakker med tidligere advokat og førsteamanuensis Marianne Klungland Bahus fra Universitetet i Agder om dette.Av Christian Lomsdalen
L
Lektor Lomsdalens innfall
1
Sniktitt på Frokostkaffen: Humanists Across Borders i Polen
52:16
52:16
Spill senere
Spill senere
Lister
Lik
Likt
52:16
En sniktitt på Frokostkaffen med Christian LomsdalenKrigen i Ukraina har forandret situasjonen i Europa dramatisk og har skapt en flyktningsituasjon det er lenge siden vi har sett maken til. I Norge har det nå kommet en stor mengde flyktninger, men majoriteten kommer naturlig nok til nabolandene. I denne utgaven av Frokostkaffen skal Nina Sankari, …
L
Lektor Lomsdalens innfall
1
LL-413: Christian Lomsdalen om fordommer og fritak
39:11
39:11
Spill senere
Spill senere
Lister
Lik
Likt
39:11
Hvilke rettigheter har egentlig foreldre, elever, og lærere i skolen? Hva skjer når disse rettighetene møter hverandre? Hvordan fungerer egentlig fritaksretten i skolen? Altså den fritaksretten som gir mulighet for fritak på religiøst, filosofisk, og livssynsmessig grunnlag? Hvilke begrensninger ligger i denne rettigheten? Kan man som elev eller fo…
L
Lektor Lomsdalens innfall
1
Sniktitt på Tanketrigger: Sentrale humanister
38:42
38:42
Spill senere
Spill senere
Lister
Lik
Likt
38:42
En sniktitt på Tanketrigger.Læreplanen i KRLE etterspør blant annet at elevene skal “utforske og sammenligne etiske ideer fra sentrale skikkelser i religiøse og livssynsbaserte tradisjoner”, men hvem vil vi definere som sentrale personer i den sekulære humanismen? Vil alle de vi kommer frem til faktisk være humanister eller kan det være noen som ha…
Podkasten Lektor Lomsdalens innfall har hatt samme jingle siden episode 21 og samme logo siden episode 226. I dag endrer begge to seg. Jeg håper du vil trives med begge to.Av Christian Lomsdalen
L
Lektor Lomsdalens innfall
1
LL-411: Gunvald Dversnes om podkastpedagogikk
40:55
40:55
Spill senere
Spill senere
Lister
Lik
Likt
40:55
Hvordan driver vi best mulig med podkast som undervisnings- og vurderingsform? Er det i det hele tatt noe poeng? Hva kan det bidra med som merverdi i forhold til andre vurderingsformer? Hva innebærer det egentlig av merarbeid for oss lærerne og hvordan bør vi tenke om podkast som vurderings- og læringsform? Kan vi snakke om en egen podkastpedagogik…
L
Lektor Lomsdalens innfall
1
LL-410: Emstad og Knutsen om inkluderende skoleledelse
54:23
54:23
Spill senere
Spill senere
Lister
Lik
Likt
54:23
Hvordan skaper man en skole som er inkluderende for alle elevene? Som ivaretar både elevene som trenger noe mer for å komme opp på riktig nivå og de som trenger større utfordringer i skolen. Hvordan tilrettelegger vi for dette? Jeg snakker med Bård Knutsen, førsteamanuensis i naturfagdidaktikk ved NTNU, og Anne Berit Emstad, professor og innovasjon…
D
Dynga
1
Hør de nyeste episodene av Dynga kun i appen NRK Radio
1:38
1:38
Spill senere
Spill senere
Lister
Lik
Likt
1:38
Last ned appen NRK Radio og hør alle episodene av Dynga og de andre NRK-podkastene.Du får tilgang til over 150 podkaster, 16 radiokanaler og NRKs enorme lydarkiv.NRK Radio - vi hører sammen. Hør alle episodene først i appen NRK RadioAv NRK
L
Lektor Lomsdalens innfall
1
Reprise: Mette Bøe Lyngstad om drama som fag og metode i skolen
32:37
32:37
Spill senere
Spill senere
Lister
Lik
Likt
32:37
Et evig spørsmål i skolen er hvilke virkemidler vi har i undervisningen og hvordan vi skal legge den opp. Hvilke verktøy har vi i verktøykassen? Jeg snakket derfor med dosent Mette Bøe Lyngstad fra Høgskulen på Vestlandet om dramapedagogikk. Hun arbeider ved lærerutdanningen på høgskulen og er en del av Drama- og teater-pedagogene som på den tiden …
D
Dynga
1
Rasist sjåfør og verste barndomsminne
1:09:08
1:09:08
Spill senere
Spill senere
Lister
Lik
Likt
1:09:08
Henrik har tenkt på falske minner, Jonis har møtt en rasist drosjesjåfør og Martin har vet hvordan han skal få vekk telefonselgere. Sammen konkurerer de om å ha det verste barndomsminnet. Hør episoden i appen NRK RadioAv NRK
L
Lektor Lomsdalens innfall
1
LL-409: Jan Merok Paulsen om kollektiv læring og tillitsbasert ledelse
47:22
47:22
Spill senere
Spill senere
Lister
Lik
Likt
47:22
Hvordan sørger vi for at skolen utvikler seg på en god måte? Gjerne mer eller mindre på en sammenfallende måte og med de samme målene? Hva har tillit med noe av dette å gjøre? Hvordan sørger vi for at skolen ledes på en måte som er til fordel for elever, lærere, rektorer, foreldre, og skolen som institusjon. Jeg snakker med professor Jan Merok Paul…
Favorittguttene dine ønsker deg velkommen til denne bonusen av Dynga. Spørsmålene står i sendtrum. Hvordan skremmer man en baby og hvordan lærer man å gi mer f? Dette og mer får du svar på i denne episoden. Har du spørsmål? Dynga@nrk.no. Hør episoden i appen NRK RadioAv NRK
L
Lektor Lomsdalens innfall
1
Reprise: Ingrid Rosendorf Joys i STL om religionsdialog og -mangfold
38:40
38:40
Spill senere
Spill senere
Lister
Lik
Likt
38:40
Samarbeidsrådet for tros- og livssynssamfunn er på mange måter unikt, og noe av det som legger grunnlag for en samtale vi må ha i vårt samfunn. En av grunnene som gjør STL unikt er blant annet fordi også de sekulære humanistene/ateistene er en del av rådet, og fordi statskirken er med. På tross av viktigheten for dialog på livssynsområdet og en 20-…
Jonis har gjort Martin ukomfortabel på show. Henrik har et motsvar hvis du blir fornærmet på byen og Martin har en ide til et helt nytt produkt. Det er også duket for Dyngas første konkurranses. Hvem lager den ekleste drikken? Kattemat er involvert. Hør episoden i appen NRK RadioAv NRK
L
Lektor Lomsdalens innfall
1
LL-408: Lars Unstad om literacy i KRLE
34:09
34:09
Spill senere
Spill senere
Lister
Lik
Likt
34:09
Hva er det vi særlig må tenke på når vi skal ha fagtekster i KRLE-faget? Hva innebærer det å kunne lese fagstoff i faget? Og hva med andre måter å "lese" på? Hva er særlig viktig å tenke på når det kommer til dette faget? Jeg snakker om literacy i KRLE-faget med førsteamanuensis Lars Unstad ved NTNU for å finne ut mer om dette.…
D
Dynga
1
Alfa eller drittsekk og Dundron from the gates
38:30
38:30
Spill senere
Spill senere
Lister
Lik
Likt
38:30
Alt går i bolla! Martin og Henrik dykker ned i lytternes spørsmål i denne Dynga-bonusen. Hvordan lure seg unna millitæret, er det drittsekk eller alfa og prøve seg på venninna til eksen? Dette og annet surr får du i Dynga. Har du spørsmål eller forslag til tema? Send det til Dynga@nrk.no. Hør episoden i appen NRK Radio…
L
Lektor Lomsdalens innfall
1
LL-407: Gaute Brochmann om skolevegringsmysteriet
32:10
32:10
Spill senere
Spill senere
Lister
Lik
Likt
32:10
Hvorfor er det stadig flere elever som har ufrivillig skolefravær eller som sliter med skolevegring? Hva kan dette skyldes? Ligger det hos barna eller ligger det i skolen? Er det skolepolitikken vi fører eller andre sider ved samfunnet som skaper dette? Ole Jacob Madsen fra Universitetet i Oslo og Gaute Brochmann har gitt ut boken Skolevegringsmyst…
