Artwork

Innhold levert av Education Achievement Service. Alt podcastinnhold, inkludert episoder, grafikk og podcastbeskrivelser, lastes opp og leveres direkte av Education Achievement Service eller deres podcastplattformpartner. Hvis du tror at noen bruker det opphavsrettsbeskyttede verket ditt uten din tillatelse, kan du følge prosessen skissert her https://no.player.fm/legal.
Player FM - Podcast-app
Gå frakoblet med Player FM -appen!

EAS Podcast #29: Sue Jones & Jess Stokes (Willowtown Primary) - How a metacognitive approach has improved achievement in Maths?

17:45
 
Del
 

Manage episode 287484017 series 2435677
Innhold levert av Education Achievement Service. Alt podcastinnhold, inkludert episoder, grafikk og podcastbeskrivelser, lastes opp og leveres direkte av Education Achievement Service eller deres podcastplattformpartner. Hvis du tror at noen bruker det opphavsrettsbeskyttede verket ditt uten din tillatelse, kan du følge prosessen skissert her https://no.player.fm/legal.

Sue Jones talks to Jess Stokes, a Senior Leader at Willowtown Primary about their Metacognition journey.

  continue reading

46 episoder

Artwork
iconDel
 
Manage episode 287484017 series 2435677
Innhold levert av Education Achievement Service. Alt podcastinnhold, inkludert episoder, grafikk og podcastbeskrivelser, lastes opp og leveres direkte av Education Achievement Service eller deres podcastplattformpartner. Hvis du tror at noen bruker det opphavsrettsbeskyttede verket ditt uten din tillatelse, kan du følge prosessen skissert her https://no.player.fm/legal.

Sue Jones talks to Jess Stokes, a Senior Leader at Willowtown Primary about their Metacognition journey.

  continue reading

46 episoder

All episodes

×
 
Loading …

Velkommen til Player FM!

Player FM scanner netter for høykvalitets podcaster som du kan nyte nå. Det er den beste podcastappen og fungerer på Android, iPhone og internett. Registrer deg for å synkronisere abonnement på flere enheter.

 

Hurtigreferanseguide

Copyright 2024 | Sitemap | Personvern | Vilkår for bruk | | opphavsrett