Ann Thérèse Arstorp offentlig
[search 0]
Mer
Download the App!
show episodes
 
Artwork

1
USN PfDK

Ann-Thérèse Arstorp

Unsubscribe
Unsubscribe
Månedlig
 
Denne podkasten tar opp temaer knyttet til lærerens profesjonsfaglige digitale kompetanse (PfDK). Podkasten er i hovedsak knyttet til USN sine studietilbud i PfDK
  continue reading
 
Artwork

1
Digitale refleksjoner

Digitale refleksjoner

Unsubscribe
Unsubscribe
Månedlig
 
Denne podcast handler primært om digital teknologi i lærerutdanningen. Her inviterer jeg til refleksjoner over læring, teknologi og lærerprofesjon i samtale med prosjektledere for konkrete prosjekter, eller forskere og andre som har særligt interessante perspektiver på temaet. Digitale refleksjoner er tenkt som inspirasjon for deg og for å dele de mange spennende ting som foregår på feltet. Mitt navn er Ann-Thérèse Arstorp og jeg er førsteamanuensis på Universitetet i Sørøst-Norge og på Høgs ...
  continue reading
 
Loading …
show series
 
Hvilke intensjoner ligger egentlig bak den danske satsningen på teknologiforståelse i folkeskolen? Hva har design og empowerment med teknologiforståelse å gjøre?Professor Ole Sejer og jeg har hatt en samtale om dette, og hvordan det danske teknologiforståelse ser ut i en nordisk kontekst.Du kan lese mer om teknologiforståelsessatsningen her: https:…
  continue reading
 
Denne episoden handler om å bruke brevmetoden og ITP modellen som måter å utvikle egen og kollegers praksis. Hvordan går man frem og hvilket utbytte kan man forvente med disse metodene? Episoden er en samtale mellom professor Halvor Bjørnsrud, førsteamanuensis Gunstein Egeberg og førstelektor Elisabeth Stenshorne, alle fra USN.…
  continue reading
 
Denne episoden handler om aksjonslæring og aksjonsforskning, og hvordan man som student kan bruke disse forskningsmetoder i sine studier. Samtale mellom professor Halvor Bjørnsrud, førsteamanuensis Gunstein Egeberg og førstelektor Elisabeth Stenshorne, alle fra USN.Av Ann-Thérèse Arstorp
  continue reading
 
Hvordan underviser man i reelle problemstillinger og gir elevene sine en autentisk innsikt i og forståelse for andre menneskers situasjon? Hvordan åpner man klasserommet sitt opp for hele verden? Terje vet hvordan og det innebærer ganske enkelt å bare ta kontakt med folk via sosiale medier. Han har brakt elevene sine i direkte dialog med innsatte u…
  continue reading
 
Hvordan underviser man i reelle problemstillinger og gir elevene sine en autentisk innsikt i og forståelse for andre menneskers situasjon? Hvordan åpner man klasserommet sitt opp for hele verden? Terje vet hvordan og det innebærer ganske enkelt å bare ta kontakt med folk via sosiale medier. Han har brakt elevene sine i direkte dialog med innsatte u…
  continue reading
 
Hva rummer det nye danske forsøksfag "Teknologiforståelse" i grunnskole og lærerutdanning? Det forklarer førsteamanuensis Mikkel Hjorth fra VIA(professionhøjskole) og vi undersøker hva det har til felles med den norske forståelse av algoritmisk tenkning.Les mer om Teknologiforståelse her: https://tekforsøget.dkMikkel Hjorths forskerprofil: https://…
  continue reading
 
Hva er tankene bak ambisjonene om mer aktive studenter? Hvilken rolle spiller det i forhold til Active Learning Classroom og Fremtidens Klasserom? Hva er 21st century skills og kompetanser for fremtiden? Liv Lofthus intervjuer Ann-Thérèse Arstorp om tankene bak disse begreper og de konkrete tiltakAv Digitale refleksjoner
  continue reading
 
Intervju med Tonje Stenseth, førsteamanuensis på Universitetet i Sørøst-Norge, om hennes nye forskningsartikkel:"Når målet er læring - har elevene gode nok digitale leseferdigheter?"Se også kronikk om Tonjes forskning i dette tema: https://www.dt.no/derfor-skal-vi-ikke-kaste-bokene-ut-av-klasserommet/o/5-57-1486985Og opptak fra Forskningsdagene om …
  continue reading
 
I denne episode snakker jeg med Elisabeth Dahl Olafsen som er igang med sitt 3. år som studentassistent på Future Laben på UiT. I samtalen med meg forteller Elisabeth hva hun har lært underveis og for meg blir hendes historie til fortellingen om å bli til som en digitalt kompetent lærer.Elisabeths erfaring i jobben er den som har gitt hende et tyde…
  continue reading
 
I denne episoden besøker jeg UiT sitt Future Lab på lærerutdanningen. Rommet ble etablert i 2012 og Nora MacLaren har vært med å starte og drive FutureLab med studentassistentene.Rommet er innrettet i gruppesoner som alle har hver sin skjerm samt en presentasjonssone, men Nora forteller også om planene for de nye FutureLab i det nye bygg på Breivik…
  continue reading
 
I denne episode besøker jeg Utdanningsdirektoratets BetaLab for å høre hva et slikt lab gjør i Udir. Kristine Sevik har arbeidet med dette i mange år og er en sentral figur i skaperbevegelsen i Norge. I samtalen handler blant annet om 2D og 3D modellering i fysiske objekter, om skaping og utforsking i Fagfornyelsen og hva algoritmisk tenkning egent…
  continue reading
 
Universitetet i Agder har et velutstyrt Mediesenter som ledes av Mauricio Cifuentes. I senteret er både et stort filmstudio, men også et mindre selvkjøringsstudio og et mobilt studio.I de forrige episodene fikk du en omvisning i mediesenterets filmstudio og i det semi-automatiserte selvkjørstudio, men denne episode handler om det mobile selvkjørstu…
  continue reading
 
Universitetet i Agder har et velutstyrt Mediesenter som ledes av Mauricio Cifuentes. I senteret er både et stort filmstudio, men også et mindre selvkjøringsstudio og et mobilt studio.I forrige episode fikk du en omvisning i mediesenterets filmstudio, og i denne episode handler det om det semi-automatiserte selvkjørstudio, hvor de fagansatte på UiA …
  continue reading
 
Universitetet i Agder har et velutstyrt Mediesenter som ledes av Mauricio Cifuentes. I senteret er både et stort filmstudio, men også et mindre selvkjøringsstudio og et mobilt studio.I denne episode viser Mauricio om i Mediesenterets filmstudio. Her kan du høre mer om deres semi-automatiserte opptakk av forelesninger, om Sørlandets største green-sc…
  continue reading
 
Denne episode handler om Høgskolen i Østfolds digitaliseringsprosjekt for lærerutdanningen: "DigiLU".Jeg snakker med de to prosjektlederne på Høgskolen i Østfold (Josef Thingnes og Ilka Nagel)om, hvordan man kompetansehever med kollegene på en bra måte og hvordan man etablerer et godt samarbeid med praksisskolerne i nærområdet.Les mer om HiØs DigiL…
  continue reading
 
I denne episode besøker jeg Undervisningsverkstedet på lærerutdanningen på Universitetet i Agder. Rommet ble innviet i juni 2019 og drives av Kjerstin Breistein Danielsen og studentassistentene.Bli med en tur inn i rommet guidet av Kjerstin. Her undersøker vi møbler, tenkningen og hvordan rommet blir brukt.Lytt også til den episoden hvor Kjerstin u…
  continue reading
 
Studentenes stemmen er viktig å høre. I denne episode får studentassistent på Undervisningsverkstedet, Susanne Øyvindsdatter Webenstad, ordet. Hun gir i samtalen sine gode argumenter for hvorfor studentassistenter beriker slike rom og faktisk gjør det mer tilgjengelig for andre studenter. Vi snakker også om hva en studentassistent egentlig driver m…
  continue reading
 
I denne episoden samtaler jeg med prosjektleder Kjerstin Breistein Danielsen om Undervisningsverkstedet på Universitetet i Agder. Samtalen kommer omkring hvilke tanker det ligger bak rommet, hvorfor UiA ønsket et slikt rom til lærerutdanningen og hvordan det er tenkt inn i UiAs andre prosjekter.Lytt også til den episoden hvor Kjerstin viser meg om …
  continue reading
 
I denne episode har jeg invitert de to prosjektleder på prosjekt DigGiLU på NTNUs grunnskolelærerutdanning: Fredrik Mørk Røkenes og Mari-Ann Letnes med til en samtale med meg om deres prosjekt.Her forteller de om selve prosjektet, om det online kompetansehevingstiltak, som de har utviklet for de ansatte på lærerutdanningen men også om hva som fremm…
  continue reading
 
I denne episoden fortsetter jeg samtalen med prosjektleder Paolo Scarbocci om Didaktisk Digitalt Verksted (DDV) på Universitetet i Stavanger. Vi snakker om de tanker som ligger bak rommet og hvordan det handler om variasjon og ikke om å bruke teknologien for en hver pris.Lytt også til den episode hvor Paolo og jeg går gjennom rommet og sonene eller…
  continue reading
 
I denne episode besøker jeg Didaktisk Digitalt Verksted (DDV) på lærerutdanningen på Universitetet i Stavanger. Rommet ble innviet i september 2017 og drives av universitetslektor, Paolo Scarbocci, og studenterassistentene.Bli med en tur inn i rommet guidet av Paolo. Her undersøker vi sonene, tenkningen og hvordan rommet blir brukt.Du kan finne len…
  continue reading
 
I denne episode intervjuer jeg Magnus Krøger Evensen. Han er student og er ansatt på Universitetet i Stavangers Didaktisk Digitalt verksted (DDV). Du kan høre mere om selve dette rommet i en episode som snart kommer.I denne episode handler det om Magnus, om hvorfor Magnus ble nødt til å bli studentassistent på DDV men også om hva en studentassisten…
  continue reading
 
Denne episode er en samtale med prosjektleder Synnøve Amdam fra Høgskulen i Volda. Emnet er DigiGLU prosjektet som er et 3-årig prosjekt som skal heve den profesjonsfaglige digitale kompetansen hos lærerstudenter og ansatte. Men hvordan griper man et slikt prosjekt an når man også skal kompetanseheve 2.000 lokale grunnskolelærere?Du kan lese mer om…
  continue reading
 
Loading …

Hurtigreferanseguide

Copyright 2024 | Sitemap | Personvern | Vilkår for bruk | | opphavsrett