Ukentlig undervisning på www.bibelundervisning.com ved Tore Johannessen
…
continue reading
Provoserende skavanker, kontroversielle skråblikk på verden og håpløse resonnementer er med på å legge grunnlaget for De tre Musketerers podcast. En podcast med manko på både drivkraft og profesjonalitet, ledet av tre musketerer uten så mye som et snev av erfaring. Velkommen skal du være! Kontakt: tremusketter@gmail.com
…
continue reading
Lektor Lomsdalens innfall er en norsk skolepodkast som kommer ut en gang i uken, eller kanskje litt oftere. Podkasten har et mål om å ta opp interessante og spennende temaer for foreldre, lærere, elever, studenter, politikere, og lærerutdannere, og alle andre som er interessert i norsk skole. Podkasten skal ta for seg pedagogiske, didaktiske, politiske, og lederskapsperspektiver på skolen. Med mer. Kort sagt så skal det være interessante samtaler med interessante mennesker om hva skolen er, ...
…
continue reading
Aftenposten opplest er en tjeneste fra Aftenposten som lar våre lesere høre Aftenpostens hovedoppslag opplest hver dag, i tillegg til lengre artikler fra A-magasinet. Artiklene slippes hver kveld ca klokken 23:00.
…
continue reading
En sannhet du alltid bør minne deg selv på er at gjennom Jesus har du allerede seier! Fiendens største ønske er at du ikke skal vite eller se at din seier er vunnet.Undervisningen denne uken er en reprise fra 2023, og fra serien: Fridd oss fra den onde.Av Tore Johannessen
…
continue reading
![Artwork](/static/images/128pixel.png)
1
LL-595: Tone Stokkereit Mattsson om APD, audio processing disorder
25:46
25:46
Spill senere
Spill senere
Lister
Lik
Likt
25:46
Visste du at det er noe som heter APD, eller Audio Processing Disorder? Hva innebærer dette og hva skiller dette seg fra andre diagnoser? Hvordan kan denne diagnosen og utfordringene den angir forveksles med andre, og mer kjente, diagnoser som ADHD? Hva behøves det av tilpasninger og hvordan kan vi jobbe med dette i skolen? Jeg snakker i denne epis…
…
continue reading
![Artwork](/static/images/128pixel.png)
1
Reprise: Geir Kåre Resaland om fysisk aktiv læring
36:03
36:03
Spill senere
Spill senere
Lister
Lik
Likt
36:03
Reprise fra 12. november 2019.En av de større trendene innenfor utdanningspolitikk og pedagogikk de siste årene har vært elevaktive arbeidsformer og arbeid for å sikre større grad av fysisk aktivitet i løpet av skoledagen, men hvordan kan man egentlig drive med dette i skolehverdagen? Hva vil det si at læringen er fysisk og aktiv? Hva skiller det f…
…
continue reading
![Artwork](/static/images/128pixel.png)
1
LL-596: Rolf Baltzersen om hverandreundervisning
40:25
40:25
Spill senere
Spill senere
Lister
Lik
Likt
40:25
I denne episoden av podkasten, dykker vi ned i temaet hverandreundervisning i lærerutdanningen, basert på boken boken "Effective Use of Collective Peer Teaching in Teacher Education". Episoden undersøker læringsfordelene ved å la studenter ta på seg lederroller i undervisningen. Dette gir lytterne en grundig forståelse av hvordan kollektiv medunder…
…
continue reading
![Artwork](/static/images/128pixel.png)
1
Reprise: Ole Jacob Madsen om generasjon prestasjon
38:39
38:39
Spill senere
Spill senere
Lister
Lik
Likt
38:39
Reprise fra 20. august 2019.Et viktig tema i media og i skolen er stressnivået hos elever og deres psyiske helse. Tidligere har man coinet begrepet generasjon prestasjon, men hva har dette for en sammenheng? Hva eller hvem er generasjon prestasjon og hvorfor er ungdommen i dag så stressa? Eller er de så stressa? Er livsmestring som et nytt tema i s…
…
continue reading
Å finne Guds vilje oppleves ofte som komplisert og vanskelig, men dette avhenger av hvilket bilde vi har av Gud. Hvis vi ser på Gud som streng og perfeksjonistisk, vil vi frykte å ta feil valg. Denne frykten kommer fra et galt bilde av Gud, skapt av djevelen, som alltid prøver å skape usikkerhet og perfeksjonisme.Det er to hovedfeller når det gjeld…
…
continue reading
![Artwork](/static/images/128pixel.png)
1
Reprise: Kristne friskoler og elevene der
46:55
46:55
Spill senere
Spill senere
Lister
Lik
Likt
46:55
Reprise fra 29. oktober 2019.For de aller fleste av oss er friskolene bare noe som eksisterer der, ved siden av eller som en del av det totale skolesystemet i Norge, men hvordan er egentlig disse skolene, hvorfor finnes de, og hvem er elevene som går der? Vet vi egentlig noe om dette? Den største gruppen friskoler er de kristne friskolene og sist j…
…
continue reading
![Artwork](/static/images/128pixel.png)
1
LL-594: Anne-Hilde Lystad om Livet&Sånn
40:56
40:56
Spill senere
Spill senere
Lister
Lik
Likt
40:56
Hvordan underviser vi egentlig om livsmestring og slikt i skolen? Hva fyller vi disse temaene med og hvordan velger vi ut hva vi skal jobbe med for å oppfylle læreplanene best mulig i dette? Hvordan kan det gjennomføres? Dette er jo ikke et nytt fag, og det skal være en del av alle fag, hva betyr det? Jeg snakker med Anne-Hilde Lystad, som er prosj…
…
continue reading
Mange ser for seg Gud som en gammel mann med hvitt skjegg og langt hår som sitter høyt oppe i himmelen, og at det er veldig vanskelig å forstå ham. Men jeg tror ikke det er slik!Når vi fornyer våre tanker og lar Guds tanker gro i oss, vil vi forstå hans vilje bedre.Romerne 12:2 sier at vi kan dømme om hva som er Guds vilje ved at våre sinn fornyes.…
…
continue reading
![Artwork](/static/images/128pixel.png)
1
Reprise: Yvonne Demirel om fremstilling av skeive i norske lærebøker
56:18
56:18
Spill senere
Spill senere
Lister
Lik
Likt
56:18
Reprise fra 10. september 2019.Seksualitetsundervisningen og fremstillingen av det skeive skaper stadig større oppmerksomhet og debatt, men hvordan ser egentlig dette ut i lærebøkene? Hvordan fremstilles skeive i norske norsklærebøker? Eller fremstilles de i det hele tatt? Hvilken betydning eller fokus har eventuelle skeive historier vi finner i læ…
…
continue reading
![Artwork](/static/images/128pixel.png)
1
LL-593: Maiken Marie Jordal om ufrivillig skolefravær fra et foresattperspektiv
49:31
49:31
Spill senere
Spill senere
Lister
Lik
Likt
49:31
Vi ser en økning i ufrivillig skolefravær og det snakkes mye mer om enn tidligere, men hvordan ser det egentlig ut hjemmenifra? Hvordan håndteres og oppleves dette fra et foresattperspektiv? Hvordan er det å være foresatt i denne situasjonen? Hva vet vi egentlig om dette? Jeg snakker med stipendiat Maiken Marie Jordal ved Høgskulen i Volda om dette…
…
continue reading
Utgangspunktet for denne sommer oppmuntringen er fra Jesaja der det står at den som har et grunnfestet sinn ham lar du alltid ha fred.På engelsk er det oversatt med å ha en perfekt fred når vårt fokus og tanker er på Gud, og vi setter vår lit til ham.Jeg ønsker å oppmuntre deg om at de tankene Gud har for deg er gode, og du kan bytte ut dine negati…
…
continue reading
![Artwork](/static/images/128pixel.png)
1
Reprise: Solveig Moldrheim om elever som kommer med fordomsfulle utsagn
33:33
33:33
Spill senere
Spill senere
Lister
Lik
Likt
33:33
Reprise fra 25. juni 2019.En vanskelig situasjon i mange klasserom er når elever kommer med fordomsfulle, hatefulle, eller negative utsagn om andre elever i klassen, grupper som er representert i klassen, eller i samfunnet generelt. Hvordan håndterer vi dette? Hva skal vi som skole gjøre når elever kommer med utsagnet basert på negative fordommer i…
…
continue reading
![Artwork](/static/images/128pixel.png)
1
LL-592: Rysjedamene om skolebibliotek og kritisk tenkning
25:58
25:58
Spill senere
Spill senere
Lister
Lik
Likt
25:58
Hvordan kan vi jobbe med kritisk tenkning i skolen og hvilken rolle har skolebibliotekene i dette arbeidet? Hvordan kan de bidra og hvilke ressurser er tilgjengelig? På Mailand videregående skole jobber Anne Brit Ingholm (bibliotekar) og Kristin Aamodt (bibliotekspedagog) som sammen driver skolebiblioteket og driver nettsiden Rysjedamene. Jeg snakk…
…
continue reading
Du kan ikke miste frelsen.Når man hører påstanden «du kan ikke miste frelsen», kan det være lett å tro at det dreier seg om en vranglære som tillater synd uten konsekvenser. Men Bibelen gir ingen støtte til ideen om at man kan miste frelsen som man mister en lommebok. Mange kristne frykter at de har gjort en synd som har kostet dem frelsen, men san…
…
continue reading
![Artwork](/static/images/128pixel.png)
1
Reprise: Espen Schaanning om skolen som konkurransearena
34:55
34:55
Spill senere
Spill senere
Lister
Lik
Likt
34:55
Reprise fra 16. juli 2019.Hvordan fungerer skolesystemet og er det til det beste for læring og elevene? Kan vi komme bort i fra at karaktersystemet legger opp til en konkurranse mellom elevene som ødelegger for mange? Kan det være at skolen i seg selv er satt opp på en måte som gjør at noen blir tapere? Kunne vi ha valgt en annen modell og funksjon…
…
continue reading
![Artwork](/static/images/128pixel.png)
1
LL-591: Torill Fjæran-Granum om skoleangst og utviklingsforstyrrelser
34:06
34:06
Spill senere
Spill senere
Lister
Lik
Likt
34:06
Hvordan skal vi håndtere skoleangst når det forekommer? Hva fører til angst for skolene? Hvordan håndterer vi disse utfordringene? Har vi ressurser nok til det? Kan det være at skolesystemet er en utfordring? Hva kan nivådeling bidra med i dette? Må vi forlate ideen om enhetsskolen for å oppnå en god skole for alle eller er enhetsskolen løsningen? …
…
continue reading
Denne uken vil jeg dele en oppmuntring basert på noen skriftsteder fra Bibelen. Dette henger sammen med det jeg har undervist om de siste ukene angående Guds vilje.Gud ønsker ikke å skyve oss eller stresse oss; Han vil alltid lede oss!Av Tore Johannessen
…
continue reading
![Artwork](/static/images/128pixel.png)
1
Reprise: Cecilie Udberg-Helle om tilpasset opplæring for evnerike elever
43:50
43:50
Spill senere
Spill senere
Lister
Lik
Likt
43:50
Reprise fra 18. juni 2019.Evnerike elever, elever med høyt eller ekstraordinært læringspotensiale, eller høyt begavede elever. Uansett hva man kaller dem, hvordan tilpasser vi skolen på en god måte for disse elevene slik at også de får utbytte av skolen og opplever mestring i skolen? Hva når de har utfordringer eller diagnoser som kompliserer bilde…
…
continue reading
![Artwork](/static/images/128pixel.png)
1
LL-590: Geir Engdahl om tilsyn med hjemmeundervisning og grunnloven
1:05:47
1:05:47
Spill senere
Spill senere
Lister
Lik
Likt
1:05:47
Hvordan skal kommuner håndtere oppgaven med å føre tilsyn med undervisningen som føres hos familier som fører hjemmeundervisning? Hvilke rammer finnes og hvordan skal dette gjennomføres? Hvilke fallgruver finnes det for kommunene som tilsynsmyndighet i dette? Hva har grunnloven med dette å gjøre? Hvorfor er det et poeng? Jeg snakker med hjemmeunder…
…
continue reading
![Artwork](/static/images/128pixel.png)
1
Hva har Guds vilje med loven og nåden å gjøre?
21:00
21:00
Spill senere
Spill senere
Lister
Lik
Likt
21:00
Loven krever perfekt overholdelse av Guds vilje for å oppleve hans nærvær og ledelse, mens nåden fremhever at Jesus leder oss med kjærlighet og tilgivelse.Gud har gitt oss fri vilje og ønsker å veilede oss til de beste valgene, men respekterer også våre ønsker.Å leve under nåden gjør det enklere å følge Guds vilje, og det finnes alltid mulighet for…
…
continue reading
![Artwork](/static/images/128pixel.png)
1
Reprise: Simen Spurkland om undervisning med digitale verktøy
26:08
26:08
Spill senere
Spill senere
Lister
Lik
Likt
26:08
Reprise fra 1. januar 2019.En viktig debatt i skole-Norge de siste tiårene er innføringen, implementeringen, og bruken av digitale verktøy i undervisningen. En kraftig endring kom med innføringen av 1:1 dekning med iPader, nettbrett, Chromebooks, og laptoper når det ble mulig. Dette er en debatt som bølger frem og tilbake, og som vi nok ikke har se…
…
continue reading
Hva er egentlig woke? Er det i det hele tatt noe og hva betyr det i så fall? Er ikke woke noe som stort sett fremheves av de som er i mot det heller enn de som er for det? Er skolen woke? Jeg snakker med Lisa Esohel Knudsen fra Minotenk om hva jeg som lærer trenger å vite om woke.Av Christian Lomsdalen
…
continue reading
![Artwork](/static/images/128pixel.png)
1
Hva om jeg tar feil valg og bommer på Guds vilje?
29:00
29:00
Spill senere
Spill senere
Lister
Lik
Likt
29:00
Mange kristne frykter at et feil valg kan føre dem bort fra Guds vilje og gjøre Gud sint på dem. Men jeg tror ikke dette er tilfelle.Gud har en god og perfekt plan for våre liv, og selv om vi roter det til, har Gud alltid en alternativ plan og kan vende feil valg til noe godt.Av Tore Johannessen
…
continue reading
![Artwork](/static/images/128pixel.png)
1
Reprise: Per Einar Binder om livsperfeksjonisme og psykisk helse
36:01
36:01
Spill senere
Spill senere
Lister
Lik
Likt
36:01
Reprise fra 15. januar 2019.Et gjennomgangstema de siste tiårene har vært skolens møte med psykisk uhelse og psykisk helse som tema. Dette har samtidig fått større plass i skolen, nå sist ved innføringen av folkehelse og livsmestring som tverrfaglig tema i de nye læreplanene. Men hvordan holder dette seg i møtet med generasjon prestasjon og et ønsk…
…
continue reading
![Artwork](/static/images/128pixel.png)
1
LL-588: Furan og Burheim om 22. juli-undervisning
52:19
52:19
Spill senere
Spill senere
Lister
Lik
Likt
52:19
Hvordan kan vi best drive undervisning om 22. juli? Hvordan kan vi forstå det som hendte der og hvordan det opplevdes for de som ble utsatt for terrorangrepet 22. juli? Hvordan driver 22. juli-senteret undervisningen sin? Jeg snakker med Stine Furan fra 22. juli-senteret og Maja Gudim Burheim, tidligere ansatt ved samme senter, nå ved Norsk PEN, om…
…
continue reading
Det jeg vil dele med deg i denne undervisningen er:Mange er usikre på hva som er Guds vilje, og de er redde for å ta feil å være helt ute av Guds vilje og plan for deres liv.Mange tror at Gud er vanskelig å forstår, men Gud er ikke vanskelig å forstå, og hans vilje er ikke uransakelig.Bibelen viser at Gud ønsker gode ting for oss, inkludert helse, …
…
continue reading
![Artwork](/static/images/128pixel.png)
1
Reprise: Lisbet Morland om å bli og være en leksefri skole
30:19
30:19
Spill senere
Spill senere
Lister
Lik
Likt
30:19
Reprise fra 12. mars 2019.Leksefrie skoler, leksebevisste skoler, og "Lekseskoler". Det er mange begreper ute og går, og vi er nok rimelig enige om hva de ulike begrepene innebærer. Men likevel, vet vi det? Hva vil det si å bli en leksefri skole og hvordan blir man det? Var det motstand i så fall og hva handlet det om? hvordan løste man det? I 2019…
…
continue reading
![Artwork](/static/images/128pixel.png)
1
LL-587: Cecilie Evertsen om å tvinge fisk til å klatre i trær
38:49
38:49
Spill senere
Spill senere
Lister
Lik
Likt
38:49
Om en fisk skylles på land, vil den sprelle febrilsk. Er det fisken det da er noe galt med, eller konteksten den befinner seg i? Kan vi forvente at fisk fungerer godt i treklatring? Har vi skapt en skole som gjør det vanskelig å være barn? I hvert fall for noen barn eller kanskje til og med alle? Er det fokus som er feil eller er det i det hele tat…
…
continue reading
I denne pinse oppmuntringen i dag snakker jeg om en personlig opplevelse med pinse. Pinse handler først og fremst om kraft.Før pinsedag var disiplene redde og fryktet for sitt liv, men noe skjedde på pinsedag: De fikk en ny frimodighet og kraft de ikke hadde hatt før.Jeg også opplevde en ny frimodighet og kraft da jeg fikk ett møte med Den Hellige …
…
continue reading
![Artwork](/static/images/128pixel.png)
1
Reprise: Lise Øen Jones om utdanning i fengsel
26:30
26:30
Spill senere
Spill senere
Lister
Lik
Likt
26:30
Reprise fra 19. mars 2019.Har du tenkt over hvilket skoletilbud norske fengelsesinnsatte får og hvilke begrensninger det ligger på denne typen utdanning? Hvordan er egentlig utdanningssituasjonen for de innsatte og hva gjør vi for å bedre den? Hvordan foregår egentlig skolevirksomheten i norske fengsler og hvilke særlige utfordringer er det hos ele…
…
continue reading
![Artwork](/static/images/128pixel.png)
1
LL-586: Dahle og Wermundsen om elevrådenes potensiale
36:17
36:17
Spill senere
Spill senere
Lister
Lik
Likt
36:17
Hvordan innretter vi elevrådene og hva er formålet for dem? Hvordan kan de brukes til læring og hvilken påvirkning har faktisk elevene? Hva kan vi gjøre med elevrådene og hvilket potensiale har de faktisk? I denne ukens episode snakker jeg med Bjørnar Østerhus Dahle fra Demokratiakademiet og masterstudent Julie Wermundsen. Vi snakker om elevrådene …
…
continue reading
En del kristne tenker at vi må prøve å få Jesus mer på innsiden. Hva om han allerede er der? Hva om det handlet om å få han ut av oss? Jeg tror vårt kristenliv handler om det siste. Vårt kristenliv handler ikke om å streve om å nå opp til Gud, han har kommet ned til oss og han bor allerede i oss!Hvis du er en strevende kristen, vil denne undervisni…
…
continue reading
Hvordan håndteres vold i skolen og hva er det som utløser den? Har skolene ressursene til å håndtere dette og det som måtte ligge bak? Hvordan møter skolen elevene som utøver vold og de ansatte og elevene som utsettes for dette? Hvordan ivaretar man alle de som skal være en del av skolen?Temaet for panelsamtalen var voldsutøvelse fra elever i skole…
…
continue reading
![Artwork](/static/images/128pixel.png)
1
LL-584: Jens T. Kanden om tilpasning for nevromangfold i arbeidslivet
28:51
28:51
Spill senere
Spill senere
Lister
Lik
Likt
28:51
Hvordan skal vi tilpasse skolen og arbeidslivet for nevromangfold? Hvordan ivaretar vi at alle får vise frem sin kompetanse og en mulighet til å mestre og være en del av samfunnet? I dag snakker jeg med Jens T. Kanden fra Unicus om viktigheten av tilpasninger og mangfold i arbeidslivet etter at Kanden i flere anledninger har tatt til orde for vikti…
…
continue reading
Svaret på hva er kjærlighet er kanskje ikke så enkelt som vi tror? Vi forbinder det ofte med våre følelser og det er noe vi mister eller kan forsvinne, men hva er ekte kjærlighet?Hva er forskjellen på en menneskelig kjærlighet og Gud sin kjærlighet?Jeg vil gi deg en konkret og enkelt svar i denne undervisningen!…
…
continue reading
![Artwork](/static/images/128pixel.png)
1
Reprise: Claudia Lenz om medborgerskap som tverrfaglig tema
28:30
28:30
Spill senere
Spill senere
Lister
Lik
Likt
28:30
Reprise fra 22. mars 2019.Som skole lærer vi nok fremdeles å leve med de nye læreplanene og hvordan de fungerer, men vi begynner nok å forstå dette nå på en god måte. Kanskje enda rarere er nok dette å forstå for de som ikke til daglig driver med skole, og i mange diskusjoner jeg er i så er det fremdeles selve kompetansemålene de er mest opptatt av…
…
continue reading
![Artwork](/static/images/128pixel.png)
1
LL-583: Stine Løvereide om å være og bli klinisk pedagog
38:26
38:26
Spill senere
Spill senere
Lister
Lik
Likt
38:26
Hva er egentlig en klinisk pedagog og hvordan blir man i så fall det? Hva innebærer dette for den som er lærer og hva jobber man egentlig med som en del av yrket? Hva kan man i så fall bidra med inn i skolen og til barn og unge? Jeg snakker med Stine Løvereide i Regionsenter for barn og unges psykiske helse Helseregion Øst og Sør. Der er hun spesia…
…
continue reading
Hvem er egentlig Gud?I denne korte undervisningen vil jeg ikke ha en lang utredning om hvem Gud er. Jeg har et veldig enkelt svar, og det kan forandre ditt liv fullstendig!Se svaret i undervisningen under!Av Tore Johannessen
…
continue reading
![Artwork](/static/images/128pixel.png)
1
Reprise: Eldar Taraldsen om indre- og ytrestyrt pedagogikk
53:01
53:01
Spill senere
Spill senere
Lister
Lik
Likt
53:01
Reprise fra 11. juni 2019.Hvordan skal skolen være og hvem skal styre den? Det har vært gjennomgangstemaer gjennom podkastens historie. En av de klareste på dette området kan ha vært Eldar Taraldsen som snakket om marionetteskolen. Spørsmålet blir jo i så fall kanskje, hvem er marionettene og for hvem? Er det lærerne på oppdrag fra politikere og sk…
…
continue reading
![Artwork](/static/images/128pixel.png)
1
LL-582: Altmann og Paulsrud om taushetsplikt på tvers av institusjonene
49:49
49:49
Spill senere
Spill senere
Lister
Lik
Likt
49:49
Hvordan skal vi håndtere taushetsplikten når vi interagerer med andre etater og tjenester? Hvilke opplysninger kan, må, og bør vi dele i ulike samarbeidskonstellasjoner som lærer? Hva kan vi ikke si og dele? Hva må vi vite om dette som en gjennomsnittslærer? Hva innebærer alt dette for oss som lærere? Det er et uttalt politisk mål å skape en velfun…
…
continue reading
I Salme 23:3 står det i en engelsk oversettelse (NKJV): He restore my soul. På norsk: Han gjenoppretter min sjel!Gud ønsker å gjenopprette deg slik du var ment til å være. Det er mange ting som har ødelagt for deg og satt sår i din sjel, men Gud er en gjenoppretter!Han ønsker å hjelpe deg til å forstå hvem du egentlig er og gjenopprette deg til det…
…
continue reading
![Artwork](/static/images/128pixel.png)
1
Reprise: Dag Hellesund om selektiv mutisme
30:39
30:39
Spill senere
Spill senere
Lister
Lik
Likt
30:39
Reprise fra 26. mars 2019.Noen spesialpedagogiske og pedagogiske utfordringer er kjente, i hvert fall av omtale, om ikke også som en bestanddel i utdanninger og kompetanse. Andre utfordringer er sjeldnere eller det er mindre kjennskap til. Selektiv mutisme er nok en slik en. Vet du hva selektiv mutisme er for noe? Jeg pratet i 2019 med Dag Hellesun…
…
continue reading
![Artwork](/static/images/128pixel.png)
1
LL-581: Hoff og Brendeløkken om ensomhet i studiene og SAMMEN-prosjektet
46:16
46:16
Spill senere
Spill senere
Lister
Lik
Likt
46:16
Hvordan sørger vi for gode sosiale forhold i høyere utdanning? Hvordan hindrer vi ensomhet når mange kommer fra helt andre steder og sammenhenger og nå skal studere, til dels, sammen på et sted? Klarer vi å fortelle hverandre at vi er ensomme eller sliter på andre måter? Denne ukens episode handler om prosjektet Sammen, et prosjekt der lærerstudent…
…
continue reading
Denne oppmuntringen handler om viktigheten av å vite vår identitet.Det er lett enten å ha for høye tanker om seg selv eller for lave tanker om seg selv.Begge to har rot i å ikke være trygg i sin identitet.Få med deg denne viktige oppmuntringen!Av Tore Johannessen
…
continue reading
![Artwork](/static/images/128pixel.png)
1
Reprise: Kim Friele om norsk skeiv historie
51:08
51:08
Spill senere
Spill senere
Lister
Lik
Likt
51:08
Reprise fra 5. mars 2019.Skeive tema på podkasten er tilbakevendende og en av de virkelig store øyeblikkene for meg personlig var når jeg fikk intervjuet Kim Friele om hennes perspektiver på skeiv norsk historie før hun døde. Det var veldig spennende for meg for min egen del, og jeg tror det ble et godt intervju også. Og hva trenger egentlig elever…
…
continue reading
![Artwork](/static/images/128pixel.png)
1
LL-580: Gunnulfsen og Hall om rektor som rettsanvender
42:58
42:58
Spill senere
Spill senere
Lister
Lik
Likt
42:58
Hva må rektor vite om utdanningsrett? Hvordan håndtere saker som for eksempel relatert til kapittel 9A? Hvordan skal rektor tenke om og forstå jus? For rektor er jo sjelden jurist, men hva må hen vite om det likevel som en del av jobben? Et av de viktigste temaene innenfor skoleledelse og utdanningsledelse er spørsmål knyttet til det juridiske. Det…
…
continue reading
Denne oppmuntringen handler om at du kan ha frimodighet i bønn.Jeg har med to historier i denne oppmuntringen om hvordan jeg opplevde konkrete bønnesvar da jeg ba frimodig etter det som jeg visste var Guds vilje.Det ene vitnesbyrdet er fra 30 år tilbake, det andre er fra en uke tilbake.Bli oppmuntret av denne ukens undervisning!…
…
continue reading
![Artwork](/static/images/128pixel.png)
1
LL-579: Ivar Brandvol om russeindustriens utnyttelse av ungdommen. Boken Fitte og Diesel
34:23
34:23
Spill senere
Spill senere
Lister
Lik
Likt
34:23
Hvordan tjener russeindustrien penger og hvordan utnytter de ungdommene våre? Hva ligger i kontraktene og hvordan fanger de inn ungdommene? Hvorfor er russeindustriens skole-Norges udiskuterte #metoo-skandale? Hva trenger vi å vite som lærere, foreldre, og elever om de som står bak russetiden? Om det som skjer bak kulissene og superbussene. Jeg sna…
…
continue reading
![Artwork](/static/images/128pixel.png)
1
LL-578: Irmelin Kjelaas om språkopplæring og skole for de med kort botid
30:25
30:25
Spill senere
Spill senere
Lister
Lik
Likt
30:25
Hvordan forholder vi oss til og sikrer god opplæring til de som har kort botid i Norge? Hvordan ivaretar vi de rettighetene og behovene de har? Hva med de som i tillegg ikke har nevneverdig skolegang fra sine hjemland? Hvordan gjør vi dette og hva må vi tenke på når vi driver med dette? Jeg snakker med Irmelin Kjelaas, førsteamanuensis i norskdidak…
…
continue reading