Beste Post Status podcaster (2024)

1
Utforsking 25:47

1M ago25:47

25:47

Dette er en oppsummeringsepisode knyttet til alt Asbjørn og Andreas har pratet om rundt utforsking. De snakker om hva utforsking er og hvordan vi praktisk kan legge til rette for det i klasserommet. De snakker videre om utforskende tilnærming til fagstoff, bruk av vertikale tavler og fem praksiser og samtaletrekk for å lede gode klassesamtaler.…

1
Hva venter på ungdomsskolen? 33:09

2M ago33:09

33:09

Asbjørn og Andreas har igjen fått med seg lærer Markus Furseth fra Marikollen ungdomsskole. De snakker om overgangen fra 7. til 8. klasse og hva elevene kan vente seg på ungdomsskolen. De ser videre på ungdomsskoleløpet og hva som venter av vurderings- og arbeidsformer og faglig innhold. Denne episoden passer for både elever, foreldre og lærere.…

1
Status fagfornyelsen 32:50

2M ago32:50

32:50

Asbjørn og Andreas har fått med seg lærer Markus Furseth fra Marikollen ungdomsskole. De tar tempen på fagfornyelsen og diskuterer om vi arbeider i tråd med læreplanen. Vi er fire år inn i en ny læreplan. Hvordan går det der ute på skolene.

1
Tid og kalender på 5. trinn 23:01

2M ago23:01

23:01

Episoden er basert på kapittelet om tid og kalender i Matemagisk 5B. Den passer også for flere trinn hvor klokka (digital og analog) eller kalender er tema. Vi snakker om hvordan elever kan formulere og løse problemer knyttet til tid i deres egen hverdag. Vi ser på analog klokke, digital klokke, og hvordan man regner med tid på kreative måter. Vi s…

1
Matemagisk 8-10 elevhåndbok 21:26

4M ago21:26

21:26

Asbjørn og Andreas snakker om hvordan elevene kan bruke Elevhåndboka fra Aschehoug. Dette er en bok som tar for seg samtlige kapitler i Matemagisk 8-10. Den byr på forklaringer, løsningsforslag og refleksjonsoppgaver. Elevhåndboka viser også hvordan elevene kan jobbe med problemløsning i matematikk, hva som kjennetegner god oppgaveføring, lærernes …

1
Formlikhet og kongruens på 9. trinn 22:10

4M ago22:10

22:10

Asbjørn og Andreas tar for seg forskjellen mellom formlikhet og kongruens, og viser hvordan klassen kan starte opp med en nyttig aktivitet som vil gi elevene god forståelse for temaet. De snakker om samsvarende lengder og samsvarende vinkler. Til slutt drøfter de hva som er praktiske anvendelser av formlikhet og kongruens i matematikk. Episoden er …

1
Eksamen 10. trinn - del 2 23:17

5M ago23:17

23:17

Asbjørn og Andreas fortsetter å hjelpe til med forberedelser til eksamen på 10. trinn. De ser igjen på åpne oppgaver og tar i denne episoden for seg en konkret oppgave hentet fra eksamen i 2023. De forklarer hvordan elevene kan vise sin kompetanse innen modellering og anvendelse. De forklarer videre hva som kan være med i besvarelsen som budsjett i…

1
Eksamen 10. trinn - del 1 27:54

5M ago27:54

27:54

Asbjørn og Andreas kommer med gode tips til hvordan både lærere og elever kan jobbe med åpne oppgaver i forkant av eksamen. De viser hvordan elevene kan rustes til å utforske og undersøke samt vise sin kompetanse innen abstraksjon og generalisering. Episoden egner seg godt for både lærere og elevene selv. Dette er den første av to episoder om eksam…

1
Kjerneelementer: Abstraksjon og generalisering - med Arne Hole 42:14

5M ago42:14

42:14

Asbjørn og Andreas fortsetter å dypdykke i kjerneelementene. Hva er forskjellen på abstraksjon og generalisering? Hvordan kan lærere hjelpe elevene med å gradvis utvikle abstrakt tenkning i matematikk, og hva er noen konkrete trinn i denne utviklingsprosessen fra konkrete beskrivelser til formelt symbolspråk? Asbjørn og Andreas har igjen fått med s…

1
Kjerneelementer: Utforsking og problemløsning 25:10

6M ago25:10

25:10

Hvordan kan lærerne hjelpe elevene med å utvikle en utforskende tilnærming til matematikk, hvor de søker etter mønstre og sammenhenger i stedet for bare å fokusere på raske løsninger? I denne og den neste episoden ser Asbjørn og Andreas nærmere på noen av kjerneelementene i læreplanen.I dag er det utforsking og problemløsning som står på programmet…

1
Programmering - Hvordan få med alle? 23:13

7M ago23:13

23:13

Programmering kan være morsomt og engasjerende, men hvordan klarer vi å hekte på samtlige elever? Hør om viktigheten av algoritmisk tenking og hvordan digitale ferdigheter kan styrke matematikkopplæringen. Vi kommer inn på forskjellige programmeringsspråk, fra blokkprogrammering til Python, og ser på fordeler og ulemper med programmene. Vi snakker …

1
Parallellbøker på 5.-10. trinn 21:45

7M ago21:45

21:45

I denne episoden snakker vi om parallellbøkene til læreverket Matemagisk. Vi ser på hensikten med parallellboken og hvordan den skiller seg fra den vanlige grunnboken. Det er mange likhetstrekk, men noen grunnleggende ulikheter som hjelper elevene med å bygge selvtillit og mestringsfølelse i faget. Stikkord er i tilpasset undervisning og inkluderin…

1
Personlig økonomi på 10. trinn - Tverrfaglig prosjekt på Marikollen ungdomsskole 21:20

8M ago21:20

21:20

Episoden tar oss med på en inspirerende reise inn i et tverrfaglig prosjekt kalt "Civilization" på Marikollen ungdomsskole hvor Asbjørn er lærer. Prosjektet utforsker personlig økonomi gjennom praktiske og erfaringsbaserte tilnærminger. Vi tar i all hovedsak for oss matematikkdelen av prosjektet. Vi får høre at elevene setter opp budsjetter for eks…

1
Vi har fått et bedre forhold til matte! Med elever i studio 28:40

8M ago28:40

28:40

Vi møter to elever som har endret sin holdning til matematikk. Asbjørn og Andreas spør om hva som var de største utfordringene de møtte i matematikk på starten av ungdomsskolen og hva som har bidratt til en endring. Vi kommer inn på arbeidsmetoder, innsats og ulike arbeidsformer. Gjester er elevene Eva Tøsse Solbakken og Alvilde Jørgine Røysum Grue…

1
Samtaletrekk og matematisk samtale - Med Kjersti Wæge 36:35

8M ago36:35

36:35

Hvordan skal vi få elevene til å delta i matematiske samtaler og diskusjoner? Svaret er syv samtaletrekk. Ukas gjest er Kjersti Wæge. Hun er leder ved Matematikksenteret og tar oss igjennom samtlige samtaletrekk. Denne inspirerende og meget praksisorienterte episoden egner seg for samtlige trinn i skolen, fra grunnskole til videregående.…

1
Statistikk på 7. trinn 25:14

9M ago25:14

25:14

I denne episoden snakker Asbjørn og Andreas om begreper elevene møter innenfor statistikk på 7. trinn. De kommer inn på søylediagrammer, sektordiagrammer, linjediagrammer og sammenligning av diagrammer. Asbjørn viser også hvordan vi på en kreativ måte kan lære om statistikk ved å ta pulsen. Episoden baserer seg på kapittel 1 i Matemagisk 7A, men ka…

1
Hvordan lage gode årsplaner? 21:17

10M ago21:17

21:17

Hvilke hensyn bør det tas når det legges årsplaner i fag? I denne episoden er Fagerborg-lærer Lars Benestad gjest. Han forteller om hvordan han mener årsplanarbeidet bør foregå. Asbjørn forteller om detaljerte progresjonsplaner fra Marikollen ungdomsskole hvor det er tidsangivelser helt ned på den enkelte time. Årsplaner er kanskje ikke det morsoms…

1
Oppstart på mellomtrinnet - Utforske sammen 23:05

10M ago23:05

23:05

Det er kanskje ingen fasitsvar på hvordan vi bør starte opp skoleåret i matematikkfaget. Men vi mener det er lurt å forklare og reflektere sammen med elevene om hvordan vi kan utforske sammen, stille spørsmål og lytte, forklare hvordan vi tenker og hvordan vi lærer av våre feil. Asbjørn og Andreas viser hvordan vi kan koble elevene på helt fra star…

1
Asbjørns overraskelse - hvordan engasjere elevene 23:38

11M ago23:38

23:38

I sesongens første Snakke matte har Lars Benestad igjen tatt turen til Snakke matte-studio. Hverken Andreas eller Lars aner noe om dagens tema som Asbjørn har planlagt. “Det må være en overraskelse for at det skal funke”, sa Asbjørn før innspilling. Så får vi se,da, hva Asbjørn har funnet på.

1
Den nye læreplanen – prosessen og status - med Renate Jensen 28:20

1y ago28:20

28:20

Hvordan foregikk prosessen rundt utformingen av den nye læreplanen og hvor står vi i dag? Renate Jensen er igjen ukas gjest. Hun har i fagfornyelsen vært leder for læreplangruppen i matematikk og medlem i gruppen som utarbeidet kjerneelementer i matematikk. Asbjørn og Andreas snakker med henne om hva som var viktige prioriteringer når læreplanen sk…

1
Modellering og anvendelser - med Renate Jensen 28:42

1y ago28:42

28:42

Hva handler egentlig kjerneelementet modellering og anvendelser om? Renate Jensen er ukas gjest. Hun har i fagfornyelsen vært leder for læreplangruppen i matematikk og medlem i gruppen som utarbeidet kjerneelementer i matematikk. Renate er rådgiver i etat for skole i Bergen kommune og leder i LAMIS (Landslaget for matematikk i skolen). Hun har også…

1
Tilrettelegging for elever som strever i matematikk 23:38

1y ago23:38

23:38

Martin Sørdal fra Marikollen ungdomsskole er gjest i studio igjen. Hvordan kan vi tilrettelegge for elever som strever i matematikk, men som ikke skal ha spesialundervisning? Studio kommer inn på hva det vil si å streve, hvordan vi kan bruke parallellbøkene fra Aschehoug i undervisningen og andre alternativer og tilpasninger.…

1
Matematikkvansker og spesialundervisning - Etter vedtak 23:21

1y ago23:21

23:21

Dagens gjest er igjen Anita Lopez-Pedersen. Hun er førsteamanuensis ved institutt for spesialpedagogikk på Universitetet i Oslo. I dag snakker studio om det som skjer etter at en elev har fått vedtak om spesialundervisning. Hva er spesialundervisning, hvor bør spesialundervisningen foregå og hvilke faglige forventninger skal vi ha til elever som ha…

1
Spesialepisode: Skriftlig eksamen 10. trinn 24:03

1y ago24:03

24:03

Hvilke endringer er det i årets eksamen og hvordan kan vi forberede elevene på hva som venter? Asbjørn og Andreas ser på helheten i oppgavene i eksamen fra 2022 (som ble avlyst). De snakker om hvordan elevene skal vise sin kompetanse på ulike måter, og de diskuterer noen av oppgavene fra 2022.

1
Matematikkvansker og spesialundervisning - Før vedtak 21:57

1y ago21:57

21:57

Dagens gjest er Anita Lopez-Pedersen. Hun er førsteamanuensis ved Institutt for spesialpedagogikk på Universitetet i Oslo. I dag snakker studio om hva som skjer i prosessen før en elev får vedtak om spesialundervisning. De kommer inn på hva matematikkvansker er og hvilke signaler vi skal se etter.

1
Planlegging av undervisning - Del 2 22:12

1y ago22:12

22:12

Martin Sørdal er tilbake i Snakke matte-studio. Han er lærer på Marikollen ungdomsskole og forfatter av læreverket Matemagisk fra Aschehoug. Martin forteller hvordan han og Asbjørn planlegger undervisning på Marikollen. De har en oppsiktsvekkende måte å planlegge på. De tar ellers for seg en spesifikk oppgave fra Matemagisk 8 som handler om grafen …

1
Kjerneelementet resonnering og argumentasjon 25:03

1+ y ago25:03

25:03

Asbjørn og Andreas tar et dypdykk inn i læreplanen og ser på hva kjerneelementet resonnering og argumentasjon innebærer. De tar for seg forskjellen mellom resonnering og argumentasjon, de ser på om vi kan sette et likhetstegn mellom argumentasjon og matemagisk bevis og de går igjennom et par oppgaver hvor dette kjerneelementet er særlig fremtredend…

1
Algebrastigen - Algebra for hele ungdomsskoleløpet samlet på ett sted 20:36

1+ y ago20:36

20:36

Asbjørn og Andreas tar for seg Algebrastigen i Matemagisk 10, kap. 19. Asbjørn forklarer tanken bak dette kapitlet som oppsummerer pensum fra 8. klasse og som har med nytt stoff til 10. klassingene på de øverste trinnene på stigen. Hvordan kan vi legge opp undervisningen med algebrastigen og finne ut hvilket trinn på stigen eleven skal jobbe på? De…

1
Forenkling av algebraiske uttrykk 22:48

1+ y ago22:48

22:48

Asbjørn og Andreas snakker om forenkling av ledd av samme type og hvordan vi kan utforske uttrykk som enten har eller ikke har samme verdi som, for eksempel, 4x. De ser på tallpyramiden i Matemagisk, de ser på utforsking av parenteser ved hjelp av figurer og hvordan uttrykk kan trekkes sammen. Til slutt snakker de om hvordan oppløsing av parentes k…

1
Algebraiske uttrykk og formler 20:50

1+ y ago20:50

20:50

Asbjørn og Andreas snakker om hvordan elevene kan oppdage mønstre, de ser på hvordan vi kan lage algebraiske uttrykk ved å beskrive praktiske situasjoner, de ser på forskjellen på en formel og et algebraisk uttrykk og til slutt snakker de om figurtall. De kommer også med forslag til et Algebra-spill. Episoden baserer seg på kap. 3 i Matemagisk 8…

1
Planlegging av undervisning 26:55

1+ y ago26:55

26:55

Asbjørn og Andreas har igjen fått besøk av ungdomsskolelærer og forfatter av læreverket Matemagisk, Martin Sørdal. Vi får høre hvordan Asbjørn og Martin planlegger en skoletime. De tar for seg en oppgave i Matemagisk 9 (oppgave 15.16) som handler om areal og omkrets. Vi får høre hvordan de tenker seg oppstarten av timen, gruppeinndeling, progresjon…

1
Oppgave med elever i studio 30:38

1+ y ago30:38

30:38

Asbjørn og Andreas har igjen fått besøk av elever i studio. Philip som går i 8. klasse og Emilie i 9. klasse på Marikollen ungdomsskole får følgende oppgave av Asbjørn: Hvor mange håndtrykk blir det i et rom med n personer der alle personene skal hilse på hverandre én gang hver?

1
Fra gammel til ny læreplan - fra elevens perspektiv 25:43

1+ y ago25:43

25:43

Asbjørn og Andreas har fått besøk av Emilie og Klara som går i 9. klasse på Marikollen ungdomsskole. Vi får høre hvordan elevene opplever at mattefaget har forandret seg etter at det kom ny læreplan, deres forhold til matte og hvilken tilnærming de har til faget. Vi får høre hva de tenker om at undervisningen i større grad handler om å utforske, re…

1
Terminprøver og vurdering 43:00

1+ y ago43:00

43:00

Hvordan kan vi vurdere kompetansen eleven viser på terminprøven i læreverket Matemagisk? Asbjørn og Andreas har med seg ungdomsskolelærer Martin Sørdal. Både Martin og Asbjørn er forfattere på Aschehougs læreverk Matemagisk. De har utarbeidet terminprøvene for Matemagisk på ungdomstrinnet, og gir en full gjennomgang av hvordan vi skal bruke terminp…

1
Regning med prosent 21:43

1+ y ago21:43

21:43

Asbjørn og Andreas tar for seg en oppstartsaktivitet. De kommer inn på strategier som forholdstrekant og tabell. De snakker også spill og aktiviteter som vil skape variasjon i undervisningen. Episoden baserer seg på kap. 4 i Matemagisk 7A.

1
Refleksjon rundt elevepisoder - Mer om forholdsregning og forholdstrekanten 22:21

1+ y ago22:21

22:21

Asbjørn og Andreas reflekterer rundt sist ukes episode om forholdsregning hvor de hadde elever i studio. Deretter går de enda mer inn på forholdsregning, forholdstrekanten og hvordan vi kan jobbe med forholdsregning i praksis. De kommer inn på sammensatte måleenheter og multiplikasjon med desimaltall. Episoden baserer seg på kap. 4 i Matemagisk 6A.…

1
Forholdsregning med elever i studio 23:57

1+ y ago23:57

23:57

Asbjørn og Andreas har igjen fått besøk av 6. klassingene Vilde og Kaya fra Høyenhall skole. Denne gangen skal de løse oppgaver som presenteres med en forholdstrekant. Vi snakker om hvordan forholdstrekanten brukes og viser hvordan den kan brukes som støttemodell.

1
Utforsking av brøk med elever i studio 21:21

1+ y ago21:21

21:21

Asbjørn og Andreas har fått besøk av 6. klassingene Vilde og Kaya fra Høyenhall skole. De blir presentert for en brøkoppgave hvor de utforsker seg frem til svaret. Episoden er en modellering på hvordan vi kan føre en matematisk samtale med elevene.

1
Sannsynlighet på 9. trinn 25:13

1+ y ago25:13

25:13

Vi tar for oss grunnleggende sannsynlighet, store talls lov hvor vi kommer inn på programmering og simulering, og til slutt sammensatte hendelser. Vi blir kjent med ulike begreper som utfall, hendelse og uniform sannsynlighetsmodell. Vi tar også for oss noen gode aktiviteter og spill. Episoden baserer seg på kapittel 13 i Matemagisk 9.…

1
Multiplikasjon, brøk og prosent 26:11

2y ago26:11

26:11

Vi kommer inn på heltall ganget med brøk, vi blir kjent med et tallkart i forbindelse med å finne brøkdelen av et tall og til slutt snakker vi om prosent. Vi ser dessuten på hva det vil si “å gå veien om 1”. Dette er den siste av seks episoder om brøk. Episoden baserer seg på kapittel 5 i Matemagisk 5B.…

1
Desimaltall og brøk på tallinja 24:34

2y ago24:34

24:34

Gjest i studio er Hans-Christian Stana Borstad fra Trasop skole. Han har brukt Matemagisk på 5. trinn og forteller om sine erfaringer fra klasserommet når det ble jobbet med desimaltall og brøk på tallinja. Vi blir kjent med ulike måter å presentere desimaltall på og det snakkes spesielt om misoppfatninger knyttet til brøk på tallinja. Dette er den…

1
Addisjon og subtraksjon med brøk 45:12

2y ago45:12

45:12

Asbjørn og Andreas har fått med seg to gjester i studio. Hans-Christian Stana Borstad fra Trasop skole i Oslo og Mette Tyskerud Strandos fra Rud skole i Rælingen forteller om sine erfaringer med læremiddelet Matemagisk. De har brukt Matemagisk på 5. trinn og forteller hvordan de brukte boka når de jobbet med addisjon og subtraksjon med brøk. Dette …

1
Likeverdige brøker 19:55

2y ago19:55

19:55

Riktig progresjon er viktig når det jobbes med brøk. Asbjørn og Andreas forklarer hvor vi bør starte når det skal jobbes med likeverdige brøker. De tar for seg Matemagiskhuset i læreboka Matemagisk 5 og Asbjørn forklarer hvordan vi kan kan bruke dette magiske huset til å få en bedre forståelse av brøk. Dette er den tredje av seks episoder om brøk.…

1
Å utforske brøk 20:16

2y ago20:16

20:16

Utforsking av brøk kan gjøres på flere måter. Asbjørn og Andreas drøfter hvorfor vi trenger flere representasjoner når vi jobber med brøk. De kommer inn på brøksirkler og bretting av papirstrimler. Videre forklarer de hvordan vi kan bruke disse representasjonene til å finne ut hvilken brøk som er størst og brøkdelen av en mengde. Dette er en den an…

1
Brøk - introduksjon av brøk på mellomtrinnet 19:47

2y ago19:47

19:47

Hvorfor er brøkbegrepet så utfordrende for mange elever? Hvordan bør vi legge opp progresjonen i brøkopplæringen? Andreas og Asbjørn svarer på disse spørsmålene i ukas episode. De kommer også inn på hva de synes om den nye læreplanen etter to års bruk. Dette er den første av seks episoder om brøk.

1
Hvordan få til en god oppstart av skoleåret 20:23

2y ago20:23

20:23

Asbjørn og Andreas snakker om betydningen av å etablere normer for hvordan man vil ha det i klasserommet. De tar for seg fire punkter de mener er essensielle for å lykkes med matteundervisningen. Stikkord er utforsking, stille spørsmål og lytte, forklare hvordan vi tenker og at vi lærer av å gjøre feil.…

1
Spørsmål/svar-episode - Hva er prinsippene for utforskende matematikk? 25:53

2y ago25:53

25:53

Asbjørn og Andreas svarer på innsendte spørsmål fra lytterne. De har igjen fått med seg Groruddalen-lærer Anders Størk Søvik på laget. De har fått et spørsmål fra en lærer om prinsippene for utforskende matematikk og hvordan dette skiller seg fra tradisjonell undervisning. De har dessuten fått et spørsmål som er i samme gata: Hvordan skal vi få til…

1
Likninger på ungdomstrinnet 22:56

2y ago22:56

22:56

Asbjørn og Andreas snakker om hva likninger er og hvilke metoder vi kan bruke for å løse likninger. De snakker også om hvordan vi skal forklare forskjellen på et algebraisk uttrykk, en formel og en likning.Til slutt snakker de om å løse likninger med brøk og parenteser og hvorfor elevene bør trene på å løse slike likninger med flere metoder. Episod…

1
Papir og digitalt hånd i hånd 25:56

2y ago25:56

25:56

Asbjørn og Andreas har igjen fått med seg Anders Størk Søvik som er lærer på Groruddalen skole. De snakker i dag om hvordan vi kan kombinere det beste fra den analoge og den digitale verden. De ser på fordeler og ulemper med kun bok som læremiddel - og motsatt; kun digitale læremidler. Anders har dessuten foretatt en spørreundersøkelse blant egne e…

1
Helhetlig arbeid med terminprøver 22:52

2y ago22:52

22:52

Asbjørn og Andreas har igjen med seg lærer Lars Benestad i denne tredje og siste episoden om vurdering. De diskuterer hvordan vi kan arbeide i etterkant av terminprøvene for å fremme læring og kompetanse hos elevene. De snakker om hvorfor vi trenger egenvurdering og om det fungerer for alle. De diskuterer om det er lurt at elevene retter prøver sel…

Podcaster verdt å lytte til

Post Status Podcaster

Podcaster verdt å lytte til

Hurtigreferanseguide