Lars Og Pal offentlig
[search 0]
Mer

Download the App!

show episodes
 
Loading …
show series
 
I denne episoden har Lars snakket med Øyvind Kvalnes om barns risikofylte lek, og særlig om etiske spørsmål knyttet til denne tematikken. Dette er del to av vår dobbeltepisode om risikolek, hvor Pål i del en intervjuet Ellen Beate Hansen Sandseter. Sandseter og Kvalnes har sammen utgitt boka Barns Risikofylte lek. En etisk utfordring (https://www.u…
 
Ingen kan være uenige i at vi skal forsøke å gi alle barn noenlunde like muligheter, men kan det være at vi i iveren etter å lykkes med dette faktisk kan ty til tiltak som gjør mer skade enn gavn? Hvordan kan vi få skolen til å virke bedre og være mer rettferdig for alle? Er tidlig innsats, hvor målet er å gjøre bare mer «skoleklare» nødvendigvis v…
 
I denne episoden snakker Lars med Svein Sjøberg, professor emeritus ved UiO, om episoder i hans oppvekst og yrkesliv, karrieren som skøyteløper, studier i kjernefysikk, til arbeidet med naturfagsdidaktikk og internasjonale tester. Vi avslutter med det som mange kjenner han best som, nemlig som en skarp kritiker av PISA og lignende tester, og hvorda…
 
Vi har i mange tidligere episoder snakket om hva som er god forskning og vitenskap (se spesielt episode 32 og 89). Siden dette er et tema uten endelige svar, og siden vi har fått noen fine og kritiske tilbakemeldinger, så tar vi en ny runde om dette tema i dagens episode. Å snakke om god og dårlig vitenskap kan lett bli uredelig, mest å sammenligne…
 
I denne episoden forteller Pål oss om endel ny forskning på ernæring, trening og helse, og Lars forsøker å henge med så godt han kan, stiller noen kritiske spørsmål og lager noen rare analogier. Her er lista med artikler som vi snakker om, med lenker: Combination of breathing exercises, cold exposure, and meditation mitigate psoriasis – open label,…
 
What is soil health, and how do we measure it? What is regenerative agriculture, and why is the label organic confusing and not particularly useful? In this episode of the podcast Lars talks to David Montgomery, a professor of geology at University of Washington, who has in the last fifteen years written a number of books and articles about soil he…
 
Hva kan filosofer lære av vernepleiere og B.F. Skinner? Hvorfor bruker vi ord som instinkt og motivasjon som forklaringer når det er disse ordene i seg selv som trenger en forklaring? Og er vi så dårlige til å endre mening og ta til oss motargumenter at vi nesten kan kalle det læringsvegring? I denne samtalen snakker Lars med filosof Fredrik Anders…
 
I denne episoden snakker Lars med Aksel Braanen Sterri om hans erfaringer fra den offentlige debatten, tiden i Dagbladet, og hva konsekvensetisk tenkning kan bidra med i skoledebatten. Hvordan kan vi på best mulig måte både sikre velferdsstaten og gi alle barn en god skolehverdag? Hva mener vi egentlig med ord som sjanselikhet, meritokrati og sosia…
 
Vi rakk ikke å gjøre en skikkelig juleepisode i tro med tradisjonen, så derfor tok vi en prat like før nyttår, for å oppsummere året og lage oss noen skikkelig gode, nei, helt perfekte, nyttårsforsett. I året som kommer skal vi tenke mer på døden, og lære småbarn hva røyking er for noe, og dra på Tom Waits-konsert (please!). Takk for i år alle samm…
 
I denne episoden snakker Lars med Ingunn Marie Eriksen, forsker II ved OsloMet, NOVA, seksjon for forskning om ungdom, skole og ungdomskultur. Hun har det siste tiåret forsket mye på ungdomskultur, kroppspress og skolepress, forskjeller på ungdommer i distriktene og i byene, og mange flere tema. Vi diskuterer forskningen på ungdommers mentale helse…
 
Egil Galaaen Gjølme er førstelektor i kroppsøving og idrettsfag ved NTNU. Han har lang erfaring med undervisning i, ved og om vann og har nyilg vært redaktør for boka Utendørs svømme- og livredningsopplæring. Intro- og outromusikk: Toboggan (Box Set Disc 2) av Poddington Bear soundofpicture.com
 
Dette er en gjesteepisode fra podcasten Lars og Pål. Der har Pål og Camilla snakket med professor emeritus Per Brodal. Brodal har jobbet lenge med utdanning i medisinske fag ved UiO og er spesialist på nervesystemet. Vi snakker i denne episoden om lek og læring og deres relasjon til nervesystemet. Brodal er også tilhenger av Peter Gray, som har vær…
 
Denne gangen har Pål og Camilla snakket med professor emeritus Per Brodal. Brodal har jobbet lenge med utdanning i medisinske fag ved UiO og er spesialist på nervesystemet. Vi snakker i denne episoden om lek og læring og deres relasjon til nervesystemet. Brodal er også tilhenger av Peter Gray, som vi har hatt på podcasten tidligere. I den forbindel…
 
Er mennesker som er uenige med deg onde eller umoralske mennesker, eller er de bare kunnskapsløse, eller kanskje bare epistemisk uheldige? Er det bare flaks at du er et godt menneske? I sammenheng med slike spørsmål diskuterer vi Hanlon’s razor og hva den egentlig innebærer. Den mest kjente formuleringen av prinsippet låter slik: «Never attribute t…
 
Vi feirer hundre episoder av podkasten med å drøfte diverse spørsmål og tilbakemeldinger vi har fått så langt, og reflektere litt over hvordan podkasten har utviklet seg og hvor ønsker å gå videre. Vi diskuterer tema som stråmannsargumentasjon, positivisme, naturlig bevegelse, korona, begavede og umodne barn i skolen, forskning på læring, og forkyn…
 
I slutten av juni hadde vi en veldig hyggelig prat med Wolfgang Wee, og i påvente av neste episode av vår podkast slipper vi dette intervjuet som en liten ekstraepisode. Vi snakker mye om praktiske ferdigheter vs teoretisk kunnskap, samtaler og ærlighet, og mye om skole og læring. Vi planlegger også episode 100, hvor vi gjerne tar imot spørsmål fra…
 
I denne episoden utforsker vi et argument kjent fra debatten om kunstig intelligens, det såkalte alignment problem, eller justeringsproblemet på norsk, og anvender det på debatten om standardiserte prøver i skolen. Det er selvsagt på ingen måte en perfekt analogi, men det er nok likheter til at vi tenkte det kunne være interessant å snakke om. Som …
 
Årets sommerepisode er den første episoden på lang tid som vi har spilt inn ansikt til ansikt, på Dømmesmoen i Grimstad. I denne episoden snakker vi om hva slags kunnskap som egentlig formidles via podkaster, og hvordan denne typen formidling kanskje skaper en uforholdsmessig fortrolighet med emner som man som lytter kanskje ikke kjenner så godt, e…
 
Markus Lindholm publiserte nettopp boken Nysgjerrighet (Universitetsforlaget 2021), så det var ingen tvil om at vi måtte få gjort et intervju med ham om denne boken. Vår aller første episode fra 2015 handlet om nysgjerrighet, og siden har vi stadig kommet tilbake til tema i forskjellige sammenhenger. I denne samtalen, tatt opp omgitt av lyden av fu…
 
I denne episoden har Pål fått med seg Camilla Bruerberg på en prat med bevaringsbiolog Anne Sverdrup-Thygeson. Sverdrup-Thygeson er professor i bevaringsbiologi på Institutt for Naturforvaltning ved NMBU, og dessuten vitenskapelig rådgiver i NINA. Hun har skrevet en mengde artikler, kronikker og andre tekster i tillegg til flere bøker både for voks…
 
I denne episoden snakker Lars med historiker Kim Gunnar Helsvig, som i disse dager publiserer boken Norsk Arbeidsmandsforbund 1980-2020 (Pax Forlag, 2021). Vi snakker om fagforeningens rolle i de siste femti år av norsk historie, en rolle som kanskje mange av oss legger lite merke til, men som likevel har betydd mye. Norsk Arbeidsmandsforbund er et…
 
Vi fullfører jo ikke alt vi starter, hverken i privatlivet eller i arbeidslivet, så hvorfor er dette en såpass utbredt forventning i skolesammenheng? I denne episoden diskuterer vi diverse aspekter ved dette spørsmålet, hvordan vi tenker om barns læring, og da særlig i skolen, og i hvilken grad dette støtter eller svekker gode læringsvaner for sene…
 
I denne episoden snakker Lars med Simon Malkenes om skole og historien til endel av de ideene og retningene som preger dagens skoletenking. Simon Malkenes er som kjent lærer, han jobbet 20 år i osloskolen, hvor han deltok aktivt i skoledebatten med bøkene Bak fasaden i osloskolen (2014) og Det store skoleeksperimentet (2018), og nå er han doktorgra…
 
Vi har et gjensyn med et gammelt tema fra podkasten, nemlig det fleksible mennesket fra episode 11. Hvor mye kan vi forandre oss, bør vi egentlig strebe etter å forandre oss, og hvor kommer alle disse kravene om forandring fra? Det fine diktet av Emily Dickinson som vi nevner er det følgende: Tell all the truth but tell it slant — Success in Circui…
 
I denne episoden drøfter vi diverse aspekter ved dagens skoledebatt, fra forskjellige syn på hvordan barn og unge lærer om demokrati i skolen, til den nye fullføringsreformen, til skolemat. Episoden er mest av alt et forsøk på å lufte forskjellige spørsmål og perspektiver, og vi håper at den kanskje kan få deg til å tenke på nye aspekter ved disse …
 
I denne episoden snakker Lars med Kim Gunnar Helsvig om pedagogisk og utdanningspolitisk historie. Kim er historiker ved OsloMet og har skrevet flere bøker om disse tema, senest Reform og rutine, om Kunnskapsdepartementets historie, fra 2017. Vi drøfter hvilke ideer og grupper som har stått sentralt i disse debattene de siste sytti årene, rundt tem…
 
Ketil Østrem er førstelektor ved Universitetet i Agder og er redaktør for en bok som akkurat har kommet ut kalt "Nærmiljøfriluftsliv i skolen". Vi har snakket om innholdet i boka og litt om friluftsliv i kroppsøving og skole generelt. Intro- og outromusikk: Toboggan (Box Set Disc 2) av Poddington Bear soundofpicture.com…
 
I denne episoden snakker vi om hvordan vi diskuterer vitenskap og forskning, og forskere som uttaler seg i offentligheten, og relaterte tema. Det må selvsagt være mulig, lov og oppfordret til å kritisere vitenskap, men det betyr ikke at all vitenskapskritikk er god. Så når folk sier at forskning er farget av politiske hensyn, økonomiske interesser,…
 
Denne gangen har Pål snakket med professor i økotoksikologi ved UiO, Ketil Hylland. Hylland har jobbet med mye forskjellig men har hovedinteresser innen toksikologi, akvatisk økotoksikologi, in vitro toksikologi og marin økologi. Vi snakket mye om miljøgiftene vi omgir oss med i hverdagen, hva de har å si for oss og hva vi kan og bør gjøre annerled…
 
Da er det jul igjen, og vi har spilt inn juleepisode. Vi har spilt julesanger, drukket gløgg og fyrt i peisen. Vi snakker om mange av våre gamle tema, som nysgjerrighet, skepsis, læring, tillit og tilgivelse, samt jul, nyttig og unyttig kunnskap, agnoranse (ignoranse + arroganse), velferd og veldedighet, og en liste med ting som Pål skulle ønske ik…
 
Lars Bjørke jobber ved Høgskolen i Innlandet og disputerte i desember 2020 med doktorgrad i profesjonsrettet lærerutdanning med avhandlingen "Utfordringene og kompleksiteten ved pedagogisk endring: En undersøkelse av læreres og elevers erfaringer fra implementering av samarbeidslæring i kroppsøving". Vi har snakket sammen om hans forskning og dokto…
 
Hva er greia med hjemmelekser? Hvorfor har denne tradisjonen vært så vanskelig å bli enig om? Hvorfor skal barn bruke den tiden de ikke er på skolen til å gjøre mer skole? Er virkelig skoleaktiviteter så viktige at vi ofrer litt av barnas fritid for dette? Etter å ha hørt denne episoden burde det være liten tvil om hvor vi står i dette spørsmålet, …
 
«You shouldn’t trust your confidence.» Daniel Kahnemann Akkurat da du trodde det var slutt på pratet om valget i USA, så kommer det nok en podkastepisode med skravl om tema. Beklager det. Denne episoden er litt mer ferskvare enn det vi vanligvis er komfortable med, men forhåpentligvis har den ikke surnet så altfor mye før den når ørene dine. Vi sna…
 
Alexander Meyer ga i år ut boken Det store skolespranget - for mer læring, mening, mestring og innsats på Universitetsforlaget. Her presenterer han et litt annerledes blikk på dagens skole, særlig hvordan skolesystemets tvangskarakter spiller en underkjent rolle, og lanserer en annen måte å organisere skolehverdagen på. Vi drøfter hvordan dagens sk…
 
I dag har jeg snakket med professor i kroppsøving Øyvind Førland Standal. Øyvind er professor ved OsloMet og Høgskolen i innlandet. Han har publisert svært omfattende innen kroppsøving og var blant annet redaktør på boka Inkluderende kroppsøving som kom i 2015. Han har også skrevet Phenomenology and pedagogy in physical education på Routledge forla…
 
Hvem var Lev Semjonovitsj Vygotskij, og hvorfor må alle lærerstudenter lære om ham? Vi drøfter den russiske psykologens korte liv, teorier og betydning for dagens psykologi og pedagogikk. I hvilken grad bør vi fokusere på slike historiske skikkelser som en del av pedagogikken, særlig om vi ikke skiller tydelig mellom pedagogisk historie og pedagogi…
 
I denne episoden har Lars en lang prat med USA-kommentator Thor Steinhovden om USA, om landets politikk, men også dets varierte kultur, nyere historie, og nåtidens temmelig kompliserte medielandskap. Etter å ha dekt presidentvalget i USA i 2016 og mellomvalget 2018 ga Thor Steinhovden i 2018 ut boken Det amerikanske marerittet. Hvordan USA ble et s…
 
I denne episoden diskuterer vi diverse aspekter ved koronaepidemien, og særlig hvordan denne perioden har fått oss til å innse et og annet om hvordan vi kommuniserer, lytter til eksperter, sprer forskning/nyheter/rykter/etc på sosiale media, og gjør det lettere eller vanskeligere for oss selv å ta gode valg i situasjoner hvor vi mangler sikker kunn…
 
Tema for denne episoden, som på vagt vis innleder sommersesongen her på podkasten, er seks forskjellige tema, tre fra hver av oss. Vi har valgt ut diverse ting vi har tenkt på i det siste, og ser om vi får noe klokt ut av å diskutere dem litt. Ønsker dere alle en god sommer! Økologi (Pål) Forelesning om økologisk forskning i Andrews forest, Oregon,…
 
Marta Straume er vel en av de som har lengst og bredest erfaring i Norge med hjemmeundervisning. Hun har selv hatt hjemmeundervisning med egne barn, og har i over 25 år vært tilsynslærer hos familier i over femti kommuner, og hun har arbeidet som lærer i skole og på høyskole. I denne episoden snakker vi om hjemmeundervisningens historie, de mange b…
 
Hva er egentlig regenerativt landbruk? Hva slags potensiale har de tanker og fremsgangsmåter som denne retningen bygger på for å endre måten vi omgås naturen og produserer mat? Regenerativt landbruk er ikke en «one size fits all»-løsning, eller tilstrekkelig i seg selv, men det er ganske sikkert mye vi kan gjøre veldig mye bedre sammenlignet med da…
 
I denne episoden snakker vi om basketdommere, rettferdighet, og hvordan vår bruk av begreper endrer seg avhengig av situasjonen. For eksempel, hvis basketdommere i NBA blir stadig bedre og mer rettferdige, hvorfor ser det ut til at de er mer upopulære enn noensinne? Mer generelt, hvordan reagerer de mest priviligerte når de må rette seg etter norme…
 
“...the gym is a kind of wildlife preserve for bodily exertion. A preserve protects species whose habitat is vanishing elsewhere, and the gym (and home gym) accommodates the survival of bodies after the abandonment of the original sites of bodily exertion.” Rebecca Solnit, Wanderlust: A History of Walking I denne episoden snakker vi om trening, om …
 
Denne gangen har jeg pratet med Ove Østerlie ved NTNU. Han har nylig disputert med en doktorgrad kalt "Flipped learning in physical education. A gateway to motivation and (deep) learning" Vi tok en prat om doktorgraden, eksamenskarakter i kroppsøving og mye mer. Vi måtte ta opp lyd i Zoom denne gangen og kvaliteten er derfor ikke helt på topp. Mer …
 
What role does curiosity play in learning, and could school foster curiosity in kids, instead of reducing it, or even, in the worst case, extinguishing it? What should be the main goals of all the years children and adolescents spend in educational environments, and why? Susan Engel is a developmental psychologist and a senior lecturer in psycholog…
 
I denne episoden er tema meditasjon. Vi drøfter egne erfaringer, hva slags oppfatninger og feiloppfatninger som farter rundt der ute om hva meditasjon er for noe, og hvorfor vi foretrekker ordet meditasjon til ordet mindfulness. Før hoveddelen begynner snakker vi litt om diverse tema, om livet nå for tiden og hjemmeundervisning, blogging og slikt. …
 
In this episode Lars talks to Michelle Jones and November Pollack, respectively principal and founder, and a student at Wayfinding Academy in Portland, Oregon. Wayfinding Academy is an alternative, two year college that offers a different approach to higher education. Despite its small size, and short history (first cohort started in 2016), Wayfind…
 
Loading …

Hurtigreferanseguide

Copyright 2022 | Sitemap | Personvern | Vilkår for bruk
Google login Twitter login Classic login