The UK Column is an independent news organisation analysing the information war.
…
continue reading
Innhold levert av Matt Cram. Alt podcastinnhold, inkludert episoder, grafikk og podcastbeskrivelser, lastes opp og leveres direkte av Matt Cram eller deres podcastplattformpartner. Hvis du tror at noen bruker det opphavsrettsbeskyttede verket ditt uten din tillatelse, kan du følge prosessen skissert her https://no.player.fm/legal.
Player FM - Podcast-app
Gå frakoblet med Player FM -appen!
Gå frakoblet med Player FM -appen!
Sacking gay teachers? Chris is furious that it is still legal for schools to sack homosexual teachers
MP3•Episoder hjem
Manage episode 445372235 series 2871856
Innhold levert av Matt Cram. Alt podcastinnhold, inkludert episoder, grafikk og podcastbeskrivelser, lastes opp og leveres direkte av Matt Cram eller deres podcastplattformpartner. Hvis du tror at noen bruker det opphavsrettsbeskyttede verket ditt uten din tillatelse, kan du følge prosessen skissert her https://no.player.fm/legal.
Chris O'Keefe has taken issue with a new equality bill which fails to protect queer teachers from being fired at religious schools.
See omnystudio.com/listener for privacy information.
114 episoder
MP3•Episoder hjem
Manage episode 445372235 series 2871856
Innhold levert av Matt Cram. Alt podcastinnhold, inkludert episoder, grafikk og podcastbeskrivelser, lastes opp og leveres direkte av Matt Cram eller deres podcastplattformpartner. Hvis du tror at noen bruker det opphavsrettsbeskyttede verket ditt uten din tillatelse, kan du følge prosessen skissert her https://no.player.fm/legal.
Chris O'Keefe has taken issue with a new equality bill which fails to protect queer teachers from being fired at religious schools.
See omnystudio.com/listener for privacy information.
114 episoder
Alle episoder
×Velkommen til Player FM!
Player FM scanner netter for høykvalitets podcaster som du kan nyte nå. Det er den beste podcastappen og fungerer på Android, iPhone og internett. Registrer deg for å synkronisere abonnement på flere enheter.