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Leitura e produção de textos - S7 - Táticas de revisão

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Desafio

Assista ao vídeo de um trecho de uma aula sobre escrita acadêmica, ministrada pelo prof. dr. Marcus Sacrini, da FFLCH-USP.

https://www.youtube.com/watch?v=5Nq1_7pYdEc

A seguir, escolha um dos textos-base lidos no curso até o momento. De preferência, selecione um texto cuja leitura não foi tão simples e imediata para você. A partir dele, redija um texto de sua autoria em que você interprete e esclareça os conceitos centrais do artigo ou capítulo escolhido. O texto que você vai produzir é uma espécie de comentário interpretativo. A ideia é que você estabeleça os problemas interpretativos do texto: o que significa o conceito tal? Como se relacionam os conceitos A e B? De que modo os conceitos são utilizados no estabelecimento do ponto de vista do autor? Você pode e deve usar a primeira pessoa do plural ou do singular na escrita de seu comentário interpretativo. O comentário deve obedecer ao seguinte esquema, que é apresentado e discutido em detalhes no vídeo sugerido:

  1. Retomar de modo conciso o tema do texto estudado;
  2. Formular claramente o problema interpretativo;
  3. Formular a tese interpretativa, que é a sua posição;
  4. Expor o problema interpretativo;
  5. Concluir, retomando o que foi tratado.

Nesta videoaula, trataremos de algumas táticas a serem utilizadas na revisão de textos e que podem vir a constituir um roteiro de revisão.

Slides de apoio

https://drive.google.com/file/d/1LdAMaaR0DMxyeiMfNQiDqklhzBp9D47P/preview

--- Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/aulas-univesp/message Support this podcast: https://podcasters.spotify.com/pod/show/aulas-univesp/support

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  1. Retomar de modo conciso o tema do texto estudado;
  2. Formular claramente o problema interpretativo;
  3. Formular a tese interpretativa, que é a sua posição;
  4. Expor o problema interpretativo;
  5. Concluir, retomando o que foi tratado.

Nesta videoaula, trataremos de algumas táticas a serem utilizadas na revisão de textos e que podem vir a constituir um roteiro de revisão.

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