Artwork

Innhold levert av Studytube. Alt podcastinnhold, inkludert episoder, grafikk og podcastbeskrivelser, lastes opp og leveres direkte av Studytube eller deres podcastplattformpartner. Hvis du tror at noen bruker det opphavsrettsbeskyttede verket ditt uten din tillatelse, kan du følge prosessen skissert her https://no.player.fm/legal.
Player FM - Podcast-app
Gå frakoblet med Player FM -appen!

Pilot | Het aantrekken, behouden en ontwikkelen van medewerkers volgens onderwijsadviseur Marc Cobben | L&D Talks Podcast

33:28
 
Del
 

Manage episode 314530929 series 3291131
Innhold levert av Studytube. Alt podcastinnhold, inkludert episoder, grafikk og podcastbeskrivelser, lastes opp og leveres direkte av Studytube eller deres podcastplattformpartner. Hvis du tror at noen bruker det opphavsrettsbeskyttede verket ditt uten din tillatelse, kan du følge prosessen skissert her https://no.player.fm/legal.

De eerste resultaten van de L&D Monitor 2022 zijn gepubliceerd en de conclusie liegt er niet om: 68% van de bedrijven vreest verlies van talent zonder de inzet van learning and development. Tijd dus om deze resultaten met Marc Cobben (onderwijsadviseur bij Edux) te bespreken.

“Onderscheid je in de markt en trek zo nieuw talent aan”, aldus de trainer gespecialiseerd in leiderschap, innovatie, IKC-vorming en coaching. Verder deelt Cobben zijn visie op onder andere werkgeluk en het binden en boeien van medewerkers.

De L&D Talks Podcast wordt gemaakt door Studytube en de presentatie ligt in handen van Kiki Becking. Bij Studytube geloven we dat het juist nú cruciaal is voor organisaties om toekomstbestendig te zijn. Daarom biedt Studytube een compleet leerplatform dat medewerkers inspireert om aan hun toekomst te werken. In de L&D Talks Podcast zullen we het dan ook vooral gaan hebben over leren en ontwikkelen en hoor jij verhalen en tips van experts op het gebied van learning and development.

Meer Studytube?

Twitter: http://twitter.com/studytube
Facebook: http://facebook.com/studytube
Instagram: http://instagram.com/studytube
LinkedIn: https://linkedin.com/company/studytube

  continue reading

4 episoder

Artwork
iconDel
 
Manage episode 314530929 series 3291131
Innhold levert av Studytube. Alt podcastinnhold, inkludert episoder, grafikk og podcastbeskrivelser, lastes opp og leveres direkte av Studytube eller deres podcastplattformpartner. Hvis du tror at noen bruker det opphavsrettsbeskyttede verket ditt uten din tillatelse, kan du følge prosessen skissert her https://no.player.fm/legal.

De eerste resultaten van de L&D Monitor 2022 zijn gepubliceerd en de conclusie liegt er niet om: 68% van de bedrijven vreest verlies van talent zonder de inzet van learning and development. Tijd dus om deze resultaten met Marc Cobben (onderwijsadviseur bij Edux) te bespreken.

“Onderscheid je in de markt en trek zo nieuw talent aan”, aldus de trainer gespecialiseerd in leiderschap, innovatie, IKC-vorming en coaching. Verder deelt Cobben zijn visie op onder andere werkgeluk en het binden en boeien van medewerkers.

De L&D Talks Podcast wordt gemaakt door Studytube en de presentatie ligt in handen van Kiki Becking. Bij Studytube geloven we dat het juist nú cruciaal is voor organisaties om toekomstbestendig te zijn. Daarom biedt Studytube een compleet leerplatform dat medewerkers inspireert om aan hun toekomst te werken. In de L&D Talks Podcast zullen we het dan ook vooral gaan hebben over leren en ontwikkelen en hoor jij verhalen en tips van experts op het gebied van learning and development.

Meer Studytube?

Twitter: http://twitter.com/studytube
Facebook: http://facebook.com/studytube
Instagram: http://instagram.com/studytube
LinkedIn: https://linkedin.com/company/studytube

  continue reading

4 episoder

Alle episoder

×
 
Loading …

Velkommen til Player FM!

Player FM scanner netter for høykvalitets podcaster som du kan nyte nå. Det er den beste podcastappen og fungerer på Android, iPhone og internett. Registrer deg for å synkronisere abonnement på flere enheter.

 

Hurtigreferanseguide

Copyright 2024 | Sitemap | Personvern | Vilkår for bruk | | opphavsrett