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Imaginación política y academia: Retos para la investigación y educación emancipadora

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Este vídeo recoge una serie de preguntas y respuestas breves en relación con el significado de la educación emancipadora; el interés por impulsar la investigación crítica en la actualidad y sus potencialidades. Las personas entrevistadas son las siguientes: Esteban Días Montenegro (Profesor del Departamento de Antropología de la Universidad del Cauca), Sebastián Anzola (Integrante de la Corporación Ensayos para la promoción de la cultura política), Juanjo Celorio (Profesor jubilado de la UPV/EHU y miembro del equipo de educación de Hegoa), Yurany Sáenz (Estudiante de Ciencias Sociales de la Universidad Surcolombiana), Karla Bocanegra (Estudiante de Ciencias Políticas de la Universidad Surcolombiana) y Amaia del Río (Equipo de educación de Hegoa). Todas ellas participaron en el Seminario Imaginación política y academia: Retos para la investigación y educación emancipadora celebrado el 9 de septiembre de 2022 en Popayán, Colombia, en el marco del proyecto Articulación vasco-colombiana para la experimentación, el aprendizaje y la comunicación de otra educación posible en tiempos de pandemias intermitentes, impulsado por el Instituto Hegoa de la UPV/EHU, la Universidad del Cauca y la Universidad Surcolombiana.
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