))
Boards don't hit back!
Manage episode 362702006 series 3276554
Innhold levert av Arne Midtlund. Alt podcastinnhold, inkludert episoder, grafikk og podcastbeskrivelser, lastes opp og leveres direkte av Arne Midtlund eller deres podcastplattformpartner. Hvis du tror at noen bruker det opphavsrettsbeskyttede verket ditt uten din tillatelse, kan du følge prosessen skissert her https://no.player.fm/legal.
Send en tekstmelding til JudoMania!
Det er to ting jeg først og fremst tenker på når jeg ser eller hører ordet karate:
For det første ser jeg for meg en hvitkledd person som hogger til en stabel med planker, gjerne med kanten av en åpen, flat hånd. Det andre jeg tenker på er at karateutøveren roper. Et slikt rop kalles kiai, og det skal det ikke handle om denne gangen.
Derimot skal det handle om knekking og brekking av planker og knusing av murstein.
Jeg kan legge til at jeg selvsagt tenker på andre ting når jeg hører ordet karate. Jeg har faktisk trent karate i Nippon karateklubb i Drammen på slutten av 1980-tallet. Den formen for karate som jeg trente kalles shotokan karate, og der er det null fokus på knusing av planker. De treningene jeg deltok på inneholdt stort sett teknikktrening og kata.
Men det bildet som uansett og umiddelbart dukker opp i hodet mitt når jeg møter begrepet «karate», handler gjerne om en person som knekker en stabel med planker eller knuser murstein.
Dette har faktisk et navn på japansk. Kunsten å knekke planker, eller mer eller mindre hva som helst annet, heter: Tameshiwari.
P.S.
Har du kommentarer til det du har hørt? Legg igjen en beskjed på JudoMania Podcast. Du kan også bruke kontaktskjemaet på nettsidene eller skrive en e-post til podcast@judomania.no. Alle får svar!
Jeg anbefaler deg også å abonnere på nyhetsbrevet! Det kommer en gang i måneden.
Støtt gjerne opp om podcasten ved å klikke på denne linken. Her kan du velge å støtte meg med en fast sum hver måned (for eksempel tilsvarende en kaffekopp). Det er enkelt å melde seg av, hvis du skulle ombestemme deg.
Arne ツ
98 episoder
Del
