Artwork

Innhold levert av The Education Exchange and Paul E. Peterson. Alt podcastinnhold, inkludert episoder, grafikk og podcastbeskrivelser, lastes opp og leveres direkte av The Education Exchange and Paul E. Peterson eller deres podcastplattformpartner. Hvis du tror at noen bruker det opphavsrettsbeskyttede verket ditt uten din tillatelse, kan du følge prosessen skissert her https://no.player.fm/legal.
Player FM - Podcast-app
Gå frakoblet med Player FM -appen!

Ep. 304 - Aug. 7, 2023 - The Vanishing Gap in School Funding

35:34
 
Del
 

Manage episode 373479304 series 2582677
Innhold levert av The Education Exchange and Paul E. Peterson. Alt podcastinnhold, inkludert episoder, grafikk og podcastbeskrivelser, lastes opp og leveres direkte av The Education Exchange and Paul E. Peterson eller deres podcastplattformpartner. Hvis du tror at noen bruker det opphavsrettsbeskyttede verket ditt uten din tillatelse, kan du følge prosessen skissert her https://no.player.fm/legal.
Adam Tyner, the national research director at the Thomas B. Fordham Institute, joins Paul E. Peterson to discuss Tyner's recent research, which questions whether economically disadvantaged students receive less funding than other students. Tyner's research brief, "Think Again: Is education funding in America still unequal?," is available now. https://fordhaminstitute.org/national/research/think-again-education-funding-america-still-unequal
  continue reading

345 episoder

Artwork
iconDel
 
Manage episode 373479304 series 2582677
Innhold levert av The Education Exchange and Paul E. Peterson. Alt podcastinnhold, inkludert episoder, grafikk og podcastbeskrivelser, lastes opp og leveres direkte av The Education Exchange and Paul E. Peterson eller deres podcastplattformpartner. Hvis du tror at noen bruker det opphavsrettsbeskyttede verket ditt uten din tillatelse, kan du følge prosessen skissert her https://no.player.fm/legal.
Adam Tyner, the national research director at the Thomas B. Fordham Institute, joins Paul E. Peterson to discuss Tyner's recent research, which questions whether economically disadvantaged students receive less funding than other students. Tyner's research brief, "Think Again: Is education funding in America still unequal?," is available now. https://fordhaminstitute.org/national/research/think-again-education-funding-america-still-unequal
  continue reading

345 episoder

Alle episoder

×
 
Loading …

Velkommen til Player FM!

Player FM scanner netter for høykvalitets podcaster som du kan nyte nå. Det er den beste podcastappen og fungerer på Android, iPhone og internett. Registrer deg for å synkronisere abonnement på flere enheter.

 

Hurtigreferanseguide

Copyright 2024 | Sitemap | Personvern | Vilkår for bruk | | opphavsrett