Artwork

Innhold levert av Two Pint PLC, Laurence Woodruff, and Michael Ralph. Alt podcastinnhold, inkludert episoder, grafikk og podcastbeskrivelser, lastes opp og leveres direkte av Two Pint PLC, Laurence Woodruff, and Michael Ralph eller deres podcastplattformpartner. Hvis du tror at noen bruker det opphavsrettsbeskyttede verket ditt uten din tillatelse, kan du følge prosessen skissert her https://no.player.fm/legal.
Player FM - Podcast-app
Gå frakoblet med Player FM -appen!

072 Contextual PD & Teacher Mentorship

43:22
 
Del
 

Manage episode 355168433 series 1526984
Innhold levert av Two Pint PLC, Laurence Woodruff, and Michael Ralph. Alt podcastinnhold, inkludert episoder, grafikk og podcastbeskrivelser, lastes opp og leveres direkte av Two Pint PLC, Laurence Woodruff, and Michael Ralph eller deres podcastplattformpartner. Hvis du tror at noen bruker det opphavsrettsbeskyttede verket ditt uten din tillatelse, kan du følge prosessen skissert her https://no.player.fm/legal.
This month we look at professional development. A fresh framework for PD lays out how we need to consider teacher learning in-context, with definite answers to the “for whom” and “when” when discussing whether something works. Later, we look at norms for co-teaching by examining the role of a mentor teacher while a student teacher works with students. How should the mentor engage or intervene during a lesson?
  continue reading

96 episoder

Artwork
iconDel
 
Manage episode 355168433 series 1526984
Innhold levert av Two Pint PLC, Laurence Woodruff, and Michael Ralph. Alt podcastinnhold, inkludert episoder, grafikk og podcastbeskrivelser, lastes opp og leveres direkte av Two Pint PLC, Laurence Woodruff, and Michael Ralph eller deres podcastplattformpartner. Hvis du tror at noen bruker det opphavsrettsbeskyttede verket ditt uten din tillatelse, kan du følge prosessen skissert her https://no.player.fm/legal.
This month we look at professional development. A fresh framework for PD lays out how we need to consider teacher learning in-context, with definite answers to the “for whom” and “when” when discussing whether something works. Later, we look at norms for co-teaching by examining the role of a mentor teacher while a student teacher works with students. How should the mentor engage or intervene during a lesson?
  continue reading

96 episoder

Alle episoder

×
 
Loading …

Velkommen til Player FM!

Player FM scanner netter for høykvalitets podcaster som du kan nyte nå. Det er den beste podcastappen og fungerer på Android, iPhone og internett. Registrer deg for å synkronisere abonnement på flere enheter.

 

Hurtigreferanseguide

Copyright 2024 | Sitemap | Personvern | Vilkår for bruk | | opphavsrett