Artwork

Innhold levert av Vov at Vide and Danmarks Frie Forskningsfond. Alt podcastinnhold, inkludert episoder, grafikk og podcastbeskrivelser, lastes opp og leveres direkte av Vov at Vide and Danmarks Frie Forskningsfond eller deres podcastplattformpartner. Hvis du tror at noen bruker det opphavsrettsbeskyttede verket ditt uten din tillatelse, kan du følge prosessen skissert her https://no.player.fm/legal.
Player FM - Podcast-app
Gå frakoblet med Player FM -appen!

S2 Ep3: Gør nationale test skolen dårligere?

23:16
 
Del
 

Manage episode 291268989 series 2919872
Innhold levert av Vov at Vide and Danmarks Frie Forskningsfond. Alt podcastinnhold, inkludert episoder, grafikk og podcastbeskrivelser, lastes opp og leveres direkte av Vov at Vide and Danmarks Frie Forskningsfond eller deres podcastplattformpartner. Hvis du tror at noen bruker det opphavsrettsbeskyttede verket ditt uten din tillatelse, kan du følge prosessen skissert her https://no.player.fm/legal.
Målet med de nationale test, da de blev indført i 2006 var at skabe en stærk evalueringskultur i folkeskolen, hvor lærerne »systematisk arbejder med at vurdere og reflektere over effekten af undervisningen med henblik på at øge kvaliteten.«
Testene skulle gøre det muligt for den enkelte kommune, skole og klasse at følge med i, hvor dygtige eleverne er, og om den enkelte lærer performer godt.
Men måske har testene fået en for stor rolle i selve måden, man underviser på.
Det mener Christian Ydesen, som er professor på Aalborg Universitets Center for Uddannelses- og Evalueringsforskning. Han forsker i test og inklusion.
I sin forskning har han set, hvordan testene smitter af på det pædagogiske arbejde helt ned i børnehaven.
Medvirkende:
  • Christian Ydesen, professor på Aalborg Universitets Center for Uddannelses- og Evalueringsforskning
  • Andreas Rasch-Christensen, Forsknings- og udviklingschef på Via University College

Vært, tilrettelæggelse og research: Marie Barse
Teknik: Kristian Højgaard
Kontakt: mb@videnskab.dk
Musik: Jais Baggestrøm Koch
  continue reading

55 episoder

Artwork
iconDel
 
Manage episode 291268989 series 2919872
Innhold levert av Vov at Vide and Danmarks Frie Forskningsfond. Alt podcastinnhold, inkludert episoder, grafikk og podcastbeskrivelser, lastes opp og leveres direkte av Vov at Vide and Danmarks Frie Forskningsfond eller deres podcastplattformpartner. Hvis du tror at noen bruker det opphavsrettsbeskyttede verket ditt uten din tillatelse, kan du følge prosessen skissert her https://no.player.fm/legal.
Målet med de nationale test, da de blev indført i 2006 var at skabe en stærk evalueringskultur i folkeskolen, hvor lærerne »systematisk arbejder med at vurdere og reflektere over effekten af undervisningen med henblik på at øge kvaliteten.«
Testene skulle gøre det muligt for den enkelte kommune, skole og klasse at følge med i, hvor dygtige eleverne er, og om den enkelte lærer performer godt.
Men måske har testene fået en for stor rolle i selve måden, man underviser på.
Det mener Christian Ydesen, som er professor på Aalborg Universitets Center for Uddannelses- og Evalueringsforskning. Han forsker i test og inklusion.
I sin forskning har han set, hvordan testene smitter af på det pædagogiske arbejde helt ned i børnehaven.
Medvirkende:
  • Christian Ydesen, professor på Aalborg Universitets Center for Uddannelses- og Evalueringsforskning
  • Andreas Rasch-Christensen, Forsknings- og udviklingschef på Via University College

Vært, tilrettelæggelse og research: Marie Barse
Teknik: Kristian Højgaard
Kontakt: mb@videnskab.dk
Musik: Jais Baggestrøm Koch
  continue reading

55 episoder

Toate episoadele

×
 
Loading …

Velkommen til Player FM!

Player FM scanner netter for høykvalitets podcaster som du kan nyte nå. Det er den beste podcastappen og fungerer på Android, iPhone og internett. Registrer deg for å synkronisere abonnement på flere enheter.

 

Hurtigreferanseguide

Copyright 2024 | Sitemap | Personvern | Vilkår for bruk | | opphavsrett