show episodes
 
Martin Johannessen er utdannet lærer med lang fartstid både på barnettrinnet og på ungdsomsskolen og programleder i Rekk opp Hånda. Han ser på norsk skole fra alle vinkler i samtale med relevante gjester. Rekk opp hånda er en møteplass der skolefolk kommer til orde. I hver episode møter du en gjest med kompetanse på et aktuelt tema, og får et innblikk i norsk skole fra alle vinkler. Rekk opp hånda har som mål å gi deg et unikt innsyn i hva og hvordan ulike lærere og andre fagfolk diskuterer ...
 
Loading …
show series
 
De som forsker på sånt sier at leken har mistet noe av sin posisjon til fordel for mer lærerstyrt aktivitet for førsteklassingene. Det er trist synes jeg, særlig for ungene. For de yngste elevene er leken nemlig fortsatt noe av det viktigste de kan holde på med. Heldigvis er det flere lærere som fortsatt har leken som en viktig ingrediens i skoleda…
 
I denne episoden av Rekk opp hånda undersøker jeg hvor god den er til å lage gode undervisningsopplegg. ChatGPT skaper stadig bekymring hos lærere og folk som driver med tekstproduksjon. Den har blitt både berømt og beryktet - og blitt kalt både lystløgner og lobotomert. Og nå er den nye multimodale versjonen tilgjengelig. Det betyr at den kan tolk…
 
Anders Dysvik er professor ved Institutt for ledelse og organisasjon ved BI, og er også leder av BIs Executive MBA program. Hva må vi som ledere gjøre for å få motiverte ansatte? Hvordan har pandemien endret dette? Hvordan får ledere tid i en hektisk lederhverdag til å jobbe med motivasjon? Anders Dysvik Executive MBA ved BI…
 
Grønt Flagg er en miljøsertifiseringsordning som har som hovedmål å engasjere barn og unge i dag til å ta vare på kloden i fremtiden. Opplegget er for alle typer skoler og barnehager og er et pedagogisk verktøy for å styrke utdanning for bærekraftig utvikling. Det som gjør Grønt Flagg spesielt, er at det legges sterkt vekt på elevmedvirkning i arbe…
 
- Det er en stor utfordring knyttet til at elever i den norske skolen mangler tilgang til digitale verktøy og ressurser på sitt eget opplæringsspråk, sier Åse Wetås, direktør i Språkrådet. Hvem eier egentlig språket? Hvor viktig er det at elever får tilgang på sitt eget språk i digitale læringsressurser? Vet du hvor mange offisielle språk vi har i …
 
Chat GPT og kunstig intelligens har vel vært noe av den mest omtalte teknologien siden den debuterte før jul. Ikke alle er glade for det. Noen roper på forbud og frykter at teknologien fører til juks på eksamen. Andre mener at ChatGPT er et nyttig verktøy både for undervisning og læring. Derfor er det på sin plass med en samtale med samtaleroboten …
 
Begrepsopplæring er viktig - men kan også være vrient å få til på en god måte. Læringsappen EnTo skal hjelpe oss med dette. Sigurd Nyborg er utdannet pedagog fra Universitetet i Agder, med tilleggsutdanning i systematisk begrepsundervisning og ledelse, og daglig leder i EnTo. Hva er et begrep? Hva mener vi med grunnleggende begreper? Hva er det vik…
 
Retten til elevmedvirkning er nedfelt lover og forskrifter. Likevel er det ofte litt tilfeldig hvordan det blir håndtert. Sunniva Sandanger er daglig leder på Nyskolen i Oslo og sammen har vi gitt ut boka "Reell elevmedvirkning!" Vi slår fast at elevmedvirkning er mer enn elevaktivitet. Men hva er egentlig elevmedvirkning? Boka inneholder konkrete …
 
I den siste utgaven av læreplanen for kroppsøvingsfaget har begrepet "kroppslig læring" kommet inn fra sidelinjen som en Tesla på autopilot med sovende sjåfør bak rattet. Fagfeltet har trykket begrepet til sitt bryst, men Pål står som vanlig igjen på sidelinjen og lurer på hva i huleste som skjer. Hva er egentlig kroppslig læring? Her trengs en let…
 
Å lage undervisningsvideoer er etter hvert blitt ganske vanlig. Mange lærere legger ned mye tid og arbeid i å lage gode videoer de kan bruke i undervisningen sammen med elevene. For noen er det også en hobby. Elin Måge har vært lærer i 16 år i fagene i norsk, krle og musikk. Hun har laget mange undervisningsvideoer, og har tidligere jobbet for TV2 …
 
Mye av det som skrives om ungdom er basert på synsing og vandrehistorier. Boka Ungdomskunnskap kom første gang i 2003. Nå foreligger den i ny og utvidet utgave med Willy Aagre og Camilla Wiig som redaktører. Den er pensum for alle oss som jobber med ungdom. Willy Aagre er professor emeritus i pedagogikk ved Universitet i Sørøst-Norge, campus Bakken…
 
I denne episoden snakker vi med regissør Christoffer Lossius om hans kortfilm Observasjon. Filmen viser oss en foreldresamtale i barnehagen, og gir oss på nøkternt vis en masse å diskutere rundt skole, læring, tidlig innsats, forventninger, og frykten for å ikke gjøre alt helt riktig når vi sender barn i barnehage og skole. Filmen ble vist på Kortf…
 
Ukas episode av Rekk opp ble spilt inn på Lærerlørdag på Munchmuseet i Oslo. Vi snakket om den nye utstillingen Frihetens former, om abstrakt ekspresjonisme og kriser i kunsten, og selvfølgelig om Edvard Munch sitt kunstnerskap og hvorfor det er aktuelt og relevant for dagens skoleungdom. Gjester er Zeenat Amiri, kunsthistoriker og kunstformidler v…
 
Heidi Granberg er lærer på mellomtrinnet i Oslo, har skrevet en rekke kronikker, har tatt en master i utdanningsledelse og ga ut boka "Kontaktlærer i grunnskolen" (Fagbokforlaget, 2021). Hun har vært gjest i Rekk opp hånda en rekke ganger. Vi har snakket om flere ulike aspekter ved det å være lærer, kontaktlærer tidligere. Denne gangen har jeg gitt…
 
Årets første gjest er Steffen Sørum. Han er forfatter og faglig leder for Forfatterutdanningen ved Norsk barnebokinstitutt. Sørum har også vært forlagsredaktør hos Cappelen Damm og har gitt ut bøker for barn, ungdom og voksne. - Det har skjedd noe i klasserommet de siste årene. Jeg må motivere mer, ha kortere oppgaver, mindre tid på å skrive. Jeg m…
 
I årets juleepisode gyver vi løs på den mest kjente Grimstad-beboer gjennom tidene, apoteker, grinebiter og dramatiker Henrik Ibsen (1828-1906), og hans skuespill En folkefiende fra 1882. Vi forsøker å svare på det eldgamleste og eksistensielleste spørsmålet: Hvis vi skal gjøre revolusjon, bør vi gjøre det med måte? Eller gir vi full gass og håper …
 
Hver uke deler Merete Henden læreres egne historier i sosiale medier. Hun er selv lærer og vet hva det vil si å stå i klasserommet og hvilke utfordringer vi lærere kommer opp i. Hun har vært norsk- og engelsklærer i ungdomsskolen og videregående skole i 20 år. Med lærerfortellingene har hun et hårete mål: Å redde læreryrkets fremtid! Vi snakker om …
 
Fra 1990 til 2008 fikk grunnskolen over 1000 timer ekstra på timeplanen. Det finnes ingen undersøkelser som gir et fullgodt svar på hvilken effekt det har hatt. Blir vi smartere av å gå flere år på skolen og ha flere timer? Elise Farstad Djupedal er stipendiat ved NTNU og skapt en viss furore den siste tiden. Hun skriver på en doktorgrad med (forel…
 
Hvis vi ikke lenger tror på Gud, er det fremtidens historikere vi bør be om tilgivelse? Hvor dum må man være for å fortsatt bruke sosiale medier? Er man absolutt bra om man er relativt best? (Hvis man er den aller snilleste sadisten, innebærer det at man er snill?) Er vi på en og samme tid for redd og ikke redd nok for negative konsekvenser? Hvis n…
 
Aski Raski har etter hvert etablert seg som et solid og godt opplegg for leseopplæringen for de yngste elevene. I startpakken fra Aski Raski møter elevene en kombinasjon av digitale, papirbaserte og praktiske aktiviteter. Disse optimaliserer samspillet mellom leseteknikk og teknologi. Nøkkelen til å lære å lese, er å høre alle lydene i ordene. Den …
 
Elise Farstad Djupedal er stipendiat ved Institutt for lærerutdanning på NTNU, og forsker på hvordan timetallet i den norske skolen har økt de siste tiårene. Vi drøfter hvordan vårt syn på skolen har endret seg, valgfagenes og yrkesfagenes rolle i skolen, og hvordan vi har fått en merkelig enighet om et snevert sett med tiltak og løsninger for hvor…
 
Noen ungdommer trenger et alternativ til den tradisjonelle skolen. For eksempel folkehøgskole - men det har vanligvis vært for de som er ferdig med videregående. Per Gunnar Hamnøy er rådgiver og lærer i arbeidslivsfag ved Sjøholt folkehøgskole i Ålesund. Og der er halvparten av elevene 16-åringer. Vi snakker om motivasjon, mestring og gode opplevel…
 
Drama- og teaterpedagogene har lansert en splitter ny digital læringsressurs, med mål om å gi lærere hjelp til å ta i bruk interaktive, estetiske læringsmetoder i skolen. Denne digitale læringsressursen har som mål om å gi lærere hjelp til å ta i bruk interaktive, estetiske læringsmetoder i skolen. Læringsressursen og innholdet i de ulike undervisn…
 
Øyvind Børven er rektor og lærer i medieutvikling ved Akademiet vgs i Fredrikstad. Han er dessuten er kjent for oss skolefolk gjennom podcasten Et bedre skole-Norge - der han titt og ofte deler suksesshistorier og andre relevante saker for oss som jobber i skolen. Nå er han også aktuell med boka “Hvordan skape en god skole. Preget av mestring, fell…
 
Alle lærere bruker mye tid på å planlegge undervisning. Både enkelttimer og perioder, men også halvårsplaner. Hvordan kan dette arbeidet bli enklere å håndtere. Kan det bli skikkelig gøy? Går det an å involvere elevene? Kan planleggingen bli mer effektiv? Ja, mener Ida Dahl og Hanna Karlsen som har utviklet Neddy Planlegger. Målet er å få til kreat…
 
Hvor mange beskjeder gir du i løpet av en dag? Hvor mange kommer helt frem? Tenk om du kunne ha gule lapper på telefonen din. Tenk deg at alle beskjedene du gir som lærer i løpet av en dag faktisk blir sett og hørt og lest. Kan alle beskjedene du du gir i løpet av dagen være med på å skape gode relasjoner? Se for deg denne situasjonen: Lærer Anne i…
 
- Jeg tror at alle egentlig digger vitenskap. Vitenskapen må bare bli presentert på rett måte. Og det er her jeg kommer inn i bildet, sier Veronica Danielsen. Hun er utdannet fysikkdidaktiker og vitenskapsformidler ved ViteMeir, Vitensenteret i Sogn og Fjordane. Hun brenner for et bedre samarbeid mellom skole og og alle de gode vitensenterne rundt …
 
«I would only urge that in considering these deep issues of educability we keep our perspective broad and remember that the human race has a biological past from which we can read lessons for the culture of the present. We cannot adapt to everything, and in designing a way to the future we would do well to examine again what we are and what our lim…
 
- Medienes søkelys på resultater og opptakstall speiler tendenser vi har sett siden 1990-tallet, der Norge meldt seg på i et race der det først og fremst er om å gjøre å forbedre konkurranseevnen i den internasjonale kunnskapsøkonomien. Det skriver professor i historie Merethe Roos og Kim Helsvig, også professor og historiker. - Hva ønsker vi å opp…
 
Nå har det allerede gått to år siden siden fagfornyelsen ble innført. Hva vet vi om hvordan det har gått så langt? Hvordan vet vi at elevene lærer bedre i og med den nye læreplanen? Er det noe som kunne vært gjort annerledes? Berit Karseth er professor på institutt for pedagogikk ved universitetet i Oslo og ukas gjest i Rekk opp hånda. Hun er prosj…
 
Kan vi få en samtale om skolen som samtidig er både kritisk og konstruktiv, både systemkritisk og pragmatisk? Vi er jo nødt til å ta utgangspunkt i den skolen vi allerede har, som tross alt fungerer bra på mange måter. Likevel, vi må samtidig kunne spørre oss hva vi gjør feil og hvordan fremtidens skole kan bli bedre, tenke større linjer. Kan vi ta…
 
Hvordan kan eleven få best utbytte av Operasjon Dagsverk? Magnhild Beate Orvik er leder av Operasjon Dagsverk og ukens gjest i Rekk opp hånda. Hver høst arrangeres Operasjon Dagsverk og internasjonal uke. Men; OD er mye mer enn en dag der ungdommer jobber inn penger til årets prosjekt. OD er en solidaritetsaksjon og holdningskampanje av og for ungd…
 
- Kunnskapsnivået vårt om samisk kultur er for lavt, mener samerettsforsker Hadi Strømmen Lile. - En stor andel nordmenn har heller ingen interesse av å gjøre noe med sin mangel på kunnskap. Hadi Strømmen Lile er rettssosiolog og samerettsforsker. Han jobber som førsteamanuensis ved Høgskolen i Østfold. Lile har doktorgrad fra Juridisk fakultet ved…
 
Martin Lindstrom is one of the leading branding and culture experts on the planet. He has written 7 New York Times best-sellers. He is ranked among the world's best management thinkers by Thinkers 50. And has even made Time Magazine's list of the 100 Most Influential People in the World. Martin tells us about a huge 6 month, 1000 people study he is…
 
- Risikofylt og utforskende lek er en nødvendig kilde til læring og mestring, sier Øyvind Kvalnes. Han er forfatter og filosof som har spesialisert seg på moralfilosofi, ansatt som professor i organisasjonsatferd på BI. Før sommeren skrev han en artikkel i Bedre skole som het “Risikofylt lek i skolen” sammen med professor Ellen Beate Hansen Sandset…
 
Skriving og lesing er grunnleggende ferdigheter. Og begynneropplæringen selvfølgelig viktig. Det finnes mange mnåter å gjøre dette på. - Begynneropplæringen må være basert på trygghet, kreativitet og mestring, sier Elvedahl. Det er mye som skal skje de første årene på skolen. Et godt læringsmiljø er et mål i seg selv. Hvordan skaper vi et godt og t…
 
«Nobody understands the world they're in, but some people are better off at it than others.» -Richard Feynman Alle er selvsagt for mer kritisk tenking, og mener at barn må lære hvordan de tenker kritisk. Men hva er egentlig kritisk tenking, og hvordan kan vi gi barn slike ferdigheter? Hvis kritisk tenking handler om å være kritisk til det vi tenker…
 
I august var vi igjen på besøk hos Wolfgang Wee på Fornebu og hadde en fin prat. Vi snakker om risikolek og barns behov, fri vilje, språk og tenking, nasjonalisme og stolthet, fritid, alkohol, pusteteknikker, nervøsitet, trolling på nett og endel annet. En salig blanding altså, fin digresjonspraksis. Samtalen er tilgjengelig på youtube her: https:/…
 
Faget innsats for andre blir muligens behandlet noe stemoderlig i norske skoler. Et fag enkelte mener kan være litt trasig å få tildelt. Sånn bør det selvfølgelig ikke være. Fredrik Skalstad har tanker om dette. Han er lærer på to forskjellige skoler i Oslo; Teglverket skole og Wang ungdomsskole der han er musikklærer, trener og veileder rettet mot…
 
Rita McGrath is a legendary professor at Columbia Business School and has multiple times been ranked #1 in Strategy on the prestigious Thinkers50 list. Who better to deep dive into the topic of strategy with! Rita's definition of strategy is: A central, integrated concept of how we are going to achieve our objectives. In this episode: What is strat…
 
Hvordan ser et godt planlagt tverrfaglig prosjekt ut? Hvordan jobber man best på tvers av fag? Hva er den pedagogiske gevinsten for elevene (og lærerne)? - Når grensene mellom fagene i skolen brytes, vil fagene berike hverandre og styrke elevenes læring og utvikling. Det hevder forfatterne av boka "Kunsten å bryte grenser. Tverrfaglig opplæring i s…
 
How come large corporations get innovation so wrong? Rita McGrath is a professor at Columbia Business School, a bestselling author of business books and is currently ranked #2 on Thinkers50's list of the world's top management thinkers. Rita's dad actually worked at both Xerox and Kodak and saw the digital change coming. He tried to warn management…
 
When working in cross functional teams combining design, technology and a human centered viewpoint, true magic happens. Today's guest is a pioneer in this field. She was the creative director of the 2000 Sydney Olympics, she holds multiple patents and co-founded the highly successful DMZ incubator at Ryerson University in Canada. Valerie Fox has ev…
 
Det er oppsiktsvekkende lite forskning om om uro i klasserommet. Temaet blir i liten grad nevnt i stortingsmeldinger og andre politiske dokumenter. Likevel skal alle elever i skolen ha rett til et fysisk og psykososialt skolemiljø som fremmer helse, trivsel og læring. - Hva lærere og ledelse skal gjøre med uro i klasserommet har fått for lite oppme…
 
Det er ikke bare enkelt å være nyutdannet lærer og stå foran klassen sin for aller første gang. Det er mye å sette seg inni: Foreldremøte, utviklingssamtale, klasseledelse, kollegasamarbeid, kontaktlærerrollen, vurdering med og uten karakter, IOP, elever med utfordrende atferd, plikter og forventninger, og midt oppi det hele: undervisningen. Heidi …
 
I denne episoden av Rekk opp hånda får du greie alt du trenger å vite for å komme i gang med blogging med elevene dine i klasserommet. Å la elevene blogge i klasserommet er en skikkelig god ide. På Engebråten skole i Oslo er de nå i gang med dette. Ved å la elevens stemme blir publisert på denne måten sørger du både for god skriveopplæring og demok…
 
Indirekte fra tidlig en sommerdag på Dømmesmoen, Grimstad, her er årets sommerepisode. For første gang siden sist sommer spiller vi inn ansikt til ansikt, og det er jo alltid hyggelig. Vi snakker om en rekke tema og sitater, alt fra samspill mellom biologi og teknologi, arverett, lærerrollen, Guds personlige pronomen, Dalai Lamas etikk og endel ann…
 
Rune Bjerke er tidligere konsernsjef i DNB, Hafslund og Scancem International, og sitter i dag i en rekke styreverv. Jeg spurte sjefen i Oljefondet, Nicolai Tangen, hvilke 3 spørsmål han ville ha stilt Rune Bjerke, og fikk følgende svar fra Nicolai: Hva er nøkkelen til å fremstå så folkelig og interessert i mennesker? Er det noe som kan trenes opp?…
 
Hva er skolefravær, og hva kan vi gjøre med det? Hva kan vi gjøre for enkeltelever her og nå, og hvordan kan vi endre på systemer som er medvirkende årsaker til slike problemer? Vi diskuterer med Sara Eline Eide, som nettopp har gitt ut bok om tema. Noen bøker nevnt i episoden: Sara Eline Eide - Skolefravær, Cappelen Damm Akademisk 2022 Gro Emmerts…
 
Vi er alle individer. Dvs, alle unntatt Pål, han er bare Pål. Men hvem er vi egentlig? Eller bedre, hva er vi? Identitet er et merkelig ord som kan bety nesten hva som helst, og ikke så rent ofte så leder ordet til all slags merkelige språklige misforståelser. Vår oppfatning av egen identitet er ofte langt mer fastlåst enn hva som faktisk er tilfel…
 
Loading …

Hurtigreferanseguide

Copyright 2023 | Sitemap | Personvern | Vilkår for bruk