show episodes
 
I «Lærerrommet» diskuterer vi små og store temaer innenfor utdanningsfeltet. Podkasten er laget for deg som jobber med, eller engasjerer deg, i barnehage, skole eller høyere utdanning. Podkasten lages av Utdanningsforbundet. See acast.com/privacy for privacy and opt-out information.
 
Sesong 4: Martin Johannessen er lærer på Nyskolen i Oslo og programleder i Rekk opp Hånda. Han ser på norsk skole fra alle vinkler i samtale med relevante gjester. Sesong 2 og 3: Martin Johannessen og Jørgen Moltubak er lærere og fagfolk som på hver sin kant engasjerer seg i skolehverdagens små og store utfordringer. Martin skriver og driver Lærerbloggen, mens Jørgen skriver bøker og holder foredrag om gnistrende undervisning og skole. I hver episode møter de en gjest med spesialkompetanse p ...
 
Lektor Lomsdalens innfall er en norsk, ofte skolerelatert, podkast som kommer ut cirka en gang i uken. Podkasten har som mål å ha en stor spennvidde i temaer. Enten det dreier seg om seksåringene i skolene, skolegudstjenester, seksualitetsundervisning, skolens utvikling, feminisme, politiske spørsmål. Kort sagt, interessante samtaler med interessante mennesker.
 
Ungdomstroblogg og tilhørende podcast var et prosjekt drevet primært av Torstein, Inge, Miriam, Maria, Chris og Kris-André i perioden fra September 2007 til Juni 2008. Innslagene var inspirert av radioprogrammet Ungdomstro. Ungdomstro ble sendt hver mandag kl 2130 på lokale frekvenser i Bergensområdet ca 2004-2008.
 
KVALLM Podcast Morten og Kristian er begge spesialister i allmennmedisin og fastleger med mange interesser og lang erfaring med undervisning og fagutvikling. I denne podcasten tar de for seg ulike faglige utfordringer i allmennpraksis. I en hektisk hverdag kan det være vanskelig å finne tid til å holde oversikt på ett vell av anbefalinger og retningslinjer. Podcastene inneholder korte samtaler om utredning, behandling og oppfølging av vanlige og mindre vanlige tilstander i norsk allmennpraks ...
 
RKBU Midt-Norge (Regionalt kunnskapssenter for barn og unge - pyskisk helse og barnevern) er et senter under Institutt for psykisk helse og Fakultet for medisin og helsevitenskap ved NTNU. Denne podkasten vil bli sporadisk oppdatert, så sett gjerne på varsel for å få med deg når vi har noe nytt! Følg oss på Facebook for alt siste nytt fra oss: www.facebook.com/rkbumidtnorge. Mer om oss: Senteret skal bidra til å øke kvaliteten på tjenestene rettet mot barn og unges psykiske helse og omsorg. ...
 
Elevrådet fra Cappelen Damm er en podcast fra Cappelen Damm Undervisning. Elevrådet består av elever fra ungdomstrinnet. I hver episode diskuterer de ulike temaer knyttet opp til den overordnende delen av lærerplanen. Podcasten er perfekt som samtalestarter i klasserommet. Fullt undervisningsopplegg vil etter hvert ligge tilgjengelig på sidene til Skolen fra Cappelen Damm (skolen.cdu.no). Målgruppe: mellomtrinnet og ungdomstrinnet. Elevrådet fra Cappelen Damm ledes av Stian Barsnes-Simonsen.
 
Loading …
show series
 
Hvordan underviser vi om holocaust i skolen? Hvordan sørger vi for at undervisningen vår er antirasistisk og bidrar til å bygge ned fordommer og stereotypier? Jeg snakker med stipendiat Fredrik Stenhjem Hagen ved Høgskulen på Vestlandet om de didaktiske og faglige sidene ved disse temaene ut i fra hans doktorgradsprosjekt.…
 
Kritisk tenkning, hva er det? Hvordan kan elever og skolen, bli bedre på kildekritikk og bli mer kildebevisste? Med medieforsker Bente Kalsnes og Tenk-prosjektleder Sølve Kuraas Karlsen. Abonner på Lærerrommet, så vil du få neste episode direkte inn på telefonen din. Del den også med en venn du tror vil like den. Lærerrommet produseres av Shaw Medi…
 
Hva ligger til grunn for den skole(politikke)n vi har i dag og de valgene som politikerne tar for skolen? Hvordan utformer vi skolen og hvilke tanker ligger til grunn for denne? Hva burde vi tenke på for å få den skolen vi trenger for elevene og samfunnet? Jeg snakker med professor Tone Sævi fra VID vitenskapelig høgskole om nettopp dette.…
 
Mobbing er fremdeles et stort problem i skolen. Og det er ikke bare enkelt å jobbe med. Men vi må lære oss å håndtere det når det skjer. Vi må finne gode tiltak som faktisk virker. En som vet mye om dette er Ingrid Grimsmo Jørgensen. Hun er pedagog på Høgskolen i Innlandet og forsker på avdekking, håndtering og forebygging av mobbing.…
 
Føler du at du ikke har glede? Hva om det finnes en glede du ikke kan miste, til tross for omstendigheter.I verden i dag kan det være vanskelig å finne gleden. Det er mye som ønsker å stjele den, med alt fra pandemier, dårlige nyheter, politikk og til og med religion. Selv om du er kristen kan det værer du har latt deg påvirke av religiøse tankebyg…
 
Hvordan kan man sørge for at både bachelor- og masterutdanninger innen disiplinfag er arbeidslivsrelevante uten å innføre praksis? Vi har besøk av Torstein Hole, rådgiver i Diku, og Anders Malthe-Sørensen som leder Centre for Computing in Science Education, et senter for fremragende utdanning ved UiO. De deler sine tanker om hvordan arbeidslivsrele…
 
Hvordan gikk det egentlig med lærerne under koronavåren med hjemmeskole og hurtige omveltninger? Hvor mye jobbet de? Hvilken støtte fikk de? Og hva skjer nå, når vi har en delvis hjemmeskole og delvis skole-skole? Jeg snakker med Rita Helgesen, leder for Norsk Lektorlag om hva deres medlemmer har fortalt dem om arbeidssituasjonen i våres og hvilke …
 
I hvilken grad skal vi drive med religionsdialog i KRLE-faget, og hvordan kan vi drive med det? Hva bør vi ha tenkt på før vi gjør det? Kan vi la elevene drive med religionsdialog i klasserommet? Eller skal de få kjennskap til dette på andre måter? Jeg snakker med Yvonne Wang, førsteamanuensis ved Høgskulen på Vestlandet, om religionsdialogens plas…
 
I denne episoden snakker vi om det nye norskfaget sånn det ser ut med fagfornyelsen. Hva er egentlig nytt? Vi tar også en grundig gjennomgang av kjerneelementene i faget. Gjest er norsklærer Susanne Andreassen. Susanne Andreassen jobber som trinnleder på 9. trinn på Hovedgården skole i Asker. Hun underviser i krle og norsk. Hun er utdannet allmennl…
 
Inger Lise Hansen Matt 9: 35-38, Jak 1: 2-4, Matt 28: 19-20, Matt 25: 35-40, Kol 3: 12-14, Joh 13: 35, 1. Krøn 4: 9-10 Personlig relasjon med Jesus - En disippel lever dagliglivet sitt sammen med Jesus - En disippel blir stadig mer lik Jesus - En disippel gjør Jesus sin interesser i verden til sine interesser - En disippel lever i fellesskap med an…
 
Hva er egentlig omvendelse og er det, det du tror det er? En løgn som vi ofte tror på er at omvendelse er forbundet med noe negativt, for vi tror det handler om anger, føle seg skamfull og et løfte om bot og bedring (et løfte som vi innerst inne kanskje vet vi ikke aldri helt klarer).Synd i seg selv vil føre med seg skam, skyldfølelse, fordømmelse …
 
Hvilken funksjon kan bøker ha i barnehagens hverdag og for barna? Hva er gode arbeidsmåter og effektene av barnelitteratur? Med førstelektor Hilde Dybvik og styrer Heidi Gilje. Abonner på Lærerrommet, så vil du få neste episode direkte inn på telefonen din. Del den også med en venn du tror vil like den. Lærerrommet produseres av Shaw Media. See aca…
 
Hva vet vi egentlig om hvordan ungdommen opplevde hjemmeskoletiden i vår? Hvordan gikk det sosialt, faglig, og med livet ellers? Var det noen forskjeller mellom ulike grupper i Oslo om hvordan de opplevde situasjonen? Hvordan var risikoadferden hos elevene? Var det noen forskjeller i den? Jeg snakker med forsker Anders Bakken ved NOVA og OsloMet om…
 
Hvordan er det for elevene som har en annen kulturell bakgrunn enn majoritetsbefolkningen? Hvordan møtes de av skolen og hvilke forventninger møter de hjemme og ute? Hva bør og kan vi tenke på når vi møter disse elevene? Jeg snakker med universitetslektor Hawjin Fatahi fra Universitetet i Bergen om disse problemstillingene.…
 
Folkehelse og livsmestring skal inn på timeplanen som tverrfaglige emner dette skoleåret. Men er livsmestring på skolen noe elevene trenger? Kan det i verste fall gjøre vondt verre vondt verre? Vi lærere er tross alt ikke terapeuter. En som mener noe om dette er Ole Jacob Madsen. Han er professor ved professor i kultur- og samfunnspsykologi ved Psy…
 
Når jeg tar opp et tema som synd kan jeg få flere reaksjoner.Noen tenker med en gang: Dette vil jeg ikke høre mer om, fordi de er lei av å føle seg fordømt og å ha skyldfølelse.Ofte kan dette teamet bli fremstilt slik: Du er en stor synder, slutt å synd, skam deg, prøv å vinn seier over synd! Eller de prøver å gi deg et ti stegs program til hvordan…
 
Er spill i undervisningen bare for moro? Eller kan det bidra med noe ekstra? Hva skiller spillteknologi fra andre teknologier som blyanten, tavlen, projektoren, og andre utviklinger i skolens historie? Når skal vi ikke bruke spill og hva kan vi ikke bruke det til? Jeg snakker med Aleksander Husøy og Tobias Staaby. De er lærere ved Nordahl Grieg vid…
 
Hva betyr dybdelæring, og hva betyr det ikke? Hvorfor er begrepet blitt så sentralt i de nye læreplanene? Med professor Atle Skaftun og professor Thomas Dahl. Abonner på Lærerrommet, så vil du få neste episode direkte inn på telefonen din. Del den også med en venn du tror vil like den. Lærerrommet produseres av Shaw Media. See acast.com/privacy for…
 
Utgangspunktet for denne oppmuntringen/talen er Salme 103, der det blant annet står at Gud ikke gjør med oss (eller gjengjelder oss) etter våre synder. Det vi si: Han holder ikke bønnesvar eller sitt nærvær fra deg om du skulle gjøre synd. Gud straffer deg ikke for synd du gjør, har gjort eller vil gjøre. Men å synde vi i stor grad straffe seg på e…
 
P-piller har vi ganske grei kontroll på, men hva med hormonbehandling for plager forbundet med "overgangsalderen"? Her blir det ofte litt mer kaos for mange. En liten prat om dette i dag.Podcastene er ingen lærebok og kan inneholde feil, generaliseringer og unøyaktigheter som følge av en muntlig overlevering. For nøyaktige anbefalinger må man derfo…
 
Lærere er redde for å bli koronasmittet på jobb, er smittevernet godt nok i skoler og barnehager? Hva må til for at lærere er trygge på jobb? Med assisterende helsedirektør Espen Rostrup Nakstad, Utdanningsdirektoratets Hege Nilssen, Utdanningsforbundets Steffen Handal og professor Anne Spurkland. Abonner på Lærerrommet, så vil du få neste episode …
 
Hvordan skal vi klare å tilrettelegge for utrygge elever i klasserommet? Hvordan sørger vi for at de har en opplevelse av at vi er glade i dem, og hvordan sørger vi for at elevene har kapasitet til å lære? Hvordan påvirker de sosiale forholdene rundt skolen elevene i skolen? Jeg snakker med lærer Ingerid Oppedal Dowerdock som er lærer på Sandgotna …
 
Her er mine 10 tips til en god skolestart for lærere! Nå er skoleåret 2020-2021 i gang. Tusenvis av barn skal begynne på skolen for aller første gang og har magen full av sommerfugler. Tusenvis av andre skal fortsette der de slapp i juni. Og ganske mange skal begynne på en helt ny skole. Alle sammen fortjener et trygt og godt skolemiljø. Alle samme…
 
Loading …

Hurtigreferanseguide

Copyright 2020 | Sitemap | Personvern | Vilkår for bruk
Google login Twitter login Classic login