show episodes
 
I «Lærerrommet» diskuterer vi små og store temaer innenfor utdanningsfeltet. Podkasten er laget for deg som jobber med, eller engasjerer deg, i barnehage, skole eller høyere utdanning. Podkasten lages av Utdanningsforbundet. See acast.com/privacy for privacy and opt-out information.
 
Sesong 4: Martin Johannessen er lærer på Nyskolen i Oslo og programleder i Rekk opp Hånda. Han ser på norsk skole fra alle vinkler i samtale med relevante gjester. Sesong 2 og 3: Martin Johannessen og Jørgen Moltubak er lærere og fagfolk som på hver sin kant engasjerer seg i skolehverdagens små og store utfordringer. Martin skriver og driver Lærerbloggen, mens Jørgen skriver bøker og holder foredrag om gnistrende undervisning og skole. I hver episode møter de en gjest med spesialkompetanse p ...
 
Lektor Lomsdalens innfall er en norsk skolepodkast som kommer ut en gang i uken, eller kanskje litt oftere. Podkasten har et mål om å ta opp interessante og spennende temaer for foreldre, lærere, elever, studenter, politikere, og lærerutdannere, og alle andre som er interessert i norsk skole. Podkasten skal ta for seg pedagogiske, didaktiske, politiske, og lederskapsperspektiver på skolen. Med mer. Kort sagt så skal det være interessante samtaler med interessante mennesker om hva skolen er, ...
 
KVALLM Podcast Morten og Kristian er begge spesialister i allmennmedisin og fastleger med mange interesser og lang erfaring med undervisning og fagutvikling. I denne podcasten tar de for seg ulike faglige utfordringer i allmennpraksis. I en hektisk hverdag kan det være vanskelig å finne tid til å holde oversikt på ett vell av anbefalinger og retningslinjer. Podcastene inneholder korte samtaler om utredning, behandling og oppfølging av vanlige og mindre vanlige tilstander i norsk allmennpraks ...
 
Elevrådet fra Cappelen Damm er en podcast fra Cappelen Damm Undervisning. Elevrådet består av elever fra ungdomstrinnet. I hver episode diskuterer de ulike temaer knyttet opp til den overordnende delen av lærerplanen. Podcasten er perfekt som samtalestarter i klasserommet. Fullt undervisningsopplegg vil etter hvert ligge tilgjengelig på sidene til Skolen fra Cappelen Damm (skolen.cdu.no). Målgruppe: mellomtrinnet og ungdomstrinnet. Elevrådet fra Cappelen Damm ledes av Stian Barsnes-Simonsen.
 
Ungdomstroblogg og tilhørende podcast var et prosjekt drevet primært av Torstein, Inge, Miriam, Maria, Chris og Kris-André i perioden fra September 2007 til Juni 2008. Innslagene var inspirert av radioprogrammet Ungdomstro. Ungdomstro ble sendt hver mandag kl 2130 på lokale frekvenser i Bergensområdet ca 2004-2008.
 
RKBU Midt-Norge (Regionalt kunnskapssenter for barn og unge - pyskisk helse og barnevern) er et senter under Institutt for psykisk helse og Fakultet for medisin og helsevitenskap ved NTNU. Denne podkasten vil bli sporadisk oppdatert, så sett gjerne på varsel for å få med deg når vi har noe nytt! Følg oss på Facebook for alt siste nytt fra oss: www.facebook.com/rkbumidtnorge. Mer om oss: Senteret skal bidra til å øke kvaliteten på tjenestene rettet mot barn og unges psykiske helse og omsorg. ...
 
Loading …
show series
 
I episode 22 av Undervisningsplikten snakker Gunn Enli med litteraturprofessor Nils Axel Nissen som aldri vil gå tilbake til tavle og kritt, og Torgeir Waterhouse rydder opp i digitaliseringsfrykt og forestillinger om invaderende teknologi. Episoden er laget i samarbeid med forskningsprosjektet Digitox ved Institutt for medier og kommunikasjon.…
 
Hva er overvåkningskapitalisme? Hva betyr det for oss, og elevene, at de bruker ulike digitale tjenester gjennom hele skolegangen og over i voksenlivet? Hva vet DE om oss og elevene? Jeg snakker med student Fredrik Bedsvaag fra lektorutdanningen i Bergen om overvåkningskapitalisme, nettjenester fra de store tjenesteleverandørene og innpass i skolen…
 
Da Jesus gikk her nede, gikk han omkring og gjorde godt og helbredet alle de som var undertrykt av djevelen.Hvis Jesus helbredet alle som var undertrykt av djevlene, som ved sykdom, på Jesus sin tid, så er Jesus fremdeles den samme i dag, og han ønsker at alle skal bli helbredet og bli fri fra djevelens undertrykkelse og den forbannelse som sykdom …
 
"Jonas kunne ikke lese, skrev Jens Bjørneboe. Han ville ha et oppgjør, ikke bare med skolens salamandere, men med det mekaniske, lydige mennesket som muliggjorde de totalitære regimene i det 20. århundre."Slik starter Simon Malkenes kronikk i Bergens Tidende etter et foredrag han holdt om Jens Bjørneboe, Jonas og norsk skole. Jeg snakker med han om…
 
Gjennom forskningsprosjektet Ung i Norge, har forskere fulgt over 2600 nordmenn fra de var i tenårene til de nå er i 40-årene. Gjennom 28 år har forskerne dannet seg et bilde av hvordan det er å vokse opp i Norge, ved å stille spørsmål om blant annet familieliv, utdanning, seksualitet, psykisk helse, sosial integrasjon og rus. I høst starter Velfer…
 
Hvordan kan man legge til rette for aktiv læring når man underviser store studentgrupper? I denne episoden snakker vi med førsteamanuensis Jan-Ove Færstad og student Marit Ellingsen Tjelmeland fra Det juridiske fakultet ved Universitetet i Bergen. De deler sine erfaringer med overgangen fra tradisjonelle forelesninger og pugging til “blended learni…
 
En kan ofte høre at spill kan være en god måte å drive en del undervisning på, men hvordan gjør vi det egentlig i praksis? Hva kan og bør vi tenke på, og hvordan kan vi utnytte spillmediumet på en god måte? Hva bør vi tenke på for ulike klassetrinn og skoleslag? Jeg snakker med lærer Alexander Westre Skog om praktisk bruk av 3 ulike spill i undervi…
 
Peder Nustad er prosjektleder for Dembra-satsingen. I denne episoden av Rekk opp hånda snakker vi om hvordan skoler kan jobbe med gruppefiendtlighet, negativt språkbruk, hatytringer, radikalisering og demokratisk dannelse - og mot udemokratiske holdninger. Dembra dekker hele skoleløpet, fra barneskole til videregående skole.…
 
Når jeg tar opp et teama som helbredelse kan dette føre til forskjellige reaksjoner. Noen tenker: Dette har jeg hørt før, ikke ennå en som snakker om helbredelse og gir meg fordømmelse. Eller: Teamet er så oppbrukt nå i disse dager, så spar meg for det.Jeg vil si dette: For det første vil jeg ikke gi deg fordømmelse og et «ti steg» til seier over s…
 
I desember 2017 laget vi en podkastepisode med pandemiforsker Svenn-Erik Mamelund om sesonginfluensa og Spanskesyken. Hør: Fra sesonginfluensa til Spanskesyken (desember 2017) Nå, tre år senere, står vi midt i en pandemi og blir litt overrasket når vi hører tilbake på hva Svenn-Erik snakket om for tre år siden. I denne episoden plukker vi opp tråde…
 
Hvordan skal vi egentlig forstå politiske reformer? Deriblant fagfornyelsen. Hvordan skal vi forstå de tankene som ligger der og de begrepene som brukes? Hvordan tenker vi at skolen skal se ut fremover og hva skal den fokusere på? Jeg snakker med Hanne Riese, førsteamanuensis ved Universitetet i Bergen, om dette og mer til.…
 
Hva er relasjonen mellom musikk og politikk i Brasil? Og, viktigere, hva skjedde med brasiliansk politikk da den «tropiske Trump» Jair Messias Bolsonaro vant valget i 2018 etter 13 år med arbeiderpartistyret? Kjetil Klette Bøhler er musikkviter og samfunnsforsker og jobber som seniorforsker på Velferdsforskningsinstituttet NOVA. Han har jobbet mye …
 
Hvordan er det å være ung i utdanningsløpet under pandemien? Rapporter viser at studenter føler isolasjon og ensomhet av korona. Forskning har tidligere vist sammenheng mellom psykisk helse og fullføring, og det gjelder også for elever i videregående. Med lektor-student Kaia Berg Hansen, helsesykepleier Anette Nilsen Paul og universitets-rektor Sve…
 
Hva er det egentlig å være en steinerskole? Hvordan legger de opp skoledagen og pedagogikken? Hva vil det si for skolene å være steinerskole? Hvordan er det egentlig å skulle lage nye læreplaner i tråd med fagfornyelsen? Jeg snakker med Gry Alsos, leder av Steinerskoleforbundet og lærer på Steinerskolen på Skjold.…
 
Astrid Roe og Marte Blikstad-Balas har fulgt undervisningen i 47 ulike klasserom i til sammen 178 norsktimer. Dermed har de et unikt innblikk i hva som faktisk foregår i norskfaget på ungdomstrinnet. Utgangspunktet her er LISA-studien (Linking Instruction & Student Achievement), som er en omfattende videostudie av norske klasserom. Den danner grunn…
 
I Ukens undervisning deler jeg bare noen tanker i fra mitt hjerte.Da jeg våknet i morges og så resultatet av valget i USA, ble jeg mint om ett skriftsted fra 2 Korinter brev der det står at Gud har gitt oss forlikelsens eller forsoningens tjeneste.Hva er egentlig de kristnes hoved oppgave? Jo nettopp hva Paulus sier her: Forlikelsens tjeneste.Men i…
 
Hvorfor er smittevernsreglene som de er? Hva har de tenkt når de har satt dem opp? Ivaretar de oss lærerne? Hva med elevene? Hva tenker kunnskapsministeren om innføringen av fagfornyelsen midt oppi alt dette her? Hva er viktigst i fagfornyelsen? Jeg snakker med Guri Melby, kunnskapsminister og Venstreleder, i en kjapp ekstraepisode denne lørdagsmor…
 
Hva kjennetegner de som faller fra arbeidslivet som unge? Hva vet vi om dem og hva som får dem til å falle utenfor? Hva kjennetegner ungt utenforskap? Hvordan kan vi som lærere kjenne dette igjen i skolen? Hva kan vi gjøre for å forhindre dette? Jeg snakker med Tonje Fyhn og Vigdis Sveinsdottir ved NORCE i Bergen om ungt utenforskap.…
 
Gruppearbeid eller samarbeidslæring, er det bra for alle elever? Eller kommer noen elever mer seirende ut av en slik måte å jobbe på enn andre? Og hvorfor betyr gruppesammensetningen mye inn i dette? Med førsteamanuensis Øystein Skundberg og skolesjef Frank Westby. Abonner på Lærerrommet, så vil du få neste episode direkte inn på telefonen din. Del…
 
Hvordan skal vi drive skolen best mulig? Trenger vi alle de timene med undervisning som vi har i dag? Motiverer vi elevene på den riktige måten? Gir vi lærerne de verktøyene de behøver for å kunne gi en god nok undervisning? Hvordan skal vi dele opp skolehverdagen og hvordan skal skolen være? Jeg snakker med Alexander Meyer som har skrevet bok om d…
 
Ferdighetsmodellen: Brødrene Hubert L. Dreyfus og Stuart E. Dreyfus ved Universitetet i California har forsket på hvordan mennesker lærer seg nye ferdigheter og hvordan læreprosesser ser ut. Postdoktor Magnar Ødegård ved Universitetet i Oslo har skrevet en doktoravhandling om denne forskningen. - Ferdighetsmodellen kan ha stor nytte for analyse av …
 
De fleste kristne vet at vi ikke er under loven, men under nåden. Og vi bekjenner det flittig, spesielt i evangeliske og karismatiske miljøer.Mange er ikke klar over det, men det er veldig lett å legge seg under loven igjen. Da mener jeg ikke bare de ti bud, men lover som både tradisjoner, religion og til og med oss selv, putter på oss. Alt fra kle…
 
Hvordan skaper vi trygge rammer for elevene? Både til å oppleve trygghet i situasjonen, og for å skape rom for utforskning og læring? Hvordan kan vi bidra til å håndtere elevenes vanskelige situasjoner og bidra til økt læring og trivsel for elevene? Jeg snakker med Ida Brandtzæg og Stig Torsteinson fra Tilknytningspsykologene om "Circle of security…
 
Et tema som er veldig vanskelig i kristne kretser er å ha undervisning om at Gud er kjærlighet. Grunnen er at i ofte tror vi allerede vet det veldig godt, vi lærte om Han på søndagsskolen og sang: Ja jeg vet at Gud elsker meg, mange kjenner den engelske sangen: Yes, Jesus loves me....Ukens undervisning er de siste 17 minuttene av undervisningen: Ik…
 
Loading …

Hurtigreferanseguide

Copyright 2020 | Sitemap | Personvern | Vilkår for bruk
Google login Twitter login Classic login