show episodes
 
Skole er digg er en podcast om undervisning. Jeg fokuserer på hvordan teorier, pedagogikk og didaktikk kan brukes i klasserommet. Jeg har vært lærer på ungdomstrinnet siden 1998, og nå deler jeg tanker og idéer om motiverende og engasjerende undervisning i denne podcasten.
 
C
Colletts kafé

51
Colletts kafé

Universitetet i Agder

Unsubscribe
Unsubscribe
Månedlig
 
Podkasten Colletts kafé byr på samtalar med forskarar frå Fakultet for humaniora og pedagogikk. Er du opptatt av forsking på historie, språk, utdanning, religion, litteratur, filosofi, media, læring, barnehage og skule, er dette podkasten for deg.
 
L
Lærerrommet

1
Lærerrommet

Utdanningsforbundet & Shaw Media

Unsubscribe
Unsubscribe
Månedlig
 
I «Lærerrommet» diskuterer vi små og store temaer innenfor utdanningsfeltet. Podkasten er laget for deg som jobber med, eller engasjerer deg, i barnehage, skole eller høyere utdanning. Podkasten lages av Utdanningsforbundet. Our GDPR privacy policy was updated on August 8, 2022. Visit acast.com/privacy for more information.
 
Skolevegring, en podcast med råd og tips til deg som er berørt av tematikken eller ønsker å forebygge. Det finnes ikke en enkel fasit på dette problemet, og det forekommer på alle trinn både i grunnskole og videregående skole. Ofte må man se problemet gjennom forskjellige linser, og da gjelder det å finne de riktige brillene raskt. Hvilke tiltak skal man sette inn først og med hvem. Har man for eks et barn man mistenker utviklingsforstyrrelser hos? Eller mistenker man mobbing? Kan det være a ...
 
Lektor Lomsdalens innfall er en norsk skolepodkast som kommer ut en gang i uken, eller kanskje litt oftere. Podkasten har et mål om å ta opp interessante og spennende temaer for foreldre, lærere, elever, studenter, politikere, og lærerutdannere, og alle andre som er interessert i norsk skole. Podkasten skal ta for seg pedagogiske, didaktiske, politiske, og lederskapsperspektiver på skolen. Med mer. Kort sagt så skal det være interessante samtaler med interessante mennesker om hva skolen er, ...
 
S
Skolesnakk

1
Skolesnakk

Moltubak media og undervisning

Unsubscribe
Unsubscribe
Månedlig+
 
Skolesnakk er en podcast som handler om hvordan vi skaper bra undervisning og en god skole. Episodene handler like gjerne om magiske detaljer i klasseledelsen, som større linjer i skolepolitikk og skoleforskning. Skolesnakk produseres av Moltubak media og undervisning, og redigeres etter Vær varsom - plakaten. Ansvarlig redaktør og programleder er Jørgen Moltubak.
 
Loading …
show series
 
Hvordan møter vi fordommer, ulikhet og mangfold i klasserommene rundt omkring? Hvordan kan og bør vi møte ulike sider ved elevmassen? På hvilken måte kan kjærlighet være en pedagogisk retning, perspektiv, eller holdning i skolen? Hva innebærer kjærlighetens pedagogikk? Jeg snakker med førsteamanuensis Stine Helena Bang Svendsen ved NTNU om temaet h…
 
Hvordan har lærebøkene utviklet seg siden reformasjonen og hvordan har de påvirket samfunnet, skolen, og historiene? Hvordan har lærebøkene blitt formet av de samme elementene? Hvordan har lærebøkene vært med å skape Norge som nasjon? Jeg snakker med professor Kjell Lars Berge ved Universitetet i Oslo.…
 
Hva kjennetegner et trygt og godt barnehagemiljø, og hvor går grensene for krenkelser? Hvordan kan barnehager jobbe med det som er en lovfestet nulltoleranse mot krenkelser, utestengning, mobbing, vold og trakassering? Med professor Anne Greve og barnehagelærer/redaktør Birgitte Fjørtoft. ABONNER: Abonner på Lærerrommet, så får du neste episode dir…
 
Batterier er helt sentrale for det grønne skiftet, enten det gjelder elektrifisering av transportsektoren eller lagring av sol- og vindenergi. Det planlegges flere norske batterifabrikker, og mange snakker om «det nye industrieventyret». UiO-forsker Ola Nilsen og Erik Sauar fra Cenate AS diskuterer hvor realistisk dette er, og de ser nærmere på utf…
 
En av de få temaene som har fått folk til å ringe meg hjemme etter at episoder har kommet ut er episodene som har handlet om skolevegring eller ufrivillig skolefravær. Den første av episodene om dette temaet var episode 87 med et intervju med Trude Havik ved Universitetet i Stavanger. Da snakket vi om hvorfor det er noen elever som ikke kommer på s…
 
En av de temaene som er gjentagende i norsk skolepolitikk er hvilken plass testene i og av skolen skal ha, og hvordan vi skal bruke disse testene i ettertid, eller strengt tatt resultatene av dem. Hva kan egentlig disse testene fortelle oss og hvordan kan og bør de brukes? Jeg snakket i 2017 med Svein Sjøberg, professor emeritus fra Universitet i O…
 
Hva er egentlig dyskalkuli og hva er egentlig spesifike matematikkvansker? Hvilke oppdateringer finnes på dette området? Hva innebærer disse diagnosene og hvordan er de like og ulike? Hvordan skal skolen forholde seg til spesifike matematikkvansker og hva kan hjelpe elevene som sliter med dette? For å finne svaret på dette har jeg snakket med Jeane…
 
En ting som har vært nytt for meg med å bo i Bergen er hvor ofte jeg hører at folk ikke forstår svensk eller dansk, og synes det er vanskelig. I min oppvekst var det å kunne se og høre Pippi eller Emil på svensk nær en selvfølgelig, i hvert fall i grensenære områder på Østlandet. Så mistenker jeg at dette ikke er det samme i dag, særlig ikke på ste…
 
Hvilke verdier formidler skolen i sin undervisning og hvilket grunnsyn har samfunnet bestemt at skolen skal ha på læring, elevene, og hva skolen skal formidles? Hvordan har dette endret seg fra den generelle delen av læreplanen som ble innført på 90-tallet og den nye overordnede delen som nå er gjeldende? Jeg snakker med Dina-Eirin Leikanger som ha…
 
Selv om 22. juli nok kunne ha blitt drøftet mer i norsk skole er det ingen tvil om at 22. juli har satt sine preg på skolens innhold, fokus og tematiseringer, men hvordan er det egentlig på Utøya i dag? I 2017 besøkte jeg øyen og intervjuet Jørgen Watne Frydnes, daglig leder på øyen, om arbeidet som i dag foregår der. Vi snakket om Utøya som demokr…
 
Salmons femtrinnsmodell kan mer enn gjerne være et godt utgangspunkt for å organisere ordinært gruppearbeid - selv om modellen i utgangspunktet er utviklet med tanke på nettbaserte kurs. Det går an å bruke Salmons femtrinnsmodell når du skal organisere såkalt blended learning, blandet læring - det vil si klasserom der man blander online læring med …
 
Hvordan forstår vi egentlig det samiske, både med og uten anførselstegn, i norsk skole? Hvilke forestillinger ligger til grunn for forståelsen av det samiske i norske lærebøker, læreplaner, og i undervisningen som skjer ute i skolen? Hvordan skiller Sápmi i lærebøker og læreplaner seg fra det virkelige Sápmi? Hvordan kan vi forstå fordommene i stor…
 
Hvordan skal vi legge til rette for at elevene som ikke helt passer inn i klasserommet skal kunne trives i skolen og enda til få vist hva de kan og har lært? Hvordan kan vi legge til rette for kreative og skapende aktiviteter som i større grad skaper mestringsopplevelser i skolen? Kan noen av lærdommene fra slike prosjekter overføres til standardkl…
 
Hvordan fungerer fagfornyelsen for og i yrkesfagene? Hvilke endringer er nødvendige på sikt for at dette skal bli så mulig for elevene og for samfunnet? Hvordan jobber man med en slik evaluering? Jeg snakker med Torgeir Nyen i FAFO for å få vite mer om evalueringen av yrkesfagene som de er en del av. FAFO, NIFU og OsloMet gjennomfører en samlet, he…
 
Hvordan skal vi forstå begrepene demokrati og medborgerskap i skolen? Hva innebærer det at dette har blitt sentrale tema i norsk skole med de nye læreplanene fra 2020? Hvordan kan vi forstå og jobbe med disse temaene? Jeg snakker med professor Janicke Heldal ved MF vitenskapelige høgskole og Høgskulen på Vestlandet for å få mer klarhet i dette. Opp…
 
Hvordan kan skolen jobbe med og møte rasisme som tema eller fenomen i skolen? Hvordan kan vi forstå rasisme som fenomen eller realitet i skolen? Hva slags vedtatte sannheter kan i realiteten være diskriminerende eller favoriserende for majoriteten i skolen? Hvordan kan vi forstå rasisme som et kontroversielt, eller kanskje mest av alt emosjonelt og…
 
Hvordan kan vi skape undervisning i religionsfagene som skaper interesse, utforskertrang, og engasjement hos elevene? Hvilke ulike innganger kan vi finne til den utforskningen som forutsettes i de nye læreplanene i fagene våre? Finnes det ulike innganger til hvordan vi kan "angripe" tematikkene i faget? I denne livepodkasten snakker jeg med lærerut…
 
Kunne en streik vært unngått? I lønnsoppgjøret kom lærernes lønn for sjette år på rad dårligere ut enn andre i kommunesektoren det er naturlig å sammenlikne med. Hva betyr det? Og hvordan henger det å satse på elevene sammen med å satse på lærerne? Med Steffen Handal, leder av Utdanningsforbundet. ABONNER: Husk og abonner på Lærerrommet, så vil du …
 
Hva innebærer det egentlig å ha falt fra i norsk skole og hvorfor økte fokuset på dette? Hvordan jobber vi som skole og samfunn med å forhindre frafall? Hvordan implementerer vi disse tiltakene i praksis ute i skole, fylker, og kommuner? Hva gjør vi og hva får vi ikke til? Jeg snakker med Nina Paarup Michelsen som har tatt en doktorgrad ved Univers…
 
Førsteamanuensis Charlotte Sletten Bjorå på Naturhistorisk museum er lederen for landets største herbarium. Om kort tid utgir hun en ny norsk flora. Uten floraer er det umulig å si hvilke planter som er utrydningstruet. Hun har også trosset krokodiller og væpnete menn for å kartlegge det biologiske mangfoldet i Afrika. Programleder er Yngve Vogt, j…
 
Reprise fra 4. juli 2017.Gjennom podkastens historie er det noen tema som har vært tilbakevendende og som har lært meg mye, også om fenomener jeg i utgangspunktet er skeptisk til. Et av disse temaene er hjemmeundervisning og alternative pedagogikker som eksisterer i dette omlandet. Den første som tok meg med på den reisen var Christian Beck, nå avd…
 
Som en del av sin kunstneriske refleksjon ved avgangseksamen på masterstudiet i skrivekunst og formidling ved Norsk barnebokinstitutt 2020-2022, laget Elisabeth Helland Larsen podkasten "Rød tråd?" Larsen har aldri laget podkast før, men hadde lyst til å drøfte tilnærming til dramaturgi, dramaturgiske metoder og rød tråd fra ulike perspektiv. Hun s…
 
Da jeg tok grunnfag i kroppsøving og idrett på lærerhøgskolen ble vi anbefalt å bruke en enkel huskeregel, et akronym, når vi skulle planlegge undervisningsøkter. MAKVISE het ordet vi skulle huske. Forbokstavene representerer ordene Motivasjon Aktivitet Konkretisering Variasjon Individualisering Samarbeid Evaluering MAKVISE er et glimrende utgangsp…
 
Hvordan skal vi som lærere håndtere porno i skolen og som tema i undervisningen i skolen? Hvordan kan vi best forstå porno som samfunnsfenomen og som produkt? Hva innebærer det at vi tar dette opp og hvordan snakker vi om porno? Hvordan er det for å elevene at vi snakker om det? Og ikke minst, hvordan benytter elevene porno? Jeg snakker med Jeanett…
 
PRIDE feires i juni, og hvert år blir det debatt. I år oppfordret Osloskolen til deltakelse. En lærer i Oslo har gått ut i media og vært kritisk til denne oppfordringen. Det sirkulerer også et foreldreopprop mot såkalt "kjønnsforvirrende undervisning" som er kritisk til undervisningsopplegget om kjønns- og seksualitetsmangfold i skolen. Hvorfor ska…
 
Reprise fra 27. juni 2017.Et tilbakevendende tema både i podkasten og i samfunnsdebatten er hvordan skolen og samfunnet møter skeive. Foreningen FRI har laget kompetansehevingstilbudet Rosa Kompetanse for å gi lærere og andre skoleansatte mer og bedre kunnskap om disse temaene. Jeg intervjuet derfor Hilde Enger Arntsen som på den tiden jobbet i Ros…
 
For et år siden lagde Christian Lomsdalen (Lektor Lomsdalens innfall), Øyvind Børven (Et Bedre Skole-Norge) og Jørgen Moltubak (Skolesnakk) en felles årskavalkade / oppsummering / sommeravslutning. Nå har vi møttes igjen. Hva har skjedd i året som har gått, og hva tror vi blir viktig framover? Vi snakker om digitalisering, DEKOMP, vurdering, podcas…
 
Internasjonale, kommersielle aktører turer nå inn i skolen med sine digitale systemer og læringsressurser. På 2000-tallet samarbeidet selskapene med skolene om å lage gode, digitale læringsverktøy. – Nå må lærerne tilpasse pedagogikken sin til systemene selskapene selv utvikler, sier professor Ola Erstad ved Institutt for pedagogikk. Hør Erstad i s…
 
I festtaler snakkes det gjerne varmt om menneskerettigheter og like muligheter for alle. Likevel opplever funksjonshemmede ofte å bli behandlet som et problem; på jobb, på reise og i hverdagen. Er vi som samfunn ikke villige til å strekke oss særlig langt for å inkludere alle? Professor, forfatter og rullestolbruker Jan Grue forsker på temaet. Like…
 
Hvordan ser den heldigitale skolen ut? Hva innebærer det og hvordan jobber man? Hva tenker man annerledes etter å ha drevet på med digitale læringsmidler i flere år? Hva har endret seg? Hvordan påvirket corona den digitale skolen? I 2018 intervjuet jeg Ingvild Vikingsen Skogestad om den heldigitale skolen, Knappskog skule. Nå 4 år etterpå snakker j…
 
Vi lagrer enorme mengder av verdifulle, og ikke fullt så verdifulle, data hver dag. Gigantiske regnestykker blir algoritmer som igjen kan redde liv eller hjelpe oss å forstå verden bedre. Men med så mye digitalisering har vi også fått en stor utfordring hvis vi skal få til det grønne skiftet. Senterleder for dScience – Senter for data- og beregning…
 
Reprise fra 3. oktober 2017.På mange måter har vi i Norge en god skole for veldig mange, men samtidig så argumenteres det for at norsk skole skaper tapere, utenforskap og ufrivillig skolefravær. Hvilke sider ved norsk skole er det som gjør dette? Hva skal det fokuseres på i skolen? I 2017 intervjuet jeg professor Peder Haug ved Høgskulen i Volda om…
 
Å bruke nasjonalflagg som symbol på mangfold og fest er vanlig praksis i norske barnehager, men ikke alle opplever dette som noe positivt. I denne episoden hører du Lene Angelskår, koordinator ved BARNkunne, i samtale med Marion Oen, migrasjonsrådgiver og PhD stipendiat, Alicja Sadownik og Elin Eriksen Ødegaard, alle fra BARNkunne- senter for barne…
 
Hva innebærer egentlig en avkolonialisering av akademia og hvorfor mener noen at det er nødvendig? Hvordan kan vi jobbe med det? Hva innebærer dette for skoleverket at dette skjer i akademia? Er det noen perspektiver en kan trekke inn i skoleverket fra dette? Jeg snakker med Hector Ulloa fra SAIH, Studentenes og Akademikernes Internasjonale Hjelpef…
 
Kan barnevogna vera ein god arena for møter mellom de yngste barna i barnehagen? Eller skapar me vaksne dei beste møta mellom barn når me går på tur? I denne episoden får du høyre om korleis firesetersvogner i barnehagen kan vere ein møtestad for dei yngste barna, og om vaksne sitt ansvar for å skape gode augeblikk i barnhagekvardagen saman med bar…
 
Reprise fra 10. oktober 2017.Noen ganger har podkasten dypdykket i ulike tema som jeg har syntes var interessant å få vite noe om. Dette har ofte konsentrert seg om mine fagområder, selv om jeg tidvis får gode tips om utenforliggende fagområder. Hvis vi går tilbake til 2017 så stilte jeg spørsmålet om det fantes en islamsk feminisme, eventuelt femi…
 
Hvilken plass har trøsten i skolen? Kan det være et fruktbart pedagogisk begrep eller til og med som pedagogisk praksis? Hva innebærer trøst som pedagogikk og hvorfor har det fått lite oppmerksomhet når vi kan anta at trøst på mange måter er en aktiv del av skolens praksis? Jeg snakker med Bent Olsen, professor ved NTNU, om trøst og pedagogikk.…
 
Hva er den beste inkluderende praksisen for barn og elever som har flyktet fra krig, hvilken kunnskap og erfaring har vi? Med, professor Jon-Håkon Schultz og Statped-teamleder Christine Schaanning og rektor Nils Røkkum. ABONNER: Husk og abonner på Lærerrommet, så vil du få neste episode direkte inn på telefonen din. Del den også med en venn du tror…
 
Det er ikke hver dag en partikkelfysikker får stående applaus eller forteller om grafen som får tårene til å renne. I denne episoden møter du fysikkprofessor Alex Read og Lillian Smestad som tok doktorgrad i Higgs-analyse da funnet av partikkelen ble offentliggjort. Hør hvilke kjente forskere som tapte veddemål om Higgsbosonet og hvordan den fikk k…
 
Reprise fra 19. desember 2017.De ulike politiske konstellasjonene som styrer Norge har varierende utdanningspolitikk og styrer lærerutdanningene på ulike måter. En av de elementene som har bidratt med mest oppstuss er opptakskravene til lærerutdanningene og hvordan dette påvirker rekruttering av lærere. Jeg snakket der for med Karl Øyvind Jordel, p…
 
Språk er alt og overalt, og snart vil endå fleire språk florere i norske skular. – Fantastisk! seier tre språkrike professorar i denne episoden av Universitetsplassen. Høyr den engasjerte språksnakken mellom Lisbeth M. Brevik, professor i engelskdidaktikk ved Institutt for lærarutdanning og skuleforsking (ILS), Marte Blikstad-Balas, professor i nor…
 
I utgangspunktet tror jeg alle har en intuitiv forståelse av hva motivasjon er. På såkalt folkemunne handler motivasjon om «lyst til å gjøre noe», og det er egentlig en god forklaring, synes jeg. Denne episoden av podcasten skal handle om hvordan du kan legge til rette for at elever, arbeidstagere eller andre grupper skal oppleve en indre motivasjo…
 
I 2014 og i 2019 ble Hongkongs gater forvandlet til en slagmark. Politi møtte demonstranter utstyrt med paraplyer, masker og krav om demokrati, med tåregass og arrestasjoner. Hvert år siden 1989 har innbyggerne i Hongkong samlet seg i byens største park for å minnes massakren på Den himmelske freds plass, og siden 1997 har minnesmerket «Pillar of S…
 
4. juni 1989 ble kinesiske studenters demonstrasjoner for demokrati slått brutalt ned på av myndighetene. Mange, ingen vet hvor mange, ble drept i Beijings gater under det som i historiebøkene har blitt kjent som «massakren på Den himmelske freds plass». Det vil si – ikke i kinesiske historiebøker. Forbudet mot å nevne hendelsene har effektivt fjer…
 
Hvordan er det egentlig å forske på praksis i egen skole? Hva innebærer det at man tar en doktorgrad ute i og som en del av skolen man vanligvis arbeider på? Hva vil det si at man tar en offentlig ph.d til forskjell fra en "vanlig" ph.d? Hva bidrar det med i fagfellesskapet? Jeg snakker med Tessa Grevle, som jobber ved Glemmen videregående skole og…
 
Har du lurt på korleis det er å vere nyutdanna barnehagelærar? Denne podcasten vil gje deg eit innblikk i erfaringane til ein nyutdanna barnehagelærar, og ein veileder sine tankar om kva den nyutdanna treng den første tida i yrket. I tillegg vil du få informasjon om kva rettigheitene til nyutdanna barnehagelærar med tanke på veiledning og oppfølgin…
 
Reprise fra 31. oktober 2017.En av de skolemenneskene som har vekket mest oppsikt i skole-Norge de siste årene er Simon Malkenes. Det er ingen tvil om at han vil huskes i skole-Norge. Før saken hans eksploderte i media var han aktuell med en bok om innsiden av Osloskolen og jeg intervjuet han i den forbindelse. I dette intervjuet så snakket vi om t…
 
Loading …

Hurtigreferanseguide

Copyright 2022 | Sitemap | Personvern | Vilkår for bruk
Google login Twitter login Classic login