Beste Pedagogikk podcaster (2024)

1
Reprise: Eldar Taraldsen om indre- og ytrestyrt pedagogikk 53:01

2h ago53:01

53:01

Reprise fra 11. juni 2019.Hvordan skal skolen være og hvem skal styre den? Det har vært gjennomgangstemaer gjennom podkastens historie. En av de klareste på dette området kan ha vært Eldar Taraldsen som snakket om marionetteskolen. Spørsmålet blir jo i så fall kanskje, hvem er marionettene og for hvem? Er det lærerne på oppdrag fra politikere og sk…

1
LL-582: Altmann og Paulsrud om taushetsplikt på tvers av institusjonene 49:49

4h ago49:49

49:49

Hvordan skal vi håndtere taushetsplikten når vi interagerer med andre etater og tjenester? Hvilke opplysninger kan, må, og bør vi dele i ulike samarbeidskonstellasjoner som lærer? Hva kan vi ikke si og dele? Hva må vi vite om dette som en gjennomsnittslærer? Hva innebærer alt dette for oss som lærere? Det er et uttalt politisk mål å skape en velfun…

1
Barnehagepionerar i Sogndal: Frå ide til verkelegheit 28:16

4d ago28:16

28:16

Episoden gjev eit interessant innblikk i utviklinga av barnehagar i Sogndal på slutten av 70-talet og byrjinga av 80-talet. Medverkande: Gunn Haugen tidlegare styrar i Kjørnes barnehage og Kari Marie Navarsete tidl. styrar og praksiskoordinator ved HVL. Samtalen blir leia av Sigrid Bøyum førstelektor i pedagogikk ved HVL.…

1
Barnehagepionerar i Sogndal: Med tru på eigen kompetanse 25:47

3h ago25:47

25:47

Bli med på ei spennande reise tilbake til slutten av 70-talet i dei nyaste episodane av BluPodden. Dette var ein tid då det å velje høgare utdanning som kvinne ikkje var vanleg, og det var òg avgrensa kunnskap om førskulelærarutdanninga. Her møter du barnehagepionerane Gunn Haugen og Kari Marie Navarsete som fortel om sine erfaringar som nyutdanna …

1
Reprise: Dag Hellesund om selektiv mutisme 30:39

2h ago30:39

30:39

Reprise fra 26. mars 2019.Noen spesialpedagogiske og pedagogiske utfordringer er kjente, i hvert fall av omtale, om ikke også som en bestanddel i utdanninger og kompetanse. Andre utfordringer er sjeldnere eller det er mindre kjennskap til. Selektiv mutisme er nok en slik en. Vet du hva selektiv mutisme er for noe? Jeg pratet i 2019 med Dag Hellesun…

1
LL-581: Hoff og Brendeløkken om ensomhet i studiene og SAMMEN-prosjektet 46:16

9d ago46:16

46:16

Hvordan sørger vi for gode sosiale forhold i høyere utdanning? Hvordan hindrer vi ensomhet når mange kommer fra helt andre steder og sammenhenger og nå skal studere, til dels, sammen på et sted? Klarer vi å fortelle hverandre at vi er ensomme eller sliter på andre måter? Denne ukens episode handler om prosjektet Sammen, et prosjekt der lærerstudent…

1
Samarbeid om boksuksess etter masterstudiet i skrivekunst 50:50

12d ago50:50

50:50

I denne episoden forteller Åse Ombustvedt og Hilde Hodnefjeld om hvordan det er å ta masterutdanning i voksen alder. De møttes på masterstudiet i skrivekunst for barn og unge ved Norsk barnebokinstitutt i 2020 og har sammen laget en bildebok om en elg, ikke i solnedgang, men i soloppgang. Det førte til terningkast 6 i VG og nominasjon til Kritikerp…

1
Reprise: Kim Friele om norsk skeiv historie 51:08

7d ago51:08

51:08

Reprise fra 5. mars 2019.Skeive tema på podkasten er tilbakevendende og en av de virkelig store øyeblikkene for meg personlig var når jeg fikk intervjuet Kim Friele om hennes perspektiver på skeiv norsk historie før hun døde. Det var veldig spennende for meg for min egen del, og jeg tror det ble et godt intervju også. Og hva trenger egentlig elever…

1
LL-580: Gunnulfsen og Hall om rektor som rettsanvender 42:58

10d ago42:58

42:58

Hva må rektor vite om utdanningsrett? Hvordan håndtere saker som for eksempel relatert til kapittel 9A? Hvordan skal rektor tenke om og forstå jus? For rektor er jo sjelden jurist, men hva må hen vite om det likevel som en del av jobben? Et av de viktigste temaene innenfor skoleledelse og utdanningsledelse er spørsmål knyttet til det juridiske. Det…

1
Programmering gjennom lek 22:53

14d ago22:53

22:53

I denne episoden av BluPodden snakker vi om programmering, realfag og vitenskapen sin plass i barns læring. Veronica Danielsen, som er fysiker og formidler ved ViteMeir -vtensenteret på Kaupanger, deler sin erfaring om realfag gjennom vitensentre, barnehageaktiviteter og vitenskapelige show. Hør hvordan hun inspirerer til utforskning og forståelse …

1
LL-579: Ivar Brandvol om russeindustriens utnyttelse av ungdommen. Boken Fitte og Diesel 34:23

14d ago34:23

34:23

Hvordan tjener russeindustrien penger og hvordan utnytter de ungdommene våre? Hva ligger i kontraktene og hvordan fanger de inn ungdommene? Hvorfor er russeindustriens skole-Norges udiskuterte #metoo-skandale? Hva trenger vi å vite som lærere, foreldre, og elever om de som står bak russetiden? Om det som skjer bak kulissene og superbussene. Jeg sna…

1
LL-578: Irmelin Kjelaas om språkopplæring og skole for de med kort botid 30:25

17d ago30:25

30:25

Hvordan forholder vi oss til og sikrer god opplæring til de som har kort botid i Norge? Hvordan ivaretar vi de rettighetene og behovene de har? Hva med de som i tillegg ikke har nevneverdig skolegang fra sine hjemland? Hvordan gjør vi dette og hva må vi tenke på når vi driver med dette? Jeg snakker med Irmelin Kjelaas, førsteamanuensis i norskdidak…

1
Reprise: Kjersti Lien Holte om leksefrie og leksebevisste skoler 37:14

21d ago37:14

37:14

Reprise fra 5. februar 2019.Er det nødvendig med lekser? Hver gode lekser? Hva er en leksebevisst skole? Lekser og diskusjonen om lekser skal være en del av skolens praksis har vært et gjennomgående tema i norsk politikk over mange år. Også i denne podkasten. En av de viktigste stemmene i så måte er Kjersti Lien Holte ved Høgskolen i Østfold og her…

1
LL-577: Øyvind Brandt om å være en skole uten fasit 48:58

30d ago48:58

48:58

Hva er spesielt med folkehøgskolepedagogikken og hva kan ordinærskolen lære av dette? Hva gir det folkehøgskolene at de ikke har en fasit å forholde seg til og at det ikke er viktig? Hva innebærer det for dem som pedagoger og profesjonsutøvere? Er de profesjonsutøvere? Jeg snakker med folkehøgskoleveteran Øyvind Brandt om dette med utgangspunkt i b…

1
Reprise: Hege Yvonne Hermansen om læreryrket som en profesjon 40:11

28d ago40:11

40:11

Reprise fra 18. desember 2018.Hva det betyr at læreryrket er en profesjon? Er det det? Hva innebærer det i så fall? Hvordan brukes dette både for og i mot læreryrket, hvilke fordeler og hvilke ulemper gir denne betegnelsen. Dette var temaet jeg diskuterte med Hege Yvonne Hermansen, dengang da førsteamanuensis ved Universitetet i Oslo, nå professor …

1
LL-576: Ketil Knutsen om historiebevissthet i skolen 34:41

1M ago34:41

34:41

Hvordan jobber vi med historiebevissthet i skolen? Hva vil det i det hele tatt si? Hvordan kan dette bidra til demokrati og medborgerskap som tverrfaglig tema? Hvordan bruker vi historien i skolen? Jeg snakker med Ketil Knutsen. Han er professor i historie og historiedidaktikk ved Institutt for kultur- og språkvitenskap, Universitetet i Stavanger.…

1
Utforskende arbeidsformer i barnehagen 31:30

1M ago31:30

31:30

I BluPodden får vi høre Elin Eriksen Ødegaard i samtale med Hilde Gunnarsson om arbeidsformer i barnehager, spesielt med fokus på utforsking. Gunnarsson jobber som tjenesteleier for barnehagene på Osterøy og har lang fartstid innen barnehagesektoren. Samtalen tar utgangspunkt i resultatene fra en nasjonal undersøkelse utført av forskningssenteret B…

1
LL-575: Hvordan kan vi skape en god skole for alle elevene? 1:56:30

1M ago1:56:30

1:56:30

Hvordan kan vi sørge for at skolen er et godt sted å være og et godt sted å lære for alle elevene? Hvordan kan vi sørge for at de som i dag ikke finner sin plass eller mestringsarena i skolen kan gjøre nettopp det? Hva med elevene som i dag har ufrivillig skolefravær, opplever mobbing, diskriminering eller rasisme, eller som opplever at skolen ikke…

1
LL-574: Espen Hoff om pubertetsløypa 37:38

1M ago37:38

37:38

Hvordan skal vi arbeide med puberteten i Naturfag? Hvordan sikrer vi at lærerne har god kompetanse også innenfor seksualitet, identitet, og mangfold? Hvordan kan vi jobbe med en pubertetsløype? Hva er egentlig pubertetsløypa? Hva kan vi andre lære av dette? Jeg snakker med Espen Hoff, Stipendiat ved NTNU, om dette.…

1
Å tegne med tråd 28:03

1M ago28:03

28:03

Kvifor er det viktig å legge til rette for at barn får utforske eksperimentere med materiale? Kva er ein visuell dialog? Dette er nokre av spørsmåla assisterande instituttleiar ved Institutt for kunstfag Hege Gjerde Sviggum stiller i samtale med Rakel Elice Huglen. I episoden får ein også høyre Huglen, som er i eit kvalifiseringsløp som førstelekto…

1
Reprise: Linda Marie Rustad om kjønn og kjønnsforskning i skole og lærerutdanning 30:57

1M ago30:57

30:57

Reprise fra 2. november 2018.Hva trenger elever og lærere å kunne om kjønn og kjønnsforskning i skolen og i lærerutdanningene? Hvilken betydning har kjønn i skolen, og i hvilken grad påvirker det elever og lærere? Dette var temaene jeg tok opp når jeg snakket med Linda Marie Rustad, daværende direktør for KILDEN Kjønnsforskning og redaktør for kjøn…

1
LL-573: Ingjerd Tjelle om internatliv i Finnmark 36:57

2M ago36:57

36:57

Hvordan så internatlivet for elevene i Finnmark ut? Hva innebar det at man dro på internat? Eventuelt, hvordan så det ut når man ble nødt til å dra på internat? Hvordan var livet der? Hvor lenge varte det? Hvordan var dette en del av fornorskningen? Jeg snakker med forfatter og journalist Ingjerd Tjelle om dette.…

1
LL-572: Kathleen Lillo-Stenberg om a-, b-, og c-lag blant elevene 39:26

2M ago39:26

39:26

Hva gjør det for skolen at vi ser at det på enkelte skoler danner seg sosiale a-, b-, og c-lag? Gjerne knyttet til russefeiringen, men også for de yngre elevene? Er dette i det hele tatt noe nytt? Hvis ikke, hva kan være annerledes med denne sosiale stratifiseringen denne gangen? Hvordan oppleves dette for elevene som havner i de ulike lagene? Er d…

1
LL-571: Andreas Outzen om vitnemålsfabrikken 43:20

2M ago43:20

43:20

Har skolen blitt en fabrikk for å pushe elever gjennom med høyest mulig karakterresultat? Kanskje uten at det har en sammenheng med læringen? Karaktersnitt og gjennomføringsgrad aldri vært høyere. Avlyste eksamener flere år kan være en del av forklaringen, men det er tvilsomt hele årsaken. Utfordringen er at elevenes fagkompetanse etter endt videre…

1
LL-570: Fred Carlo Andersen om skoleledelse for språklig og kulturelt mangfold 32:33

2M ago32:33

32:33

Hvordan driver vi en skole som best legger til rette for mangfold? Både kulturelt og språklig mangfold for alle elevene? Hvilke utfordringer gir dette for en rektor eller avdelingsleder? Hva er det viktig å tenke på i denne sammenhengen? Jeg snakker med Fred Carlo Andersen, førsteamanuensis ved OsloMet.…

1
LL-569: Safet Bektovic om moral og etikk i islam 37:22

2M ago37:22

37:22

Hva er egentlig etisk tenkning innenfor islam? Hvordan tenker man rundt moral og etiske spørsmål? Hva er det nødvendig at en vet som KRLE eller Religion og etikk-lærer om dette? Jeg snakker med Safet Bektovic fra Universitetet i Oslo om kildene til muslimsk etisk tenkning og de viktigste tolkningsperspektivene for dette.…

1
LL-568: Digitale verktøy og inkludering (DIGG Læring 2024) 32:27

2M ago32:27

32:27

Hvordan kan vi best mulig drive med inkludering ved hjelp av eller gjennom digitale verktøy? Hvordan kan bruk av dette i seg selv bidra? Hvorfor ser vi en backlash nå? Er det i det hele tatt noe nytt med motstand mot det digitale? Har de et poeng? Som en del av DIGG Læring 2024 var en av sesjonene en livepodkastsending. Dette er opptaket fra den se…

1
LL-567: Lamin Andre Kvaale-Conateh om sosial utjevning i skolen 34:46

2M ago34:46

34:46

Bidrar skolen til sosial utjevning? Er det i det hele tatt mulig? Hvilken rolle har egentlig lærerne og skolene i å utjevne sosial ulikhet? Bidrar dette i så fall til sosial mobilitet? Jeg snakker med stipendiat Lamin Andre Kvaale-Conateh ved Høgskulen på Vestlandet. Han arbeider for tiden med en avhandling om sosial utjevning i grunnopplæringen. P…

1
LL-566: Willy Aagre om Anna Rogstad 45:01

2M ago45:01

45:01

Hvem var Anna Rogstad? Hvorfor er hun viktig for skole-Norge? Eller for kvinnekampen, lærerkampen, kvinnelige lærere, og så videre? Hun var Norges første stortingskvinne, men hva mer var hun? Jeg snakker med professor emeritus Willy Aagre ved Universitetet i Sørøst-Norge. Han har skrevet bok om Anna Rogstad. Hun er en betydningsfull person i norsk …

1
LL-565: Helen Margaret Murray om videreutdanning om samiske tema i skolen 25:06

2M ago25:06

25:06

Hva trenger vi å kunne om det samiske i skolen? Det samiske er tydelig plassert i og forankret i læreplanen, men hvordan skaffer vi oss den nødvendige kompetansen på dette området? Jeg snakker med Helen Margaret Murray ved NTNU om deres videreutdanningstilbud om samiske tema i skolen.Av Christian Lomsdalen

1
LL-564: Nina Sølvberg om seksuell trakassering mot elever på toppidrett 26:30

3M ago26:30

26:30

I hvilken grad opplever elever på toppidrettslinjer seksuell trakassering? Skiller dette seg fra andre elever i videregående skole? Når dette skjer, hvilke grupper tilhører de som som utsetter elevene for alt fra verbal trakassering til voldtekt? Er det medelever, venner, trenere, eller lærere? Hvordan håndterer vi disse sakene? Jeg snakker med for…

1
LL-563: Folkestad og Ryssevik lektorenes historie og status 47:34

3M ago47:34

47:34

Hvordan er lektorenes historie og hvordan har statusen endret seg fra tidlig i skolehistorien? Hvordan har kampene vært og hva har vært viktig? I en ny bok tar Anders Folkestad og Torbjørn Ryssevik for seg utviklingen i den studieforberedende delen av videregående skole gjennom 150 år. Lektorene og de universitetsutdannet adjunktene er hovedpersone…

1
LL-562: Rune Hausstatter om spesialpedagogikkens samfunnsmandat 34:23

3M ago34:23

34:23

Hva er spesialpedagogisk profesjonalitet? Hva er samfunnsmandatet og hva prøver man å oppnå med spesialpedagogikken i skolen? Hva forteller både de vitenskapsteoretiske perspektivene og den spesialpedagogisk praksis oss om dette? Jeg snakker denne gangen med Rune Hausstatter, professor i spesialpedagogikk ved Høgskolen i Innlandet.…

1
LL-561: Gustavsson og Tømmerbakken om lavaffektiv tilnærming 42:19

3M ago42:19

42:19

Hva innebærer det å drive med en undervisning og et møte med elevene som er basert på en lavaffektiv tilnærming,? Hvilken rolle spiller toleransevinduet? Og hva er traumebevisst omsorg i skolen? Hva er verdien av å ha en sosialarbeider i klasserommet? Jeg snakker denne gangen med lærer Nina Tømmerbakken og Ulrika Gustavsson som har jobbet som sosio…

1
LL-560: Eivor Finset Spilling om skriving for hånd og på maskin 31:44

3M ago31:44

31:44

Er det forskjeller i læringen om førsteklassingene lærer å skrive ved å bruke maskiner eller om de skriver for hånd? Hva betyr egentlig digitaliseringen? Er det nevneverdig forskjeller? Hva finner vi når vi forsker på dette? Jeg snakker med Førsteamanuensis Eivor Finset Spilling ved Høgskulen i Volda som har skrevet doktorgrad om dette.…

1
LL-559: Leer-Salvesen og Eidhamar om arbeid med barn og etikk 46:16

3M ago46:16

46:16

Hvordan jobber vi med etikk med barn og unge? Og ikke minst, hvordan jobber vi etisk med disse barna? Hvordan skiller barnehagen seg fra skolen i så måte og hva er viktig da? Barn eller voksne du møter, er ikke kopier av deg selv, men de ligner deg, hva har det å si? Hva har mangfoldet i livssyn og kultur å si for dette? Jeg snakker denne gangen me…

1
LL-558: Ellen Syrstad om relasjonelt arbeid i konflikter 27:38

3M ago27:38

27:38

Hvordan håndterer vi relasjonene når det kommer til konflikt mellom lærer og foresatte, lærer og elev, eller mellom lærere? Hvordan håndterer vi situasjonene og hvordan møter vi disse? Hvordan hindrer vi at vi kommer i konflikt, og hva med når vi skal reparere relasjonene i ettertid? Jeg snakker med Ellen Syrstad, førsteamanuensis ved Fakultet for …

1
LL-557: Arne Nikolaisen Jordet om anerkjennelse i skolen 42:50

3M ago42:50

42:50

Hva er betydningen av anerkjennelse i skolen? Sosialt, men kanskje enda viktigere for læringen i skolen? Hvordan henger dette sammen med skolen som en mestringsarena? Hvorfor blir dette så viktig? Jeg snakker med Arne Nikolaisen Jordet. Han er professor emeritus ved Høgskolen i Innlandet, Fakultet for lærerutdanning og pedagogikk. Han presenterer r…

1
LL-556: Stian Barsnes-Simonsen om seksualitetsundervisning og Sexflix 31:27

4M ago31:27

31:27

Hvor finner vi best ressurser om seksualitetsundervisning? Hvordan finner vi frem i mangfoldet av ressurser? Hva bør seksualitetsundervisningen inneholde? Hvorfor er dette et litt ekstra vanskelig tema? Jeg snakker denne gangen med Stian Barsnes-Simonsen som sammen med Skolerom har laget Sexflix. Skolerom har samlet filmklipp, serier og dokumentare…

1
Reprise: Andreas Heldal-Lund om Scientologikirken 43:16

4M ago43:16

43:16

I forbindelse med Andreas Heldal-Lund sin død henter jeg frem hans intervju på podkasten om Scientologikirken. De fleste religioner eller bevegelser som ligner på eller hevder å være religioner er av eldre dato, og vi er stort sett vant til dem fra vi vokser opp. Noen skiller seg ut på dette punktet. Scientologikirken er en av disse. Jeg snakket i …

1
LL-555: Golden og Selj om skriving i norsk som andrespråk 46:49

4M ago46:49

46:49

Hvordan skal man best mulig drive med skriveopplæringen som en del av opplæringen i norsk som andrespråk? Hvilke utfordringer skaper bredden i elevmassen? Hvordan spiller det inn at mange av elevene er voksne? Jeg snakker denne gangen med dosent Emerita Elisabeth Selj og professor emerita Anne Golden. Anne Golden er professor i norsk som andrespråk…

1
LL-554: Arve Thorshaug om relasjonelt arbeid i skolen 31:03

4M ago31:03

31:03

Hvordan kan vi best legge til rette for relasjonelt arbeid i skolen og hvorfor er relasjonskompetanse så viktig? Hvordan ser dette ut fra rektors side og hvorfor er dette så viktig for at skolen skal være en god skole for alle? Hvordan kan dette legge til rette for læring i skolen? Denne gangen snakker jeg med Arve Thorshaug, rektor i Levanger komm…

1
LL-553: Gro Marte Strand om overgangen til ungdomsskolen 34:58

4M ago34:58

34:58

Hvordan kan vi best håndtere overgangene i skoleløpet og sørge for at elevene får en god overgang? Hva er det som gjør disse overgangene så sårbare? Hvordan ivaretar vi elevene med særlige behov i dette? Jeg snakker denne gangen med Gro Marte Strand fra NTNU. Hun er utdannet lærer, og har flere års erfaring som kontaktlærer, faglærer og spesialpeda…

1
LL-552: Thorsen, Christensen, og Pedersen om den komplekse lærerhverdagen 43:00

4M ago43:00

43:00

Hva vil det si å være en kompetent og reflektert lærer? Hva innebærer det å skulle utvikle en læreridentitet og hvordan utvikler vi den nødvendige komptansen for å gå fra å være lærerstudent til å bli en god profesjonsutøver? Hvilke problemstillinger er det nødvendig at lærerstudentene har oversikt over før de går inn i yrket? Hvordan skal en håndt…

1
En samtale om Anne-Cath. Vestly 59:31

4M ago59:31

59:31

Anne-Cath. Vestly skrev bøker som har underholdt barn gjennom flere generasjoner, og gjorde et uutslettelig inntrykk på de som vokste opp med hennes karakteristiske fortellerstemme i Barnetimen for de minste på NRK radio. Men er Vestlys bøker fortsatt relevante for barn? Hva var hennes metode for å ta barnets perspektiv når hun skrev? Kan forfatter…

1
LL-551: Monica H. Tøsse om jenter og autisme 36:17

4M ago36:17

36:17

Hvordan skiller autisme hos jenter seg fra autisme hos gutter? Hvordan må vi forholde oss til dette annerledes og hva er likt? Hva har det gjort med vår forståelse av autisme at dette ofte, i hvert fall folkelig, har vært å regne for en "guttegreie"? Jeg snakker denne gangen med Monica Helland Tøsse, stipendiat og høgskolelektor ved Universitetet i…

1
LL-550: Kåre Hauge om lærernes kollektive prosesser 35:19

4M ago35:19

35:19

Det er forventet at lærere skal være underveis, i en slags kontinuerlig profesjonell utvikling. Men hva ligger i dette? Og hvordan kan denne utviklingen starte i lærerutdanningen? Hva innebærer det at vi skal drive med dette i en kollektiv prosess som profesjonsfellesskap? Hva er utfordringene og mulighetene i dette? Jeg snakker med Kåre Hauge, før…

1
LL-549: Harald Eidsaa om rektor som var skolelei 32:12

4M ago32:12

32:12

Hvem er det som egentlig blir rektorer, lærere, og så videre i skolen? Hvordan påvirker det en skole at rektor har vært en av de skoleleie ungdommene i skolen? Hvordan påvirker det hvordan den aktuelle skolen organiseres og hva som prioriteres? Jeg snakker med rektor Harald Eidsaa ved Blindheim ungdomsskole i Ålesund kommune. Han har tidligere vært…

1
LL-548: May Britt Postholm om skoleutvikling for lærerstudenter 27:17

4M ago27:17

27:17

Hvorfor er det nødvendig, og kanskje minst like relevant, hvorfor er det viktig at lærerstudenter lærer om og gjennom skoleutvikling? Hvordan kan det gjennomføres i praksis? Lærerstudenter skal i løpet av studiet lære hvordan de kan utvikle både egen praksis og skolens felles praksis, men hvordan gjør man det? Jeg snakker med May Britt Postholm, so…

1
Litteraturformidling for barn og ungdom med kort botid i Norge 33:59

5M ago33:59

33:59

I denne episoden snakker Joudi Alhasan, Henok Cebreselasie, Janne Gravdal Tjåland og Veronica Salinas om tre bøker og det de har opplevd sammen dette året. Ungdommene og lærerne har vært deltakere i forskningsprosjektet "Litteraturformidling for barn og ungdom med kort botid i Norge", hvor vi undersøker hva litteraturen kan gjøre for barn og ungdom…

Podcaster verdt å lytte til

Pedagogikk Podcaster

Podcaster verdt å lytte til

Hurtigreferanseguide