))
Lektor Lomsdalens innfall er en norsk skolepodkast som kommer ut en gang i uken, eller kanskje litt oftere. Podkasten har et mål om å ta opp interessante og spennende temaer for foreldre, lærere, elever, studenter, politikere, og lærerutdannere, og alle andre som er interessert i norsk skole. Podkasten skal ta for seg pedagogiske, didaktiske, politiske, og lederskapsperspektiver på skolen. Med mer. Kort sagt så skal det være interessante samtaler med interessante mennesker om hva skolen er, ...
L
Lektor Lomsdalens innfall
1
LL-457: Heidi Wittrup Djup om barn og foreldres behov ved ufrivillig skolefravær
52:01
52:01
Spill senere
Spill senere
Lister
Lik
Likt
52:01
For foreldre og barn som står i situasjoner med ufrivillig skolefravær så oppleves nok det for mange som en livskrise, hva har de behov for og hva kan skole og omverdenen bidra med? Hva med når man blir meldt til barnevernet for høyt skolefravær, hva bidrar det til? Hvilke behov har barna og hvilke behov har foreldrene i slike situasjoner? Jeg snak…
L
Lektor Lomsdalens innfall
1
LL-456: Frøydis Morken om språkvansker og tilpasninger
40:52
40:52
Spill senere
Spill senere
Lister
Lik
Likt
40:52
Hva er egentlig språkforstyrrelser og språkvansker? Hvordan skiller dette seg fra for eksempel dysleksi? Hva bidrar de ulike perspektivene med? Hvordan bør vi i skolen tenke om språkforstyrrelser og hvordan kan vi kjenne de igjen? Jeg snakker med førsteamanuensis i logopedi ved Universitetet i Bergen, Frøydis Morken.…
L
Lektor Lomsdalens innfall
1
LL-455: Sara Eline Eide om skolefravær som et systemproblem
35:05
35:05
Spill senere
Spill senere
Lister
Lik
Likt
35:05
Hvorfor ser vi nå en økning på ufrivillig skolefravær? Hvordan kan vi forstå ulike former for skolefravær og hvordan bør vi dele det opp? Hva vet vi om årsaker til slikt skolefravær? På hvilken måten kan vi snakke om dette som et systemproblem og hva kan det bidra med i å løse det? Jeg snakker med Sara Eline Eide fra Ung Oppvekst om dette.…
L
Lektor Lomsdalens innfall
1
LL-454: Liv Cathrine Krogh om sensur og vurdering i norskfaget
37:59
37:59
Spill senere
Spill senere
Lister
Lik
Likt
37:59
Hvordan skal vi drive med sensur og vurdering i norskfaget? Gir reformer, skoler, utdanningspolitikere, og andre aktører lærerne de verktøyene de behøver for å vurdere i dette faget? Hvordan kan og bør denne vurderingen foregå og hvilken rolle kan, bør, skal eksamen ha i dette faget? Har de nye læreplanene bidratt? Jeg snakker med førstelektor Liv …
L
Lektor Lomsdalens innfall
1
LL-453: Anja Møgelvang Jacobsen om samarbeidslæring i praksis
54:36
54:36
Spill senere
Spill senere
Lister
Lik
Likt
54:36
Hva innebærer samarbeidslæring? Hva er det i praksis og hva tilfører det i undervisningen? Hvordan kan vi jobbe med det og hvilke verktøy har det? Jeg snakker med stipendiat Anja Møgelvang Jacobsen om hva samarbeidslæring er i praksis.Av Christian Lomsdalen
L
Lektor Lomsdalens innfall
1
LL-452: Kristoffer Økland om jødiske elevers erfaring med norsk skole
39:23
39:23
Spill senere
Spill senere
Lister
Lik
Likt
39:23
Hvordan oppleves det å være en elev med jødisk bakgrunn i norsk skole? "Jøde" har ofte blitt trukket frem som et av de mest brukte skjellsordene og Israel/Palestina-konflikten skaper innimellom spenninger. Samtidig, en kan nok snakke om dette som en usynlig minoritet på skolen, så hvordan er skoleerfaringene til personer med jødisk bakgrunn? Er det…
L
Lektor Lomsdalens innfall
1
Reprise: Per Ødegaard om matematikkfaget i skolen og den skjulte læreplanen
39:23
39:23
Spill senere
Spill senere
Lister
Lik
Likt
39:23
En av temaene som ikke kommer opp ofte nok på podkasten er matematikkfaget, og det har jo selvfølgelig å gjøre med at det er et område jeg har lite oversikt over. Samtidig har faget en stor plass i skolen, men gjør vi det på den måten elevene flest behøver? Matematikkfaget har i liten grad blitt endret de siste 50 til 100 årene mente Per Ødegaard. …
L
Lektor Lomsdalens innfall
1
LL-451: Kari Hagatun om norske romer og skolen
44:44
44:44
Spill senere
Spill senere
Lister
Lik
Likt
44:44
Hvilken tilknytning har norske romer til skolen i dag? Hva vet vi om dette? Hvilke tiltak finnes for å sørge for bedre tilknytning enn denne gruppen historisk har hatt til skolen? Hvordan kan det ha seg at denne gruppen fremdeles har lav skoletilknytning? Hva innebærer det at dette er en nasjonal minoritet? Jeg snakker med førsteamanuensis Kari Hag…
L
Lektor Lomsdalens innfall
1
Reprise: Kristin Oudmayer om mobbing, inkludering og forebygging
42:05
42:05
Spill senere
Spill senere
Lister
Lik
Likt
42:05
Mobbing har på mange måter vært tilstede som tema i podkasten siden oppstarten, og det ble ikke minst tatt opp i denne episoden, hvor Kristin Oudmayer i UNICEF fortalte om ulike sider ved mobbing som tema i skolen. Hun snakket også om prosjektet "Du kan være den ene" og bøkene hun har skrevet om mobbing. Vi snakket videre om forskjellige typer mobb…
L
Lektor Lomsdalens innfall
1
LL-450: Hedda Gjesti Tjäder om seksualitetsundervisning og autisme
33:32
33:32
Spill senere
Spill senere
Lister
Lik
Likt
33:32
Hvordan gir vi riktig seksualitetsundervisning og hva trenger de å lære? Hva om det er snakk om elever på autismespekteret, hva må vi tenke på da? Hva er annerledes? Hva er likt? Hva er det viktig at vi husker på? Jeg snakker med Hedda Gjesti Tjäder fra Statped om riktig og tilrettelagt seksualitetsundervisning for elever på autismespekteret.…
L
Lektor Lomsdalens innfall
1
Reprise: Astrid Lenvik om barn med ekstraordinært læringspotensial
40:21
40:21
Spill senere
Spill senere
Lister
Lik
Likt
40:21
Podkasten har hatt en del gjentagende emner, og en av de som har skapt en del oppmerksomhet er temaet om elevene med ekstraordinært læringspotensial eller andre navn for det samme fenomenet. Det er ikke så underlig all den tid denne gruppen eleven ofte er en utfordring med tanke på tilpasset opplæring. Undervisningen i norsk skole skal være tilpass…
L
Lektor Lomsdalens innfall
1
LL-449: Dag Skarstein om litteratur og elevene som ikke lykkes i norskfaget
34:26
34:26
Spill senere
Spill senere
Lister
Lik
Likt
34:26
Hvorfor og hvordan bruker vi litteratur i norskfaget? Hvilken plass har litteraturhistorien? Hvordan kan litteraturen bidra for elever som sliter med å mestre norskfaget? Hva kan det bidra med? Jeg snakker med professor Dag Skarstein ved OsloMet om litteraturen muligheter for disse elevene.Av Christian Lomsdalen
L
Lektor Lomsdalens innfall
1
LL-448: Lars Løvlie om politisering og pedagogisk motstand
58:52
58:52
Spill senere
Spill senere
Lister
Lik
Likt
58:52
Hvordan henger reformer, pedagogikk og politikk sammen? Hvordan skal norsk skole fungere? Hvordan skal norsk skole fungere til det beste for elevene? Hvordan henger globale trender og retoriske virkemidler sammen? Jeg snakker med professor emeritus Lars Løvlie fra Universitetet i Oslo om politisering av skolen og læringen, og pedagogisk motstand.…
L
Lektor Lomsdalens innfall
1
LL-447: Madelen Brovold om jødiske motiver i litteraturhistorien
34:11
34:11
Spill senere
Spill senere
Lister
Lik
Likt
34:11
Finnes det jødiske motiver, historier eller elementer i norsk litteraturhistorier? Hva forteller de oss om da og hvordan kan vi jobbe med de nå? Hvilken plass har de i arbeidet med litteraturhistorien i norskfaget? Jeg snakker med førsteamanuensis Madelen Brovold fra Høgskolen i Innlandet.Av Christian Lomsdalen
L
Lektor Lomsdalens innfall
1
LL-446: Elise Waagen fra Arbeiderpartiet om mobbing
39:56
39:56
Spill senere
Spill senere
Lister
Lik
Likt
39:56
Hvordan skal skolen jobbe med mobbing? Hva fører mobbing til? Hvordan henger mobbing sammen med ufrivillig skolefravær? Hva kan politikerne bidra med for å skape en bedre skole for alle elevene? Jeg snakker med Elise Waagen, Arbeiderpartiets utdanningspolitiske talsperson og andre nestleder i Utdannings- og forskningskomiteen på Stortinget. Vi snak…
L
Lektor Lomsdalens innfall
1
LL-445: Ingebjørg Mæland fra UngInvest om frafall og inkludering
30:32
30:32
Spill senere
Spill senere
Lister
Lik
Likt
30:32
Hvilke tilbud gir vi til de elevene som ikke helt passer inn i skolen? Hvordan sørger vi for at de kommer seg videre i livet eller tilbake igjen i videregående utdanning? Hvordan skaper vi inkludering og tilstedeværelse heller enn frafall og ekskludering? Jeg snakker med Ingebjørg Mæland fra UngInvest. De omtaler seg selv som et "fylkeskommunalt, p…
L
Lektor Lomsdalens innfall
1
LL-444: Livepodkast fra Lærerkonferansen 2022 om ADHD og skolen
41:28
41:28
Spill senere
Spill senere
Lister
Lik
Likt
41:28
Hvordan tilpasser vi best skolen til elever med ADHD? Hva trenger vi å ha inn i lærerutdanningene? Hvilke faktorer er viktigst når vi ser på hvem det er som får ADHD? Hva er det med desemberbarna? Spesialundervisning, tilpasset opplæring eller allmennpedagogiske virkemidler for hele klassen? Som en del av Lærerkonferansen 2022, arrangert av ADHD No…
L
Lektor Lomsdalens innfall
1
LL-443: Sølvi Lillejord om fremtidens lærerutdanning
36:30
36:30
Spill senere
Spill senere
Lister
Lik
Likt
36:30
Hvordan kan og bør fremtidens lærerutdanning se ut? Hva skal den inneholde og hvordan skal den bygges opp? Hva trenger fremtidens lærere at den inneholder? Er det noe annet enn i dag? Kan vi få dekket inn mer praksis enn i dag på noen god måte? For å finne noen svar på dette snakket jeg med Sølvi Lillejord, professor emerita ved Universitetet i Ber…
L
Lektor Lomsdalens innfall
1
Reprise: Anne Hunderi om utveksling i videregående
40:05
40:05
Spill senere
Spill senere
Lister
Lik
Likt
40:05
Noen ganger lærer man ting man ikke visste at man ikke visste noe om, og denne episoden var en slik en. Vi snakket om utveksling, noe jeg kan en del om, men det var visst ting jeg ikke visste at jeg ikke visste også. Det er mange som kjenner til mulighetene for at elever kan dra på utveksling som en del av studiespesialiserende videregående. Jeg er…
L
Lektor Lomsdalens innfall
1
LL-442: Hedvig Solbakken om den politiske språkhistorien
29:44
29:44
Spill senere
Spill senere
Lister
Lik
Likt
29:44
Språk kan på mange måter sies å være eksplosiv politikk og språknormer skaper raskt debatt og høy temperatur. Hvilken plass har den politiske språkhistorien i dagens skole og hvordan kan den brukes for å skape engasjement i norskfaget? Hva innebærer vår forståelse av språk, dialekter, sosiolekter, og andre språkvariasjoner? Jeg snakker med universi…
L
Lektor Lomsdalens innfall
1
Reprise: Hilde Traavik om begynneropplæringen i skolen
31:33
31:33
Spill senere
Spill senere
Lister
Lik
Likt
31:33
Et viktig element i en skole er hvordan man starter opplæringen i lesing, skriving, og så videre ut i fra alderen på barna når de starter på skolen. Jeg snakket derfor med med Hilde Traavik ved Høgskulen på Vestlandet om begynneropplæringen i norskfaget. Vi kom innom høytlesing, 6-åringene i skolen, skolegang i barneskolen både med og uten karakter…
L
Lektor Lomsdalens innfall
1
LL-441: Ingfrid Veka om operasjonalisering av/i Mat og helsefaget
29:58
29:58
Spill senere
Spill senere
Lister
Lik
Likt
29:58
Hvordan skal man omgjøre mer eller mindre teoretiske og abstrakte læreplanmål til praktisk undervisning i Mat og helsefaget? Hva skal man fokusere på og hva er mindre viktig? Hva tenker Mat og helse-lærerne om dette? Hvordan kan man tenke om dette? Hva bør elevene sitte igjen med etter å ha hatt faget? Jeg snakker med høyskolelektor Ingfrid Veka fr…
L
Lektor Lomsdalens innfall
1
Reprise: Arne Thyve om de som faller utenfor dagens skolesystem
39:35
39:35
Spill senere
Spill senere
Lister
Lik
Likt
39:35
Utenforskap er en viktig problemstilling i skolen enten det tar den ene eller den andre formen. Samtidig har utenforskap mange former og det er ulike årsaker og virkninger knyttet til dette. Jeg snakket derfor med Arne Klyve som den gangen jobbet ved Bergensklinikkene om de som sliter i norsk skole. Arne Klyve er blant annet kjent som forfatter av …
L
Lektor Lomsdalens innfall
1
LL-440: Audhild Norendal om litteraturhistorien i klasserommet
27:18
27:18
Spill senere
Spill senere
Lister
Lik
Likt
27:18
Hvordan kan vi bruke litteraturhistorien i klasserommene våre og hva skal vi egentlig lære om litteraturhistorien? Kan vi isteden lære noe av litteraturhistorien isteden? Hva bør trekkes frem i så måte? Hvilken rolle har litteraturhistorien i å gjøre norskfaget til et danningsfag? Jeg snakker med førstelektor Audhild Norendal fra Universitetet i Sø…
L
Lektor Lomsdalens innfall
1
Reprise: Gunnar Østgaard og hva om skolen ikke fantes?
34:48
34:48
Spill senere
Spill senere
Lister
Lik
Likt
34:48
Hva er det som skaper så utrolig mye provokasjon når noen stiller spørsmålstegn ved grunnleggende sannheter ved norsk skole eller til og med ikke liker den slik den er i dag? Hvorfor er det noen mennesker som virkelig ikke klarer å la være å provosere ved å være den de er? Gunnar Østgaard er en av de mest provoserende og en av de mest inspirerende …
L
Lektor Lomsdalens innfall
1
LL-439: Audun Toft om faktaresistente fordommer
37:06
37:06
Spill senere
Spill senere
Lister
Lik
Likt
37:06
Hvordan jobber vi mot fordommer i skolen og hvordan kan og bør dette prege undervisningen vår? Hva innebærer det å skulle jobbe med fordommer på en effektiv måte? Fordommer lar seg ikke effektivt tilbakevise gjennom kunnskap alene, som en kan argumentere med er skolens metode. Fordommer henger sammen med grunnleggende måter vi kategoriserer verden …
L
Lektor Lomsdalens innfall
1
Reprise: Marta Straume om kommunens og foreldrenes ansvar ved hjemmeundervisning
36:16
36:16
Spill senere
Spill senere
Lister
Lik
Likt
36:16
På mange måter er dekningen av hjemmeundervisning på Lektor Lomsdalens innfall et paradoks, for det er ikke noe jeg personlig er for eller støtter politisk. Samtidig har dette vært et veldig gjennomgående tema på podkasten gjennom hele dens historie. Med over 10 intervjuer om temaet. En av de første episodene om dette var med den andre av to pioner…
L
Lektor Lomsdalens innfall
1
LL-438: Benedicte Bull om Latin-Amerika og demokrati i dag
43:58
43:58
Spill senere
Spill senere
Lister
Lik
Likt
43:58
Hva trenger vi egentlig å vite om Latin-Amerika og tilstanden der i dag? Hvor går de demokratiske bevegelsene og hvordan påvirker dette oss? Hvilken rolle har Norge i Latin-Amerika i dag? Vi vet ofte veldig mye om, særlig et av landene i, Nord-Amerika, men hva med resten av Amerika? Jeg snakker med Benedicte Bull som har skrevet boken "Latin-Amerik…
L
Lektor Lomsdalens innfall
1
Reprise: Mobbeombudet og utdanningsjuristen om kapittel 9A i Opplæringsloven
38:17
38:17
Spill senere
Spill senere
Lister
Lik
Likt
38:17
Mobbing har som tidligere nevnt i disse reprisene fått en del oppmerksomhet på podkasten. Samtidig, i debattspaltene og på Facebook har lærernes og elevenes rettigheter som en følge av et oppdatert kapittel 9A i opplæringsloven fått stor oppmerksomhet, med uenighet om hvilke følger denne oppdateringen har fått, for elever, lærere, rektorer, og skol…
L
Lektor Lomsdalens innfall
1
LL-437: Frank Westby om cooperative learning
33:30
33:30
Spill senere
Spill senere
Lister
Lik
Likt
33:30
Hva er cooperative learning og hvordan kan det fungere for å skape bedre læringsmiljø, mer læring, og skoler? Hvilke virkemidler og verktøy baserer det seg på og hvordan er det tenkt å fungere? Jeg snakker med Frank Westby om Cooperative Learning i dette intervjuet.Av Christian Lomsdalen
L
Lektor Lomsdalens innfall
1
LL-436: Folgerø og Finne om inkludering og medvirkning
43:03
43:03
Spill senere
Spill senere
Lister
Lik
Likt
43:03
Hvilken plass har inkludering, medvirkning, og deltagelse i de nye læreplanene i LK20? Hvilken plass har disse begrepene i formålsdokumentene til skolen? Hvordan driver vi med inkludering, medvirkning, og deltagelse i skolen? Særlig med tanke på elevene som trenger et annet opplæringstilbud enn A4-skolen? Jeg snakker med rektor Ingunn Folgerø og av…
L
Lektor Lomsdalens innfall
1
LL-435: Kjell Lars Berge om lærebøker og påvirkning fra reformasjonen og til i dag
44:17
44:17
Spill senere
Spill senere
Lister
Lik
Likt
44:17
Hvordan har lærebøkene utviklet seg siden reformasjonen og hvordan har de påvirket samfunnet, skolen, og historiene? Hvordan har lærebøkene blitt formet av de samme elementene? Hvordan har lærebøkene vært med å skape Norge som nasjon? Jeg snakker med professor Kjell Lars Berge ved Universitetet i Oslo.…
L
Lektor Lomsdalens innfall
1
Reprise: Trude Havik og elevene som ikke kommer på skolen
48:19
48:19
Spill senere
Spill senere
Lister
Lik
Likt
48:19
En av de få temaene som har fått folk til å ringe meg hjemme etter at episoder har kommet ut er episodene som har handlet om skolevegring eller ufrivillig skolefravær. Den første av episodene om dette temaet var episode 87 med et intervju med Trude Havik ved Universitetet i Stavanger. Da snakket vi om hvorfor det er noen elever som ikke kommer på s…
L
Lektor Lomsdalens innfall
1
LL-434: Stine H. Bang Svendsen om kjærlighetens pedagogikk
39:30
39:30
Spill senere
Spill senere
Lister
Lik
Likt
39:30
Hvordan møter vi fordommer, ulikhet og mangfold i klasserommene rundt omkring? Hvordan kan og bør vi møte ulike sider ved elevmassen? På hvilken måte kan kjærlighet være en pedagogisk retning, perspektiv, eller holdning i skolen? Hva innebærer kjærlighetens pedagogikk? Jeg snakker med førsteamanuensis Stine Helena Bang Svendsen ved NTNU om temaet h…
L
Lektor Lomsdalens innfall
1
Reprise: Svein Sjøberg om PISA, testing i og av skolen, og lærerutdanningene
50:30
50:30
Spill senere
Spill senere
Lister
Lik
Likt
50:30
En av de temaene som er gjentagende i norsk skolepolitikk er hvilken plass testene i og av skolen skal ha, og hvordan vi skal bruke disse testene i ettertid, eller strengt tatt resultatene av dem. Hva kan egentlig disse testene fortelle oss og hvordan kan og bør de brukes? Jeg snakket i 2017 med Svein Sjøberg, professor emeritus fra Universitet i O…
L
Lektor Lomsdalens innfall
1
LL-433: Bauer og Jensø om dyskalkuli og spesifike matematikkvansker
50:28
50:28
Spill senere
Spill senere
Lister
Lik
Likt
50:28
Hva er egentlig dyskalkuli og hva er egentlig spesifike matematikkvansker? Hvilke oppdateringer finnes på dette området? Hva innebærer disse diagnosene og hvordan er de like og ulike? Hvordan skal skolen forholde seg til spesifike matematikkvansker og hva kan hjelpe elevene som sliter med dette? For å finne svaret på dette har jeg snakket med Jeane…
L
Lektor Lomsdalens innfall
1
Reprise: Heidi Lønne Grønseth om det nordiske i norsk skole
32:41
32:41
Spill senere
Spill senere
Lister
Lik
Likt
32:41
En ting som har vært nytt for meg med å bo i Bergen er hvor ofte jeg hører at folk ikke forstår svensk eller dansk, og synes det er vanskelig. I min oppvekst var det å kunne se og høre Pippi eller Emil på svensk nær en selvfølgelig, i hvert fall i grensenære områder på Østlandet. Så mistenker jeg at dette ikke er det samme i dag, særlig ikke på ste…
L
Lektor Lomsdalens innfall
1
LL-432: Dina-Eirin Leikanger om grunnsynet i generell og overordnet del
31:45
31:45
Spill senere
Spill senere
Lister
Lik
Likt
31:45
Hvilke verdier formidler skolen i sin undervisning og hvilket grunnsyn har samfunnet bestemt at skolen skal ha på læring, elevene, og hva skolen skal formidles? Hvordan har dette endret seg fra den generelle delen av læreplanen som ble innført på 90-tallet og den nye overordnede delen som nå er gjeldende? Jeg snakker med Dina-Eirin Leikanger som ha…
L
Lektor Lomsdalens innfall
1
Reprise: Jørgen Frydnes om Utøya som demokrativerksted, leirsted, og minnesmerke
36:15
36:15
Spill senere
Spill senere
Lister
Lik
Likt
36:15
Selv om 22. juli nok kunne ha blitt drøftet mer i norsk skole er det ingen tvil om at 22. juli har satt sine preg på skolens innhold, fokus og tematiseringer, men hvordan er det egentlig på Utøya i dag? I 2017 besøkte jeg øyen og intervjuet Jørgen Watne Frydnes, daglig leder på øyen, om arbeidet som i dag foregår der. Vi snakket om Utøya som demokr…
L
Lektor Lomsdalens innfall
1
LL-431: Kajsa Kemi Gjerpe om det samiske og Sápmi i lærebøkene
33:43
33:43
Spill senere
Spill senere
Lister
Lik
Likt
33:43
Hvordan forstår vi egentlig det samiske, både med og uten anførselstegn, i norsk skole? Hvilke forestillinger ligger til grunn for forståelsen av det samiske i norske lærebøker, læreplaner, og i undervisningen som skjer ute i skolen? Hvordan skiller Sápmi i lærebøker og læreplaner seg fra det virkelige Sápmi? Hvordan kan vi forstå fordommene i stor…
L
Lektor Lomsdalens innfall
1
LL-430: Torstein Ulstein Kayser om musikk og frafall
48:05
48:05
Spill senere
Spill senere
Lister
Lik
Likt
48:05
Hvordan skal vi legge til rette for at elevene som ikke helt passer inn i klasserommet skal kunne trives i skolen og enda til få vist hva de kan og har lært? Hvordan kan vi legge til rette for kreative og skapende aktiviteter som i større grad skaper mestringsopplevelser i skolen? Kan noen av lærdommene fra slike prosjekter overføres til standardkl…
L
Lektor Lomsdalens innfall
1
LL-429: Torgeir Nyen om evaluering av yrkesfagene i fagfornyelsen
40:15
40:15
Spill senere
Spill senere
Lister
Lik
Likt
40:15
Hvordan fungerer fagfornyelsen for og i yrkesfagene? Hvilke endringer er nødvendige på sikt for at dette skal bli så mulig for elevene og for samfunnet? Hvordan jobber man med en slik evaluering? Jeg snakker med Torgeir Nyen i FAFO for å få vite mer om evalueringen av yrkesfagene som de er en del av. FAFO, NIFU og OsloMet gjennomfører en samlet, he…
L
Lektor Lomsdalens innfall
1
LL-428: Janicke Heldal om demokratisk medborgerskap
33:46
33:46
Spill senere
Spill senere
Lister
Lik
Likt
33:46
Hvordan skal vi forstå begrepene demokrati og medborgerskap i skolen? Hva innebærer det at dette har blitt sentrale tema i norsk skole med de nye læreplanene fra 2020? Hvordan kan vi forstå og jobbe med disse temaene? Jeg snakker med professor Janicke Heldal ved MF vitenskapelige høgskole og Høgskulen på Vestlandet for å få mer klarhet i dette. Opp…
L
Lektor Lomsdalens innfall
1
LL-427: Sibeko og Eriksen om rasisme i skolen
50:01
50:01
Spill senere
Spill senere
Lister
Lik
Likt
50:01
Hvordan kan skolen jobbe med og møte rasisme som tema eller fenomen i skolen? Hvordan kan vi forstå rasisme som fenomen eller realitet i skolen? Hva slags vedtatte sannheter kan i realiteten være diskriminerende eller favoriserende for majoriteten i skolen? Hvordan kan vi forstå rasisme som et kontroversielt, eller kanskje mest av alt emosjonelt og…
L
Lektor Lomsdalens innfall
1
LL-426: UtForskerne som verktøy og metode i religionsundervisningen
48:14
48:14
Spill senere
Spill senere
Lister
Lik
Likt
48:14
Hvordan kan vi skape undervisning i religionsfagene som skaper interesse, utforskertrang, og engasjement hos elevene? Hvilke ulike innganger kan vi finne til den utforskningen som forutsettes i de nye læreplanene i fagene våre? Finnes det ulike innganger til hvordan vi kan "angripe" tematikkene i faget? I denne livepodkasten snakker jeg med lærerut…
L
Lektor Lomsdalens innfall
1
LL-425: Nina Paarup Michelsen om implementering av frafallstiltak i skolen
36:55
36:55
Spill senere
Spill senere
Lister
Lik
Likt
36:55
Hva innebærer det egentlig å ha falt fra i norsk skole og hvorfor økte fokuset på dette? Hvordan jobber vi som skole og samfunn med å forhindre frafall? Hvordan implementerer vi disse tiltakene i praksis ute i skole, fylker, og kommuner? Hva gjør vi og hva får vi ikke til? Jeg snakker med Nina Paarup Michelsen som har tatt en doktorgrad ved Univers…
L
Lektor Lomsdalens innfall
1
Reprise: Christian Beck om unschooling og hjemmeundervisning
48:41
48:41
Spill senere
Spill senere
Lister
Lik
Likt
48:41
Reprise fra 4. juli 2017.Gjennom podkastens historie er det noen tema som har vært tilbakevendende og som har lært meg mye, også om fenomener jeg i utgangspunktet er skeptisk til. Et av disse temaene er hjemmeundervisning og alternative pedagogikker som eksisterer i dette omlandet. Den første som tok meg med på den reisen var Christian Beck, nå avd…
L
Lektor Lomsdalens innfall
1
LL-424: Om pornografi som tema i skolen
42:22
42:22
Spill senere
Spill senere
Lister
Lik
Likt
42:22
Hvordan skal vi som lærere håndtere porno i skolen og som tema i undervisningen i skolen? Hvordan kan vi best forstå porno som samfunnsfenomen og som produkt? Hva innebærer det at vi tar dette opp og hvordan snakker vi om porno? Hvordan er det for å elevene at vi snakker om det? Og ikke minst, hvordan benytter elevene porno? Jeg snakker med Jeanett…
L
Lektor Lomsdalens innfall
1
Reprise: Hilde Arntsen om Rosa Kompetanse Skole
28:11
28:11
Spill senere
Spill senere
Lister
Lik
Likt
28:11
Reprise fra 27. juni 2017.Et tilbakevendende tema både i podkasten og i samfunnsdebatten er hvordan skolen og samfunnet møter skeive. Foreningen FRI har laget kompetansehevingstilbudet Rosa Kompetanse for å gi lærere og andre skoleansatte mer og bedre kunnskap om disse temaene. Jeg intervjuet derfor Hilde Enger Arntsen som på den tiden jobbet i Ros…
Hvordan har skoleåret vært? Hva med podkaståret 2021-2022? Hvilke saker har vært viktige og hva tenker vi etter denne podkastsesongen? Øyvind Børven i Et Bedre Skole-Norge, Jørgen Moltubak i Skolesnakk, og Christian Lomsdalen i Lektor Lomsdalens innfall tar en fot i bakken i forbindelse med sommeravslutningen 2022.…
