))
Lektor Lomsdalens innfall er en norsk skolepodkast som kommer ut en gang i uken, eller kanskje litt oftere. Podkasten har et mål om å ta opp interessante og spennende temaer for foreldre, lærere, elever, studenter, politikere, og lærerutdannere, og alle andre som er interessert i norsk skole. Podkasten skal ta for seg pedagogiske, didaktiske, politiske, og lederskapsperspektiver på skolen. Med mer. Kort sagt så skal det være interessante samtaler med interessante mennesker om hva skolen er, ...
L
Lektor Lomsdalens innfall
1
Simon Malkenes om Oslo-skolen, testregimer og rektorkontrakter
52:59
52:59
Spill senere
Spill senere
Lister
Lik
Likt
52:59
Reprise fra 31. oktober 2017.En av de skolemenneskene som har vekket mest oppsikt i skole-Norge de siste årene er Simon Malkenes. Det er ingen tvil om at han vil huskes i skole-Norge. Før saken hans eksploderte i media var han aktuell med en bok om innsiden av Osloskolen og jeg intervjuet han i den forbindelse. I dette intervjuet så snakket vi om t…
L
Lektor Lomsdalens innfall
1
LL-418: Stian Orm om autisme og skolen
37:14
37:14
Spill senere
Spill senere
Lister
Lik
Likt
37:14
Hvordan er det å ha en autismespekterdiagnose i norsk skole? Hva kan det innebære og hvordan oppleves det? Hvor går forskningen på autismespekterdiagnoser i skolen og hvordan tilpasser vi skolen for nevrodiversitet? Hvordan er det å forske på dette når man selv har en autismespekterdiagnose? Jeg intervjuer Stian Orm i denne ukens episode. Han er st…
L
Lektor Lomsdalens innfall
1
LL-417: Hyssingen produksjonsskole - å skape innenforskap
46:13
46:13
Spill senere
Spill senere
Lister
Lik
Likt
46:13
Hvordan skaper vi egentlig innenforskap? Hva med å hindre utenforskap? Hvordan løser vi skolen for de elevene som ikke helt passer inn innenfor det ordinære skolesystemet? Hvordan plukker vi opp de som faller fra underveis? Jeg har igjen vendt tilbake til Hyssingen produksjonsskole i Bergen og snakker med Baste Bruarøy som er leder der. Jeg snakker…
L
Lektor Lomsdalens innfall
1
LL-416: Om evaluering av lektorutdanningene
37:06
37:06
Spill senere
Spill senere
Lister
Lik
Likt
37:06
Hvordan går vi frem for å finne ut hvordan det går med lektorutdanningene i høyere utdanning? Driver vi med lærerutdanning på den riktige måten og med det riktige innholdet? Hvilken effekt hadde det at vi gikk fra fireårig til femårig utdanning? Hva kan vi finne ut? NOKUT skal evaluere lektorutdanningene vi har i Norge, og det måtte det bli intervj…
L
Lektor Lomsdalens innfall
1
Steffen Handal om skolen norske elever behøver og hvordan skape den skolen
34:26
34:26
Spill senere
Spill senere
Lister
Lik
Likt
34:26
Reprise fra 26. desember 2017.Et grunnleggende perspektiv på podkasten gjennom de 6 årene podkasten har eksistert har vært hva skal fremtidens skole være, og hvilken skole behøver norske elever, lærere, og det norske samfunnet, og hvordan skaper vi den skolen? Jeg har intervjuet Steffen Handal flere ganger, men den første gangen snakket vi om lærer…
L
Lektor Lomsdalens innfall
1
LL-415: Anne Sophie Gjems fra FuelBox om relasjonskompetanse og samtaler
39:29
39:29
Spill senere
Spill senere
Lister
Lik
Likt
39:29
Hvordan fungerer egentlig FuelBox og hvordan kan det fungere som et verktøy for å bygge relasjoner og trygghet i både klasserom og i fellestiden? Kan det fungere til skoleutvikling? Jeg har tidligere snakket med Anne Sophie Gjems fra FuelBox om nettopp FuelBox. Nå har det gått noen år og de har utviklet seg de også, og vi snakker om hva FuelBox er …
En sniktikk på PedSexPod.Hva er egentlig orgasmer og hva vil det si at man får en orgasme? Innebærer en orgasme alltid en ejakulasjon og kan man ejakulere uten å få en orgasme? Hva skal til for å få en orgasme? Hvorfor skal vi i det hele tatt lære om orgasmer og hvorfor er det så anstrengt for mange foreldre, lærere, og andre fagpersoner å snakke o…
L
Lektor Lomsdalens innfall
1
LL-414: Marianne Klungland Bahus om barnets beste
38:10
38:10
Spill senere
Spill senere
Lister
Lik
Likt
38:10
Hva innebærer det egentlig at noe er til barnets beste? Hvilke kriterier skal ligge til grunn? Hva betyr dette i og for skolen? Hva må vi tenke på? Har vi noe fast å holde oss til? Jeg snakker med tidligere advokat og førsteamanuensis Marianne Klungland Bahus fra Universitetet i Agder om dette.Av Christian Lomsdalen
L
Lektor Lomsdalens innfall
1
Sniktitt på Frokostkaffen: Humanists Across Borders i Polen
52:16
52:16
Spill senere
Spill senere
Lister
Lik
Likt
52:16
En sniktitt på Frokostkaffen med Christian LomsdalenKrigen i Ukraina har forandret situasjonen i Europa dramatisk og har skapt en flyktningsituasjon det er lenge siden vi har sett maken til. I Norge har det nå kommet en stor mengde flyktninger, men majoriteten kommer naturlig nok til nabolandene. I denne utgaven av Frokostkaffen skal Nina Sankari, …
L
Lektor Lomsdalens innfall
1
LL-413: Christian Lomsdalen om fordommer og fritak
39:11
39:11
Spill senere
Spill senere
Lister
Lik
Likt
39:11
Hvilke rettigheter har egentlig foreldre, elever, og lærere i skolen? Hva skjer når disse rettighetene møter hverandre? Hvordan fungerer egentlig fritaksretten i skolen? Altså den fritaksretten som gir mulighet for fritak på religiøst, filosofisk, og livssynsmessig grunnlag? Hvilke begrensninger ligger i denne rettigheten? Kan man som elev eller fo…
L
Lektor Lomsdalens innfall
1
Sniktitt på Tanketrigger: Sentrale humanister
38:42
38:42
Spill senere
Spill senere
Lister
Lik
Likt
38:42
En sniktitt på Tanketrigger.Læreplanen i KRLE etterspør blant annet at elevene skal “utforske og sammenligne etiske ideer fra sentrale skikkelser i religiøse og livssynsbaserte tradisjoner”, men hvem vil vi definere som sentrale personer i den sekulære humanismen? Vil alle de vi kommer frem til faktisk være humanister eller kan det være noen som ha…
Podkasten Lektor Lomsdalens innfall har hatt samme jingle siden episode 21 og samme logo siden episode 226. I dag endrer begge to seg. Jeg håper du vil trives med begge to.Av Christian Lomsdalen
L
Lektor Lomsdalens innfall
1
LL-411: Gunvald Dversnes om podkastpedagogikk
40:55
40:55
Spill senere
Spill senere
Lister
Lik
Likt
40:55
Hvordan driver vi best mulig med podkast som undervisnings- og vurderingsform? Er det i det hele tatt noe poeng? Hva kan det bidra med som merverdi i forhold til andre vurderingsformer? Hva innebærer det egentlig av merarbeid for oss lærerne og hvordan bør vi tenke om podkast som vurderings- og læringsform? Kan vi snakke om en egen podkastpedagogik…
L
Lektor Lomsdalens innfall
1
LL-410: Emstad og Knutsen om inkluderende skoleledelse
54:23
54:23
Spill senere
Spill senere
Lister
Lik
Likt
54:23
Hvordan skaper man en skole som er inkluderende for alle elevene? Som ivaretar både elevene som trenger noe mer for å komme opp på riktig nivå og de som trenger større utfordringer i skolen. Hvordan tilrettelegger vi for dette? Jeg snakker med Bård Knutsen, førsteamanuensis i naturfagdidaktikk ved NTNU, og Anne Berit Emstad, professor og innovasjon…
L
Lektor Lomsdalens innfall
1
Reprise: Mette Bøe Lyngstad om drama som fag og metode i skolen
32:37
32:37
Spill senere
Spill senere
Lister
Lik
Likt
32:37
Et evig spørsmål i skolen er hvilke virkemidler vi har i undervisningen og hvordan vi skal legge den opp. Hvilke verktøy har vi i verktøykassen? Jeg snakket derfor med dosent Mette Bøe Lyngstad fra Høgskulen på Vestlandet om dramapedagogikk. Hun arbeider ved lærerutdanningen på høgskulen og er en del av Drama- og teater-pedagogene som på den tiden …
L
Lektor Lomsdalens innfall
1
LL-409: Jan Merok Paulsen om kollektiv læring og tillitsbasert ledelse
47:22
47:22
Spill senere
Spill senere
Lister
Lik
Likt
47:22
Hvordan sørger vi for at skolen utvikler seg på en god måte? Gjerne mer eller mindre på en sammenfallende måte og med de samme målene? Hva har tillit med noe av dette å gjøre? Hvordan sørger vi for at skolen ledes på en måte som er til fordel for elever, lærere, rektorer, foreldre, og skolen som institusjon. Jeg snakker med professor Jan Merok Paul…
L
Lektor Lomsdalens innfall
1
Reprise: Ingrid Rosendorf Joys i STL om religionsdialog og -mangfold
38:40
38:40
Spill senere
Spill senere
Lister
Lik
Likt
38:40
Samarbeidsrådet for tros- og livssynssamfunn er på mange måter unikt, og noe av det som legger grunnlag for en samtale vi må ha i vårt samfunn. En av grunnene som gjør STL unikt er blant annet fordi også de sekulære humanistene/ateistene er en del av rådet, og fordi statskirken er med. På tross av viktigheten for dialog på livssynsområdet og en 20-…
L
Lektor Lomsdalens innfall
1
LL-408: Lars Unstad om literacy i KRLE
34:09
34:09
Spill senere
Spill senere
Lister
Lik
Likt
34:09
Hva er det vi særlig må tenke på når vi skal ha fagtekster i KRLE-faget? Hva innebærer det å kunne lese fagstoff i faget? Og hva med andre måter å "lese" på? Hva er særlig viktig å tenke på når det kommer til dette faget? Jeg snakker om literacy i KRLE-faget med førsteamanuensis Lars Unstad ved NTNU for å finne ut mer om dette.…
L
Lektor Lomsdalens innfall
1
LL-407: Gaute Brochmann om skolevegringsmysteriet
32:10
32:10
Spill senere
Spill senere
Lister
Lik
Likt
32:10
Hvorfor er det stadig flere elever som har ufrivillig skolefravær eller som sliter med skolevegring? Hva kan dette skyldes? Ligger det hos barna eller ligger det i skolen? Er det skolepolitikken vi fører eller andre sider ved samfunnet som skaper dette? Ole Jacob Madsen fra Universitetet i Oslo og Gaute Brochmann har gitt ut boken Skolevegringsmyst…
L
Lektor Lomsdalens innfall
1
LL-406: Astrid Lenvik om nivådeling og tilpasning for evnerike elever
36:41
36:41
Spill senere
Spill senere
Lister
Lik
Likt
36:41
I hvilken grad kan og bør vi bruke nivåinndeling i norsk skole? Kan det være at dette vil kunne fungere bedre for elever med ekstraordinære akademiske talent, med høyt læringspotensial eller som vi omtaler som særlig evnerike? Burde vi organisere undervisningen slik eller er det noe som tyder på at det blir feil? Hvordan kan tilrettelegging for den…
L
Lektor Lomsdalens innfall
1
Reprise: Roar Ulvestad og fremtidens skole
46:09
46:09
Spill senere
Spill senere
Lister
Lik
Likt
46:09
Når jeg startet opp podkasten var det noen få mennesker jeg absolutt ville ha med på podkasten, og de var raskt blant de første jeg snakket med. En av de var Roar Ulvestad som på den tiden var svært aktiv i sosiale media. Jeg var derfor veldig glad for at jeg fikk snakke med mangeårig lærer og tillitsvalg i Utdanningsforbundet i Bergen og Hordaland…
L
Lektor Lomsdalens innfall
1
LL-405: Hilt og Torjussen om grunnleggende spørsmål for og i pedagogikken
50:32
50:32
Spill senere
Spill senere
Lister
Lik
Likt
50:32
Hvilke spørsmål er det særlig viktig at vi som undervisere, pedagoger og lærerutdannere tenker over? Hvorfor har vi i det hele tatt en utdanning og hva vil det si at vi lærer, blir dannet eller utdannet? Hvordan vurderer vi? Jeg snakker med førsteamanuensis Lars Petter Storm Torjussen og professor Line Torbjørnsen Hilt ved Universitetet i Bergen om…
L
Lektor Lomsdalens innfall
1
Reprise: Biskop Halvor Nordhaug om KRLE, skolegudstjenester, og seksualitetsundervisning
31:37
31:37
Spill senere
Spill senere
Lister
Lik
Likt
31:37
I en av de første intervjuene jeg gjorde så snakket jeg med biskop i Bjørgvin, Halvor Nordhaug for denne episoden av Lektor Lomsdalens innfall. Dette startet en side av podkasten som innebar intervjuer også med religiøse ledere. Selv om dette har vært en liten del av podkasten totalt sett, så har det for min del vært viktig. Vi snakket i intervjuet…
L
Lektor Lomsdalens innfall
1
LL-404: Sunniva Holmås Eidsvoll om forslag til ny inntaksmodell i Oslo
29:50
29:50
Spill senere
Spill senere
Lister
Lik
Likt
29:50
Hvordan vurderes det hvilke elever som skal få lov til å begynne på hvilke videregående skole? Hva innebærer de forskjellige modellene som finnes av fordeler og ulemper? Oslo kommune har en prosess for å jobbe frem en ny inntaksmodell til videregående skole, og det har nå blitt sendt ut et forslag til byrådspartiene med et forslag til en ny modell.…
L
Lektor Lomsdalens innfall
1
LL-403: Louise Klinge om relasjonskompetanse i skolen
42:28
42:28
Spill senere
Spill senere
Lister
Lik
Likt
42:28
Hvordan kan vi i skolen jobbe med og forstå relasjonskompetanse? Hva er egentlig relasjonskompetanse? Hva innebærer dette for hvordan vi driver skolehverdagen for og med elevene? Hva med kollegaene? Jeg snakker med skoleforsker Louise Klinge om relasjonskompetanse.Av Christian Lomsdalen
L
Lektor Lomsdalens innfall
1
Reprise: Harriet Bjerrum Nielsen fra UiO om frafall, gutta, og kjønnsforskjeller i skolen
50:27
50:27
Spill senere
Spill senere
Lister
Lik
Likt
50:27
En viktig debatt som preget mye av mitt politiske liv og forsåvidt også den politiske debatten i forkant av dette intervjuet var hvordan skolen var for gutta. Så er spørsmålet, var debatten riktig innrettet og fokuserte den på de riktige tingene? Harriet Bjerrum Nielsen er en veteran i norsk kjønnsforskning og skoleforskning. Hun er også tidligere …
Hvor viktig er egentlig selvfølelsen for elevene og hvordan kan skolen være med på å utvikle den? Hva innebærer dette for hvordan vi jobber med elevene i skolen? Kan vi snakke om skolen som en byggeplass for selvfølelsen? Jeg snakker med førstelektor og psykolog Guro Øiestad fra Universitetet i Oslo om selvfølelsen.…
L
Lektor Lomsdalens innfall
1
Reprise: Vibeke Solbue fra HVL om interkulturell pedagogikk
42:34
42:34
Spill senere
Spill senere
Lister
Lik
Likt
42:34
Et tema som har vært en gjenganger på podkasten er hvordan møte det større mangfoldet i skolen på en god måte. Derfor intervjuet førsteamanuensis Vibeke Solbue ved Høgskulen på Vestlandet. Det var med bakgrunn i hennes arbeid med lærerutdanning og fokuset hun har hatt på interkulturell pedagogikk. Vi diskuterte hvorfor dette er viktig, hvordan dett…
L
Lektor Lomsdalens innfall
1
LL-401: Ingvil Bjordal og Cecilie Haugen fra NTNU om konkurranseskolen
38:51
38:51
Spill senere
Spill senere
Lister
Lik
Likt
38:51
Hva er det som driver utviklingen av norsk skolepolitikk? Hvordan har utviklingen vært og hvor er den på vei? Har vi noen gang hatt en enhetsskole og er vei på vei bort i fra den? Gir det mening å snakke om konkurranseskolen heller enn enhetsskolen eller fellesskolen? Legger skolepolitikken til rette for en utvikling som muliggjør en skole som er g…
L
Lektor Lomsdalens innfall
1
Reprise: Heidi Rohde Rafto ved Skeivt Arkiv om norsk skeiv historie
42:01
42:01
Spill senere
Spill senere
Lister
Lik
Likt
42:01
Et ofte underdekket tema i skolen er norsk skeiv historie og hva vi vet om livene til skeive i tidligere tider. Ved Universitetet i Bergen finner finner vi Skeivt Arkiv som en av spesialsamlingene på Universitetsbiblioteket. Jeg intervjuet Heidi Rohde Rafto ved arkivet om bakgrunnen for og arbeidet med denne bibliotekssamlingen, og hva vi lærerne t…
L
Lektor Lomsdalens innfall
1
LL-400: Silje Hølland om inkludering og tilpasset opplæring
48:23
48:23
Spill senere
Spill senere
Lister
Lik
Likt
48:23
Noe av det aller viktigste og alle vanskeligste med å være lærer er å realisere intensjonen om inkludering og tilpasset opplæring i fellesskolen. Elevene skal både ha det fint sammen og lære sammen, samtidig som de er ulike og lærer i ulikt tempo og på ulike måter. Hvordan får vi til dette? Hvordan henger dette sammen med spesialpedagogiske perspek…
L
Lektor Lomsdalens innfall
1
LL-399: Asbjørn Kolberg om sørsamisk i skole og lærerutdanning
35:31
35:31
Spill senere
Spill senere
Lister
Lik
Likt
35:31
Hva mener vi når vi snakker om det sørsamiske og hvilken plass har det sørsamiske i norsk skole og lærerutdanning? Hva er situasjonen for det sørsamiske språket?For å markere den samiske nasjonaldagen 2022, 6. februar, så snakker jeg med dosent Asbjørn Kolberg ved Nord Universitetet om det sørsamiske. Han er programansvarlig for sørsamisk og lulesa…
L
Lektor Lomsdalens innfall
1
LL-398: Teresia Fant om "Fortellinger fra dusjen"
29:38
29:38
Spill senere
Spill senere
Lister
Lik
Likt
29:38
Det eneste stedet i skolehverdagen hvor man faktisk er naken er i dusjen etter kroppsøving, men hvordan er denne opplevelsen for elevene? Hvorfor er det en stor andel av elever om velger å ikke dusje og eller dusjer med klær på? Hvordan oppleves denne situasjonen for elevene? Jeg snakker med filmregissør Teresia Fant fra Stray Dogs om filmen "Forte…
L
Lektor Lomsdalens innfall
1
Reprise: Marie von der Lippe ved UiB om religionsfagene i skolen
48:49
48:49
Spill senere
Spill senere
Lister
Lik
Likt
48:49
En av temaene som oftest har gått igjen på podkasten er de norske religionsfagene og innholdet i dem. Det har nok blitt preget av at jeg selv etterhvert har blitt fagdidaktiker på området. Derfor er det ikke rart at det har blitt en gjenganger på podkasten. Viktig er det likevel derfor å etablere hva slags fag er det vi har i skolen og det gjør jeg…
L
Lektor Lomsdalens innfall
1
LL-397: Maren-Johanne Nordby og Kristine Damsgaard om skolefravær og nevroutviklingsforstyrrelser
55:34
55:34
Spill senere
Spill senere
Lister
Lik
Likt
55:34
Hvordan har elever med nevroutviklingsforstyrrelser det i skolen? Dette er diagnoser som ADHD, Tourettes syndrom, og Autismespekterforstyrrelser. Hvordan tilrettelegger vi best mulig for disse elevene? Hva gjør at de har høyere grad av ufrivillig skolefravær og hvordan hjelper vi dem tilbake til skolen? Hvordan tilrettelegger vi best mulig for dett…
L
Lektor Lomsdalens innfall
1
Reprise: Baste Bruarøy om hverdagen på Hyssingen produksjonsskole
48:00
48:00
Spill senere
Spill senere
Lister
Lik
Likt
48:00
Alle skoler er ikke like, og noen skoler henvender seg til ulike elevgrupper. Dette mangfoldet i norsk skole har preget mange av intervjuene på podkasten. Derfor var det også særlig gøy å intervjue Baste Bruarøy ved Hyssingen produksjonsskole. Danning, mestring og ferdighetstrening er stikkordene på Hyssingen. En skole som er et tilbud for de som i…
L
Lektor Lomsdalens innfall
1
LL-396: Tonje Myrebøe om læreren i møte med fordommer i undervisningen
32:07
32:07
Spill senere
Spill senere
Lister
Lik
Likt
32:07
Hvordan håndterer vi det som lærere når det kommer fordommer i undervisningen eller når vi til og med skal undervise om fordommer? I hvilken grad kan vi bruke oss selv i dette arbeidet og bør vi gjøre det? Hvordan møter vi dette på en god måte? I denne episoden snakker jeg med ph.d-stipendiat Tonje Myrebøe ved OsloMet om dette.…
L
Lektor Lomsdalens innfall
1
Reprise: Tjalve Madsen fra HVL om overordnet del og skolen vi behøver
55:24
55:24
Spill senere
Spill senere
Lister
Lik
Likt
55:24
Et grunnleggende spørsmål på denne podkasten har vært spørsmålet om vi har den skolen vi behøver og hva som eventuelt skal til for at vi oppnår en slik skole. Mange av de jeg har intervjuet har hatt mye å si om akkurat dette og har hatt en del visjoner for hva skolen kan og bør være. En av de jeg intervjuet om dette var lærerutdanner Tjalve Madsen …
L
Lektor Lomsdalens innfall
1
LL-395: Firdawsa Ahmed fra Atlas Kompetanse om skole/hjem-samarbeid for personer med kort botid
22:18
22:18
Spill senere
Spill senere
Lister
Lik
Likt
22:18
Hva er særlig viktig når det kommer til skole/hjem-samarbeidet for personer som har kort botid? Hvilke perspektiver bør vi ha med oss i møtet med disse elevene og foreldrene? Hva må vi huske på? Hvordan er kjennskapen til alle de tingene vi som er oppvokst i det norske skolesystemet tar for gitt? Jeg snakker med Firdawsa Ahmed fra Atlas Kompetanse.…
L
Lektor Lomsdalens innfall
1
Reprise: Frode Fredriksen om mobbing, seksuell trakassering og overgrep, og løsninger
54:07
54:07
Spill senere
Spill senere
Lister
Lik
Likt
54:07
Jeg intervjuet Frode Fredriksen om mobbing, språk, seksuell trakassering, og seksualitetsundervisning. Vi snakket også om hvor viktig det er å gi elevene verktøy for å håndtere de opplevelsene de har og hvilke effekter det kan ha at de ikke gjør dette. Det er også flere shoutouts til regjeringen og stortinget om hva som kan gjøres.…
L
Lektor Lomsdalens innfall
1
LL-394: Cecilie Udberg-Helle om ufrivillig skolefravær og møtet med skolen og byråkratiet
47:13
47:13
Spill senere
Spill senere
Lister
Lik
Likt
47:13
Hvordan er møtet mellom elever og foreldre opp mot skole og hjelpeapparatet når eleven står i en situasjon med ufrivillig skolefravær? Hvordan kan skolen og hjelpeapparatet bidra? Hvordan opplever hjelpeapparatet samspillet dem i mellom? Hvem har ansvaret i en slik situasjon? Jeg snakker med Cecilie Udberg-Helle, skoleleder og spesialpedagog om det…
L
Lektor Lomsdalens innfall
1
LL-393: Silje Andresen om lærerens skjønn i møte med kontroversielle tema
29:51
29:51
Spill senere
Spill senere
Lister
Lik
Likt
29:51
Hvilke muligheter har lærerne til å bruke skjønn når de møter eller skal undervise om kontroversielle tema i undervisningen? Hvordan kan og bør de ta opp slike tema? Hva gjør lærere i praksis? Jeg snakker med forsker og doktorgradsstipendiat Silje Andresen ved FAFO om dette.Av Christian Lomsdalen
L
Lektor Lomsdalens innfall
1
LL-392: Lisbeth M. Brevik om evaluering av fagfornyelsen
38:17
38:17
Spill senere
Spill senere
Lister
Lik
Likt
38:17
Hvordan går en frem for å evaluere en stor skolereform? Hva kan det innebære og hva håper man å finne ut? Hvordan gjør man egentlig klasseromsforskning? Jeg snakker denne gangen med professor Lisbeth M. Brevik fra Universitetet i Oslo. Hun leder EDUCATE-prosjektet som er en av evalueringsprosjektene som skal se på fagfornyelsen.…
L
Lektor Lomsdalens innfall
1
LL-391: Maria Lavik om barnefattigdom og skolen
26:12
26:12
Spill senere
Spill senere
Lister
Lik
Likt
26:12
Hvordan ser barnefattigdom ut i Norge og hva betyr det å faktisk være fattig i en av verdens rikeste land? Hvordan har dette sammenheng med klassesamfunnet vi har? Hvem er de som er fattige i Norge? Hvilken betydning har elevenes fattigdom for oss som jobber i skolen og i skolens møte med disse elevene. Journalist og forfatter Maria Lavik i Vårt La…
L
Lektor Lomsdalens innfall
1
LL-390: Jorid Avdem om en god skole som godt barnevern
55:22
55:22
Spill senere
Spill senere
Lister
Lik
Likt
55:22
Hvordan tilrettelegger vi egentlig best mulig for de elevene som trenger det mest? Hvordan sikrer vi at barna har det godt i den skolen vi har? Kan vi si at en god skole er et godt barnevern? Hvordan kan skolen ivareta barn og unge som er under barnevernets omsorg? Jeg snakker med høgskolelektor Jorid Avdem ved Høgskolen i Innlandet om hvordan skol…
L
Lektor Lomsdalens innfall
1
LL-389: Elise Farstad Djupedal om skolen vi har
40:17
40:17
Spill senere
Spill senere
Lister
Lik
Likt
40:17
Hva kan vi si er skolens offisielle kunnskap? Hvordan ser egentlig skolen ut og hvordan forandrer den seg over tid? Har vi egentlig en heldagsskole allerede? Hva vet vi om dette? jeg snakker med Elise Farstad Djupedal som er stipendiat ved NTNU på nettopp disse temaene.Av Christian Lomsdalen
L
Lektor Lomsdalens innfall
1
LL-388: Kunnskapsminister Tonje Brenna om skolen, rekruttering, og fokus
22:01
22:01
Spill senere
Spill senere
Lister
Lik
Likt
22:01
Hvor vil den nye regjeringen ta norsk skole? Hvordan skal de sikre rekruttering av lærere etter noen veldig lange og tøffe år på lærerværelsene? Hva blir fokuset i skolepolitikken for den nye regjeringen, og hva skjer egentlig med den nye opplæringsloven som nå er ute på høring? Jeg snakker med kunnskapsminister Tonje Brenna fra Arbeiderpartiet og …
L
Lektor Lomsdalens innfall
1
LL-387: Sara Berge Økland fra og om Lektorstudentene
39:02
39:02
Spill senere
Spill senere
Lister
Lik
Likt
39:02
Hva ønsker Lektorstudentene i Norsk Lektorlag av lærerutdanningen og inngangen i yrket? Hvilke politiske saker er viktige for dem og hvordan skal de jobbe med disse sakene? Hva er viktige pedagogiske saker for denne delen av lærerstudentene i Norge? Jeg snakker med leder for Lektorstudentenes nasjonale styre og leder for Lektorstudentene ved UiB, S…
L
Lektor Lomsdalens innfall
1
LL-386: Heike Eichele om Tourettes syndrom og tilpasning i skolen
17:10
17:10
Spill senere
Spill senere
Lister
Lik
Likt
17:10
Hva er egentlig Tourettes og hvordan kan vi forstå det i skolen? Hva er det viktig at vi kjenner til? Hvordan kan og bør vi møte disse elevene? Hva vil gode tilpasninger være for denne elevgruppen? Er det andre tilpasninger enn det som er knyttet til andre elevgrupper i skolen? Hva er viktig å tenke på? Jeg snakker i denne episoden med lege Heike E…
Hvor går man om man ønsker å bli båtbygger, skomaker eller gullsmed? Hvor i landet kan man få gjort det? Er det slik at privatskoler bare har de "billige" og mest populære linjene? Jeg snakker med rektor og gullsmedlærer Bjørn Tønnesen fra Plus-skolen i Fredrikstad.Av Christian Lomsdalen
