show episodes
 
Artwork

1
Utforsk

Mottaket Media

Unsubscribe
Unsubscribe
Månedlig+
 
Utforsk fra Aschehoug er for alle som er engasjert i skole. Er alle med ADHD utagerende? Hvordan skal vi undervise om kjønn? Andreas Stien-Leenderts er en engasjert lærer som inviterer eksperter til å utforske temaer knyttet til skolen. Han er nysgjerrig og søker tips, diskusjon, perspektiv og idéer på det som opptar lærere, foresatte, skoleledere og elever. Vi håper hver episode gjør deg litt klokere.
  continue reading
 
Artwork

1
Snakke matte

Mottaket Media

Unsubscribe
Unsubscribe
Månedlig+
 
Hvordan skaper vi et klasserom der elevene får utforske, snakke matte med hverandre og selv oppdage matematiske sammenhenger? Asbjørn er en mester i å snakke matte med elevene sine. Andreas er en mester i å utforske. Sammen med elever, foresatte, lærere og førsteamanuensiser går de detaljert til verks for å finne svaret. Podkasten tar for seg matte på 5.-10. trinn, men du vil også finne episoder om utforskende undervisning i hele skoleløpet, metoder for å engasjere elevene uansett alder og h ...
  continue reading
 
En podcast om oppdagelser og utforsking i en spennende region! Eivind Biong på Røros Hotell blir utfordret av reiselivssjefen i Visit Røros og Østerdalen om å reise hele destinasjonen på langs, fra Stor-Elvdal i sør til Hell i nord. Blir det highway to Hell, en oppdagelsesferd blant små og store skatter eller litt av begge deler og någo attåt?
  continue reading
 
Loading …
show series
 
Det snakkes ofte om hvordan barn kan bli skoleklare, men ukas gjest mener vi i større grad må spørre oss hvordan skolene kan bli barneklare. Hvordan skal vi sørge for at alle barna blir sett, føler seg trygge, lærer og er motiverte? Ukas gjest er igjen Camilla Stien-Martinsen. Hun er lærer i 1. klasse på Høyenhall skole i Oslo. Gjennom sin Instagra…
  continue reading
 
Episoden er basert på kapittelet om tid og kalender i Matemagisk 5B. Den passer også for flere trinn hvor klokka (digital og analog) eller kalender er tema. Vi snakker om hvordan elever kan formulere og løse problemer knyttet til tid i deres egen hverdag. Vi ser på analog klokke, digital klokke, og hvordan man regner med tid på kreative måter. Vi s…
  continue reading
 
Episoden gjev eit interessant innblikk i utviklinga av barnehagar i Sogndal på slutten av 70-talet og byrjinga av 80-talet. Medverkande: Gunn Haugen tidlegare styrar i Kjørnes barnehage og Kari Marie Navarsete tidl. styrar og praksiskoordinator ved HVL. Samtalen blir leia av Sigrid Bøyum førstelektor i pedagogikk ved HVL.…
  continue reading
 
Bli med på ei spennande reise tilbake til slutten av 70-talet i dei nyaste episodane av BluPodden. Dette var ein tid då det å velje høgare utdanning som kvinne ikkje var vanleg, og det var òg avgrensa kunnskap om førskulelærarutdanninga. Her møter du barnehagepionerane Gunn Haugen og Kari Marie Navarsete som fortel om sine erfaringar som nyutdanna …
  continue reading
 
I denne episoden av BluPodden snakker vi om programmering, realfag og vitenskapen sin plass i barns læring. Veronica Danielsen, som er fysiker og formidler ved ViteMeir -vtensenteret på Kaupanger, deler sin erfaring om realfag gjennom vitensentre, barnehageaktiviteter og vitenskapelige show. Hør hvordan hun inspirerer til utforskning og forståelse …
  continue reading
 
Hvordan kan vi få til frilek i klasserommet? Ukas gjest er Camilla Stien-Martinsen. Hun er lærer i 1. klasse på Høyenhall skole i Oslo. Gjennom sin Instagram-konto @frk.1.klasse viser hun hvordan hun lar elevene frileke i klasserommet. Hun deler også fra andre deler av skolehverdagen og lager ellers opplegg som hun gir ut gratis på sin Facebook-kon…
  continue reading
 
Asbjørn og Andreas snakker om hvordan elevene kan bruke Elevhåndboka fra Aschehoug. Dette er en bok som tar for seg samtlige kapitler i Matemagisk 8-10. Den byr på forklaringer, løsningsforslag og refleksjonsoppgaver. Elevhåndboka viser også hvordan elevene kan jobbe med problemløsning i matematikk, hva som kjennetegner god oppgaveføring, lærernes …
  continue reading
 
I BluPodden får vi høre Elin Eriksen Ødegaard i samtale med Hilde Gunnarsson om arbeidsformer i barnehager, spesielt med fokus på utforsking. Gunnarsson jobber som tjenesteleier for barnehagene på Osterøy og har lang fartstid innen barnehagesektoren. Samtalen tar utgangspunkt i resultatene fra en nasjonal undersøkelse utført av forskningssenteret B…
  continue reading
 
Ukas gjest er igjen Elise Farstad Djupedal.Hun engasjerer seg i mye innenfor skole. Derfor har Andreas denne gangen forberedt mange temaer og spørsmål som han trekker opp fra en bolle. Farstad Djupedal er stipendiat i pedagogikk ved Institutt for lærerutdanning ved NTNU. Hennes doktorgradsprosjekt har arbeidstittelen Grunnskolen som kunnskapspoliti…
  continue reading
 
Kvifor er det viktig å legge til rette for at barn får utforske eksperimentere med materiale? Kva er ein visuell dialog? Dette er nokre av spørsmåla assisterande instituttleiar ved Institutt for kunstfag Hege Gjerde Sviggum stiller i samtale med Rakel Elice Huglen. I episoden får ein også høyre Huglen, som er i eit kvalifiseringsløp som førstelekto…
  continue reading
 
Asbjørn og Andreas tar for seg forskjellen mellom formlikhet og kongruens, og viser hvordan klassen kan starte opp med en nyttig aktivitet som vil gi elevene god forståelse for temaet. De snakker om samsvarende lengder og samsvarende vinkler. Til slutt drøfter de hva som er praktiske anvendelser av formlikhet og kongruens i matematikk. Episoden er …
  continue reading
 
Ukas gjest er Elise Farstad Djupedal. Hun er stipendiat i pedagogikk ved Institutt for lærerutdanning ved NTNU. Hennes doktorgradsprosjekt har arbeidstittelen Grunnskolen som kunnskapspolitikk: politisk styring av skolens kunnskapsinnhold fra 1954 til 2008. Elise snakker om den tverrpolitiske enigheten om en ny skolepolitisk kurs, konsekvensene av …
  continue reading
 
Asbjørn og Andreas fortsetter å hjelpe til med forberedelser til eksamen på 10. trinn. De ser igjen på åpne oppgaver og tar i denne episoden for seg en konkret oppgave hentet fra eksamen i 2023. De forklarer hvordan elevene kan vise sin kompetanse innen modellering og anvendelse. De forklarer videre hva som kan være med i besvarelsen som budsjett i…
  continue reading
 
Hva er forskjellen på angst og det å være engstelig? Er det en misforståelse mellom foreldre, BUP og skole når det gjelder ufrivillig skolefravær? Hvordan kan lærere tilrettelegge for elever med Tourettes? Hvordan skal skole og foreldre forholde seg til kapittel 9 A i opplæringsloven som handler om elevens skolemiljø? Alt dette og mer får vi svar p…
  continue reading
 
Asbjørn og Andreas kommer med gode tips til hvordan både lærere og elever kan jobbe med åpne oppgaver i forkant av eksamen. De viser hvordan elevene kan rustes til å utforske og undersøke samt vise sin kompetanse innen abstraksjon og generalisering. Episoden egner seg godt for både lærere og elevene selv. Dette er den første av to episoder om eksam…
  continue reading
 
Ukas gjest er Kirsten Holtmon Resaland. Hun er barne- og ungdomspsykolog og forfatter av den prisbelønte boka Helt ærlig skrevet sammen med Astrid Nylander Almaas. Kirsten er aktuell med en ny bok; Snakk til meg! Andreas spør Kirsten om kravene til dagens unge endret har seg sammenlignet med tidligere generasjoner, og hvordan vi skal håndtere barn …
  continue reading
 
Asbjørn og Andreas fortsetter å dypdykke i kjerneelementene. Hva er forskjellen på abstraksjon og generalisering? Hvordan kan lærere hjelpe elevene med å gradvis utvikle abstrakt tenkning i matematikk, og hva er noen konkrete trinn i denne utviklingsprosessen fra konkrete beskrivelser til formelt symbolspråk? Asbjørn og Andreas har igjen fått med s…
  continue reading
 
Hva sier læreplanen om Mat og helse? I denne episoden gis det en grundig innføring i hva som forventes av læreren og elevene i faget. Dagens gjest er Siri Tøvik. Hun har en bachelor i ernæringsfysiologi og er lærer på Høyenhall skole i Oslo. Hun driver både skolekjøkkenet og skolens kantine. Hun brenner spesielt for folkehelse og at elevene som lik…
  continue reading
 
Hvordan kan lærerne hjelpe elevene med å utvikle en utforskende tilnærming til matematikk, hvor de søker etter mønstre og sammenhenger i stedet for bare å fokusere på raske løsninger? I denne og den neste episoden ser Asbjørn og Andreas nærmere på noen av kjerneelementene i læreplanen.I dag er det utforsking og problemløsning som står på programmet…
  continue reading
 
Programmering kan være morsomt og engasjerende, men hvordan klarer vi å hekte på samtlige elever? Hør om viktigheten av algoritmisk tenking og hvordan digitale ferdigheter kan styrke matematikkopplæringen. Vi kommer inn på forskjellige programmeringsspråk, fra blokkprogrammering til Python, og ser på fordeler og ulemper med programmene. Vi snakker …
  continue reading
 
Malgorzata Maciejewska deler sin historie om ufrivillig skolefravær hos eget barn. Hun holdt et flammende foredrag på Bli sett-konferansen på Gol i høst, og ønsker nå å gå ytterligere ut med foreldrestemmen rundt temaet. Hun tar til orde for å se nærmere på presset barn kan føle i skolen og hvilke strukturelle utfordringer hun mener skolen har. Hun…
  continue reading
 
I denne podcast-episoden er professor Courtney Norbury gjest, hvor hun snakker om det nære forholdet mellom språkferdigheter og følelser. Norbury utforsker hvordan språk fungerer som et verktøy for å utvikle mer nyanserte følelseskategorier og forståelsen av andres sinn. Medvirkende er professor Courtenay Norbury fra UCL, England i samtale med prof…
  continue reading
 
I denne episoden snakker vi om parallellbøkene til læreverket Matemagisk. Vi ser på hensikten med parallellboken og hvordan den skiller seg fra den vanlige grunnboken. Det er mange likhetstrekk, men noen grunnleggende ulikheter som hjelper elevene med å bygge selvtillit og mestringsfølelse i faget. Stikkord er i tilpasset undervisning og inkluderin…
  continue reading
 
I oktober kom Jon-Are Masternes ut med boka “Det som spiser meg” med undertittel “Min historie om autisme og utenforskap” (Aschehoug). Jon-Are fikk diagnosen ASF (autismespekterforstyrrelser) da han var 35 år, for to år siden. Gjennom en åpenhjertig samtale får vi høre om hans vei til en diagnose. Vi får høre om barndommens utfordringer, der tanken…
  continue reading
 
Samskaping- La oss gjere det saman. I denne podkasten møter du Ragne Mari Røed Kandal som er styrar i Nygård barnehage i samtale med Astrid Bakken høgskulelektor ved HVL. Dei snakka om regionalt kompetanseutvikling (REKOMP). Denne ordninga bygger på eit partnerskapssamarbeid mellom høgskulen og barnehagen og går over to år. I denne episoden får du …
  continue reading
 
Episoden tar oss med på en inspirerende reise inn i et tverrfaglig prosjekt kalt "Civilization" på Marikollen ungdomsskole hvor Asbjørn er lærer. Prosjektet utforsker personlig økonomi gjennom praktiske og erfaringsbaserte tilnærminger. Vi tar i all hovedsak for oss matematikkdelen av prosjektet. Vi får høre at elevene setter opp budsjetter for eks…
  continue reading
 
Professor i historie Merethe Roos er igjen gjest i Utforsk. Hun kom nylig ut med boka “Å se framtiden gjennom fortiden”. I boka kan lærere plukke fra ulike undervisningsopplegg, men Roos sier også at intensjonen er å inspirere lærere til å utforme sine egne undervisningsopplegg. Vi snakker ellers om hvordan historieundervisningen kan bidra til å fo…
  continue reading
 
Korleis handtere utagerande atferd hjå femårsgamle barn i barnehagen? I denne episoden av BluPodden er fokuset retta mot temaet utagerande atferd og inkludering av barn i fri leik. Medverkande: Høgskulelektor i pedagogikk, Merete Nornes-Nymark, i samtale med dei tidlegare HVL-studentane Andrea Sæhle Samland, Kari Skrautvol og Lars Kristian Garnes o…
  continue reading
 
Vi møter to elever som har endret sin holdning til matematikk. Asbjørn og Andreas spør om hva som var de største utfordringene de møtte i matematikk på starten av ungdomsskolen og hva som har bidratt til en endring. Vi kommer inn på arbeidsmetoder, innsats og ulike arbeidsformer. Gjester er elevene Eva Tøsse Solbakken og Alvilde Jørgine Røysum Grue…
  continue reading
 
Hvordan skal vi få elevene til å delta i matematiske samtaler og diskusjoner? Svaret er syv samtaletrekk. Ukas gjest er Kjersti Wæge. Hun er leder ved Matematikksenteret og tar oss igjennom samtlige samtaletrekk. Denne inspirerende og meget praksisorienterte episoden egner seg for samtlige trinn i skolen, fra grunnskole til videregående.…
  continue reading
 
I 2022 kom professor i historie Merethe Roos ut med boka “Å forstå fortiden og formidle for framtiden”. Vi snakker om hvordan historieundervisningen kan tilpasses for å engasjere dagens elever. Vi drøfter utfordringene lærere kan møte og hvordan de kan håndtere dem. Vi dykker ned i en bok som fokuserer på konkrete metoder for å vekke historieintere…
  continue reading
 
Korleis møter barn bildebøker, og kva legg pedagogar vekt på i bildeboklesing når finskspråklege barn har svensk som opplæringsspråk? Desse spørsmåla har ph.d.-stipendiat Sofie Tjäru frå Åbo akademi i Finland undersøkt i ein studie av bildeboklesingsøkter med finske 6-åringar i ei svensk språkbadgruppe. Ho samtaler om funna frå studien og kva vi ka…
  continue reading
 
I juni kom dagens gjest ut med boka “Pedagogikk på lag med hjernen” (Universitetsforlaget). Forlaget skriver følgende i sin omtale av boka: “Ved å lære om hjernens funksjoner og hvordan den bearbeider informasjon, kan du øke elevenes forståelse. Hanne S. Finstad presenterer det nyeste innen hjerneforskning, og viser deg hvordan du kan skape en mer …
  continue reading
 
I denne episoden snakker Asbjørn og Andreas om begreper elevene møter innenfor statistikk på 7. trinn. De kommer inn på søylediagrammer, sektordiagrammer, linjediagrammer og sammenligning av diagrammer. Asbjørn viser også hvordan vi på en kreativ måte kan lære om statistikk ved å ta pulsen. Episoden baserer seg på kapittel 1 i Matemagisk 7A, men ka…
  continue reading
 
10. oktober er Verdensdagen for psykisk helse. I ukene 39-42 rettes det et spesielt fokus mot temaet, og i Norge markeres det på arbeidsplasser, i foreninger og på skoler. Årets tema handler om å høre til, og i 2023 jobber Verdensdagen spesielt for å gjøre våre viktigste møteplasser mer inkluderende. I denne episoden snakker vi om viktigheten av å …
  continue reading
 
Hvilke hensyn bør det tas når det legges årsplaner i fag? I denne episoden er Fagerborg-lærer Lars Benestad gjest. Han forteller om hvordan han mener årsplanarbeidet bør foregå. Asbjørn forteller om detaljerte progresjonsplaner fra Marikollen ungdomsskole hvor det er tidsangivelser helt ned på den enkelte time. Årsplaner er kanskje ikke det morsoms…
  continue reading
 
Boka “Literacy i skolen” skrevet av dagens gjest, utkom i 2. utgave i starten av 2023. Literacy er, kort fortalt, evnen til å lese og skrive. Hvilke retninger innenfor forskningsfeltet finnes, og hva anbefales lærere å fordype seg i? Og hva er det som har endret måten vi forholder oss til tekst på? Med solid forskning i hånd presenterer Blikstad-Ba…
  continue reading
 
Det er kanskje ingen fasitsvar på hvordan vi bør starte opp skoleåret i matematikkfaget. Men vi mener det er lurt å forklare og reflektere sammen med elevene om hvordan vi kan utforske sammen, stille spørsmål og lytte, forklare hvordan vi tenker og hvordan vi lærer av våre feil. Asbjørn og Andreas viser hvordan vi kan koble elevene på helt fra star…
  continue reading
 
Det er kommune- og fylkestingsvalg 11. september, og det ligger an til et meget spennende valg. Vi retter blikket mot Oslo og hører hva SV og Høyre ønsker for Oslo-skolen. Vi kommer inn på testing, spesialundervisning, vold og ufrivillig skolefravær. Sunniva Holmås Eidsvoll (SV) er leder i Oslo SV og byråd for oppvekst og kunnskap i Oslo. Mehmet Ka…
  continue reading
 
Hvordan skal vi ta imot elevene som kommer fra ungdomsskolen, og hvordan kan vi som lærere sikre at elevene får et godt treårig skoleløp på videregående? Det er kanskje ingen fasitsvar på dette, men i denne inspirerende episoden deler to VGS-lærere sine tips og råd for hvordan vi kan starte opp året med VGS1-elevene og legge til rette for både fagl…
  continue reading
 
Hvordan foregikk prosessen rundt utformingen av den nye læreplanen og hvor står vi i dag? Renate Jensen er igjen ukas gjest. Hun har i fagfornyelsen vært leder for læreplangruppen i matematikk og medlem i gruppen som utarbeidet kjerneelementer i matematikk. Asbjørn og Andreas snakker med henne om hva som var viktige prioriteringer når læreplanen sk…
  continue reading
 
Hva er temperament, og hvorfor er det et viktig tema i faglig-pedagogisk forståelse? I denne episoden av BluPodden møter du Kirsten Flaten, redaktør og medforfatter av boka "Temperament hos små og store barn", i samtale Eivind Rogne. Kirsten Flaten er dosent i spesialpedagogikk og Eivind Rogne er lektor i pedagogikk, begge ved Høgskulen på Vestland…
  continue reading
 
I episode 5 har Eivind kommet til Kunst og Kaos, et sted han ofte besøker når han er på Røros. Ellen Klemmetvold og Sigrid Jansen har et brennende engasjement for å formidle kunst i eller utenfor galleriet. Møt gründerne som sa opp jobbene for å satse på galleriet for ni år siden. Følg med på vår podcast-serie her: https://www.roros.no/om-oss/podca…
  continue reading
 
Sesongens siste Utforsk er spilt inn live på Aschehougs hagefest for skole med nærmere 150 publikummere. Tema er digitale læremidler i den videregående skolen. Gjester er Marte Blikstad-Balas (professor ved institutt for lærerutdanning og skoleforskning ved UiO), Jesper Havrevold (leder for VGS i Aschehoug), Hoda Imad (gruppenestleder og utdannings…
  continue reading
 
Hva handler egentlig kjerneelementet modellering og anvendelser om? Renate Jensen er ukas gjest. Hun har i fagfornyelsen vært leder for læreplangruppen i matematikk og medlem i gruppen som utarbeidet kjerneelementer i matematikk. Renate er rådgiver i etat for skole i Bergen kommune og leder i LAMIS (Landslaget for matematikk i skolen). Hun har også…
  continue reading
 
Eivind Biong har kommet til Baugsberget på Alvdal. Her møter han Ola Sandeggen som har bygd tre små hytter på kanten av Baugsberget, høyt over Alvdal. Hør om hvordan Ola fikk ideen til Baugsberget Fjelltopphytter da han var bare 16 og om hvordan hyttene ble til virkelighet like mange år senere. Følg med på vår podcast-serie her: https://www.roros.n…
  continue reading
 
Loading …

Hurtigreferanseguide

Copyright 2024 | Sitemap | Personvern | Vilkår for bruk | | opphavsrett