))
ChatGPT og AI i undervisningen
Arkivert serier ("Inaktiv feed" status)
When?
This feed was archived on September 27, 2023 11:44 (
Why? Inaktiv feed status. Våre servere kunne ikke hente en gyldig podcast feed for en vedvarende periode.
What now? You might be able to find a more up-to-date version using the search function. This series will no longer be checked for updates. If you believe this to be in error, please check if the publisher's feed link below is valid and contact support to request the feed be restored or if you have any other concerns about this.
Manage episode 353703866 series 3332630
Innhold levert av Arne Midtlund. Alt podcastinnhold, inkludert episoder, grafikk og podcastbeskrivelser, lastes opp og leveres direkte av Arne Midtlund eller deres podcastplattformpartner. Hvis du tror at noen bruker det opphavsrettsbeskyttede verket ditt uten din tillatelse, kan du følge prosessen skissert her https://no.player.fm/legal.
Det er mye snakk om ChatGPT, OpenAI og AI for tida. Her skal jeg se litt nærmere på hva dette er, og om det kan være nyttig for oss i undervisningen. ChatGPT er en avansert chatbot som ble lansert i november 2022.
ChatGPT kan forstå og svare på de allerede fleste faglige spørsmål. Du kan så å si ha en skriftlig dialog med ChatGPT – nesten på samme måte som du ville hatt med mennesker. ChatGPT kan lage dikt, sanger, analysere tekster, komme med tilbakemeldinger på grammatikk, løse tekstoppgaver i matematikk, finne feil i diverse programmeringsspråk og så videre.
I denne podcast-episoden får du fem tips om bruk av ChatGPT i undervisningen.
Din mening teller!
Har du kommentarer til det du har hørt? Legg gjerne inn en tilbakemelding på Skole er digg!
Det er også hyggelig om du legger inn en vurdering eller noen stjerner på Apple Podcasts eller Spotify! Det hadde jeg satt stor pris på.
Ta gjerne kontakt med om du har tips, kommentarer, innspill, ros eller kritikk. Bruk kontaktskjemaet på nettsidene eller skriv en e-post til podcast@skoleerdigg.no.
Følg Skole er digg her:
8 episoder
Del
