Reprise: Geir Ertzgaard om folkehøgskolenes elev- og læringssyn

Lektor Lomsdalens innfall

Lektor Lomsdalens innfall

Player FM - Internet Radio Done Right

217 subscribers

Conversations

School Education

Lagt til eight år siden

Innhold levert av Lektor Lomsdalens innfall and Christian Lomsdalen. Alt podcastinnhold, inkludert episoder, grafikk og podcastbeskrivelser, lastes opp og leveres direkte av Lektor Lomsdalens innfall and Christian Lomsdalen eller deres podcastplattformpartner. Hvis du tror at noen bruker det opphavsrettsbeskyttede verket ditt uten din tillatelse, kan du følge prosessen skissert her https://no.player.fm/legal.

Tag Team Talent Podcast

1
Tag Team Talent Bonus Show #1 "Mack & Jamie" 5:37

for 6 dager siden5:37

Spill senere

Lister

Lik

Likt

5:37

Great short Bonus Show for all our loyal podcast fans. This week a tremendous comedy team shares comedy and music...it's "Mack & Jamie" , stars of TV's "Comedy Break"; sharing loads of musical humor. Enjoy!

for ca. et år siden 37:01

MP3•Episoder hjem

Reprise fra 11. februar 2020. Hva kan den ordinære skolen lære av andre skolevarianter? Hva kan vi lære av der de gjør ting litt annerledes? Hvis vi tar utgangspunkt i folkehøgskolene, hva er det folkehøgskolene gjør annerledes enn vanlige skoler? Hva innebærer deres elev-, lærings- og skolesyn? Hva kan dette bidra med for elevene? Og hva kan vi andre lære av dem? Dette var blant temaene når jeg i 2020 snakket med folkehøgskolelærer og rektor Geir Ertzgaard. Han var da ved Solborg Folkehøgskole.

734 episoder

#Christian Lomsdalen #Samtaler #Samfunn #Skoleutdanning #Utdanning #Undervisning #Lektor Lomsdalens Innfall

Lektor Lomsdalens innfall

Reprise: Geir Ertzgaard om folkehøgskolenes elev- og læringssyn

Lektor Lomsdalens innfall

217 subscribers

published for ca. et år siden

Del

MP3•Episoder hjem

734 episoder

#Christian Lomsdalen #Samtaler #Samfunn #Skoleutdanning #Utdanning #Undervisning #Lektor Lomsdalens Innfall

All episodes

Lektor Lomsdalens innfall

1
LL-630: Hans Frendrik Sunde om skoleprestasjoner på tvers av generasjonene 36:10

for 8 dager siden36:10

36:10

Hvordan henger mine karakterer og prestasjoner i skolen sammen med prestasjonene og karakterene til mine foreldre og besteforeldre? Hvordan "arver" vi skoleutfordringer fra våre forgjengere? Hvordan lykkes vi på tross av og på grunn av våre foreldre og besteforeldre? Hvorfor bry seg om dette? Jeg snakker med Hans Fredrik Sunde, postdoktor ved senter for fruktbarhet og helse ved Folkehelseinstituttet.…

Lektor Lomsdalens innfall

1
Reprise: Luca Dalen Espseth om trans i/på skolen 38:28

for 8 dager siden38:28

38:28

Reprise fra 15. januar 2021. Hvordan håndterer vi transtematikk i skolen? Hva bør vi tenke på om vi har elever som er trans i klassene våre, og hva med når en elev står frem til oss med dette for første gang? Hva bør vi tenke på med tanke på seksualitetsundervisningen i skolen? Dette var blant temaene når jeg snakket med Luca Dalen Espseth fra Foreningen FRI om transtematikk i skolen og skolens forhold til elever som er trans.…

Lektor Lomsdalens innfall

1
LL-629: Ylva Sevilhaug-Schjølberg om retten til å stamme 30:25

for 10 dager siden30:25

30:25

Personer som stammer opplever å bli diskriminert og negativt vurdert i arbeid, utdanning og hverdagsliv med forventningen om å prate annerledes. Dette er deres opplevelse, men også rett til å gjøre. Hvordan møter vi og håndterer vi dette i skolen? Det antas at 1% av befolkningen stammer, så det er ca. 50 000 i Norge i dag som stammer. Hvordan ivaretar vi disse elevene og bidrar til at de får oppfylt sin utdannelse? Hva ligger det i dette i praksis og hvordan oppleves dette fra elevenes side? Jeg snakker med Ylva Sevilhaug-Schjølberg, nestleder i Norsk interesseforening for stamming og løpsk tale (NIFS).…

Lektor Lomsdalens innfall

1
Reprise: Marie-Lisbet Amundsen om skolens møte med elever med ADHD 51:36

for 14 dager siden51:36

51:36

Reprise fra 26. januar 2021. Hvordan møter skolen elever med ADHD og hvordan kan vi tilpasse undervisningen for denne elevgruppen? Hvordan møter vi foreldrene for denne elevgruppen, og hvordan blir foreldrene møtt om de ikke opplever at skolens tilrettelegging er god nok? Dette var blant temaene når jeg snakket med professor Marie-Lisbet Amundsen fra Universitetet i Sørøst-Norge i begynnelsen av 2021.…

Lektor Lomsdalens innfall

1
LL-628: Petra Røise om Utdanningsvalg og utplasseringer 35:57

for 17 dager siden35:57

35:57

Hvordan tenker elevene rundt utplasseringer i Utdanningsvalg faget? Hvordan kan vi jobbe med disse utplasseringene slik at de bidrar godt både til elevenes liv og til oppnåelse av fagmålene? Hvordan opplever elevene disse utplasseringene? Jeg snakker med førsteamanuensis Petra Røise ved Universitetet i Sørøst-Norge om dette.…

Lektor Lomsdalens innfall

1
Reprise: Jan Spurkeland om relasjonsledelse og -pedagogikk 47:10

for 21 dager siden47:10

47:10

Reprise fra 5. januar 2021. Hva er relasjonspedagogikk? og hvilken relasjonskompetanse er det nødvendig at lærere og skoleledere har for å gjøre en god jobb? Hvilken betydning har relasjonene vi har til elevene for hvor mye elevene lærere og sitter igjen med etter undervisningen? Dette var blant temaene når jeg snakket med Jan Spurkeland i begynnelsen av 2021. Dette er en av de intervjuene som er blitt hørt flest ganger i podkastens historie og hentes nå frem fra arkivet.…

Lektor Lomsdalens innfall

1
LL-627: Jon Christian Nordrum om læreres fysiske inngripen mot elever 51:34

for 24 dager siden51:34

51:34

Når har lærere lov til å gripe inn fysisk mot elever? Hvordan kan det gjøres? Er lærere utdannet, utstyrt, eller kompetente til å gjøre dette? Hva er problemet med at regjeringen nå vil la lærere gripe inn fysisk mot elever som blikker eller lager uro? Hva kan dette føre til? Hva forteller det om hva som er greit i samfunnet? Og ikke minst, hvorfor er dette et brudd på en flere hundre år lang tradisjon? Jeg snakker med Jon Christian Fløysvik Nordrum, førsteamanuensis i rettsvitenskap ved Universitetet i Oslo. Han var også leder for Nordrum-utvalget, som leverte NOU 2019: 23 som la grunnlaget for den nye opplæringsloven.…

Lektor Lomsdalens innfall

1
Reprise: Olsen og Andreassen om urfolk og nasjonale minoriteter i skolen 37:00

for 28 dager siden37:00

37:00

Reprise fra 15. desember 2020. Hva trenger vi som lærere å vite om samene og deres posisjon som urfolk? Hva med de andre minoritetene vi har i Norge? Hva må vite om dem? Hvilken plass har disse gruppene i læreplanene og hvordan skal vi undervise om dette i skolen? Jeg snakket i desember 2020 med professorene Torjer Olsen og Bengt-Ove Andreassen ved Universitetet i Tromsø om nettopp disse spørsmålene.…

Lektor Lomsdalens innfall

1
LL-626: Livepodkast: Hva motiverer oss til å bli og forbli lærere? 34:58

for 4 weeks siden34:58

34:58

Hva er det som gjør at lærerstudenter ønsker å bli fremtidens lærere, og hvem er de egentlig? Hva er det som trekker dem til skolen? Hva gjør at vi forblir i skolen? Hvordan bidrar utviklingsarbeid og samarbeid med universitetene til å gjøre skolen til en attraktiv arbeidsplass? I denne panelsamtalen som ble spilt inn foran publikum på Lærernes dag 2025 på Universitetet i Bergen møtes skoleforsker og førsteamanuensis Dag Roness, rektor ved Slåtthaug videregående skole Magnhild Hakestad, og lektorstudent Karen Bauge under min samtaleledelse.…

Lektor Lomsdalens innfall

1
Reprise: Camilla Stabel Jørgensen om etiske ekskursjoner 28:03

for 5 weeks siden28:03

28:03

Reprise fra 7. mai 2019. Hva er en etisk ekskursjon? Hva innebærer det for en lærerutdanning og hvilke fordeler kan dette gi i undervisningen til elevene som lærerstudentene møter ute i skolen når de er ferdige? Kan vi i større grad flytte vanlig undervisning inn i andre arenaer? Jeg snakket i 2020 med daværende førsteamanuensis, nå professor, Camilla Stabel Jørgensen fra NTNU om etiske ekskursjoner i lærerutdanningen.…

Lektor Lomsdalens innfall

1
LL-625: Einar Duenger Bøhn om å tenke sammen 45:29

for 5 weeks siden45:29

45:29

Hvordan lærer vi elevene å diskutere, tenke og argumentere? Vil vi egentlig det? Og hva er viktig når vi skal tenke og argumentere? Hvordan jobber vi for at vi skal tenke og diskutere bedre sammen? Hva gir dette oss som mennesker? Hva betyr dette for oss? Jeg snakker med professor Einar Duenger Bøhn fra Universitetet i Agder om dette.…

Lektor Lomsdalens innfall

1
Gry Alsos om Steinerskolene 46:13

for 6 weeks siden46:13

46:13

Reprise fra 10. november 2020. Hva er det egentlig å være en steinerskole? Hvordan legger de opp skoledagen og pedagogikken? Hva vil det si for skolene å være steinerskole? Hvordan er det egentlig å skulle lage nye læreplaner i tråd med fagfornyelsen? Dette var blant temaene når jeg snakket med Gry Alsos, daværende leder av Steinerskoleforbundet og fremdeles lærer på Steinerskolen på Skjold.…

Lektor Lomsdalens innfall

1
LL-624: Skansgård og Pålsrud om Lek og lær på kryss og tvers 37:37

for 6 weeks siden37:37

37:37

Hvordan kan vi organisere skolehverdagen? Hva innebærer det å ta leken på alvor? Hvordan kan vi bruke lek til å lære? Hvordan skaper vi gode rammer i skolen for både lek og læring? Må vi egentlig ha alle disse fagene og timeplaninndelingene slik som vi alltid har hatt det? Hvordan jobber vi tverrfaglig og på tvers? Kan dette gi oss grunnleggende ferdigheter i alle fag og timer? Dette er blant temaene jeg snakker med Lillian Distad Skansgård og Gunn Anita Pålsrud fra Fåvang skole om i dette intervjuet, om Lek og lær på kryss og tvers.…

Lektor Lomsdalens innfall

1
Brandtzæg og Torsteinson om Circle of security 42:14

for 7 weeks siden42:14

42:14

Reprise fra 27. oktober 2020. Hvordan skaper vi trygge rammer for elevene? Både til å oppleve trygghet i situasjonen, og for å skape rom for utforskning og læring? Hvordan kan vi bidra til å håndtere elevenes vanskelige situasjoner og bidra til økt læring og trivsel for elevene? Dette var blant temaene når jeg i 2020 snakket med Ida Brandtzæg og Stig Torsteinson fra Tilknytningspsykologene om «Circle of security» eller tryggetssirkelen som det heter på norsk. Det blir hentet frem igjen i denne episoden.…

Lektor Lomsdalens innfall

1
LL-623: Mikkel Berg-Nordlie om samisk historie (og skolen) 43:39

for 7 weeks siden43:39

43:39

Hvordan har samene organisert seg for å bevare egen kultur og bli hørt av myndighetene? Hvordan har samene arbeidet for at de samiske språkene kan overleve, særlig i møte med et fornorskende skolesystem? Hvordan har samenes tradisjonsnæringer overlevd møtet med et vedvarende press om å ta samisk land og vann i bruk til andre formål? Hva innebærer dette for oss i dag og hva trenger vi som lærere og skoler å vite om det samiske og den samiske historien for å møte elever og læreplanmål? Jeg snakker med forsker Mikkel Berg-Nordlie ved OsloMet om dette.…

Velkommen til Player FM!

Player FM scanner netter for høykvalitets podcaster som du kan nyte nå. Det er den beste podcastappen og fungerer på Android, iPhone og internett. Registrer deg for å synkronisere abonnement på flere enheter.

Lytt til 500+ tema

217 subscribers

Lik Lektor Lomsdalens innfall

Apple AirTag 4 Pack

Amazon Fire TV Stick 4K (newest model) with AI-powered Fire TV Search, Wi-Fi 6, stream over 1.5 million movies and shows, free & live TV

Amazon Basics Multipurpose Copy Printer Paper, 8.5" x 11", 20 lb, 8 Reams, 4000 Sheets, 92 Bright, White

Podcaster verdt å lytte til

Lektor Lomsdalens innfall « » Reprise: Geir Ertzgaard om folkehøgskolenes elev- og læringssyn

Reprise: Geir Ertzgaard om folkehøgskolenes elev- og læringssyn

Podcaster verdt å lytte til

Velkommen til Player FM!

Minecraft

The Let Them Theory: A Life-Changing Tool That Millions of People Can't Stop Talking About

2024 Panini Donruss Holiday Football Trading Cards Blaster Box

Ailun 3 Pack Screen Protector for iPhone 16 Pro Max [6.9 inch] + 3 Pack Camera Lens Protector with Installation Frame,Sensor Protection,Dynamic Island Compatible,Case Friendly Tempered Glass Film

The Let Them Theory: A Life-Changing Tool That Millions of People Can't Stop Talking About

Lik Lektor Lomsdalens innfall

Hurtigreferanseguide

Lektor Lomsdalens innfall « »
Reprise: Geir Ertzgaard om folkehøgskolenes elev- og læringssyn